Акыл менен эс өнүктүрүү. балдардын эс, акыл жана бурууга багытталган көнүгүүлөрдү аткаруу

Чалгындоо, эс жана көңүл - бул өмүр бою адам үчүн зарыл болгон сапаттар. психикалык өнүктүрүү жок адамдардын мүмкүнчүлүктөрүн акырындык менен ажырай баштайт, ошондуктан, ал эрте жашында мээге окутуу үчүн өтө маанилүү болуп саналат. Ал жаш кезинде эле, биз маалыматтын зор көлөмүн соруп алат, биз эс жана акыл өнүгүшүнө зор түрткү берген, бирок, биз эр караганда тезирээк жакшыртуу себеби.

акыл деген эмне?

Ал эмес, бетон караганда жалпы түшүнүк. Чалгындоо - дүйнөнү билип бардык жолдорун камтыган глобалдык билүү системасы болуп саналат. Бирок бул аны аныктоонун бир гана бөлүгү болуп саналат. Психикалык ишмердүүлүгү да жөндөмдүү катары жоромолдоого болот Мисалсыз ойлоно, тиешелүү жүрүм-туруму. Мындан тышкары, атайын окутуу, эс өнүктүрүү - кабыл алуу жана иш жүзүндө колдонуу жөндөмү талдоо жана абстрактуу жана конкреттүү категорияларды да түшүнүүгө аракет кылуу билим.

Ал акыл-иш-аракеттери үчүн бир адам алат шартталган:

• алынган маалыматтарды талдоо, салыштырып, аны логикалык жана semantical бөлүмдүн обочолонуп салыштыруу;
• сын маалыматтарды Ошентип, жерде жалган таап, баалоо жана кайсы жерде чындык;
• логика мыйзамдарынын негизинде ой жүгүртүү жана ой жүгүртүү, ошондой эле тиешелүү жыйынтыктарды;
• суммасын пайдалануу - үлгүлөрү таап, жалпылайт жана жалпысынан туура ой издеп;
• сезимди кабылдоо - Бир караганда, бул дүйнө абдан ар бир категория боюнча маалыматтар;
• абстракттуу ой - түзүү жана комплекстүү идеяларын жана системаларды эстен чыгарбай;
• конкреттүү иш боюнча багыт алуу;
• окуялардын мүмкүн алдын ала жана мүмкүн болгон кыйынчылыктар менен күрөшүүгө кантип чечет.

Башкача айтканда, биз акыл көрүп кандай болот - деп, биз, адатта, төрөлгөндөн бери жакшыртуу болуп саналат.

Баланын акыл-дараметин кантип окутуу керек?

акыл менен эс өнүктүрүү ар кандай жардам берет. Төмөндөгү сиз тезирээк максаттарга жетиши мүмкүн экенин байкап, эрежелердин жыйындысы болуп саналган.

1. бала көчөдө болуу үчүн эмне талап кылынат, анткени мээ, кычкылтекти муктаж үчүн пайдалуу.
2. абдан эрте жашында балдарга оюнчуктар аркылуу дүйнө жөнүндө. Мен чайноочу, ыргытып же топту же карсылдап уруп, анда эмне болот деп ойлонуп жатам. Ошентип, бала жүрүм-изилдөө тоскоол эмес, - жакшы жардам. Ордуна чоң бөлүктөрү менен даяр оюнчук дизайнерлер сатып. Ал эми тишке ар бир жаңы нерсе аракет мындан ары аракет 3 жаштан ашкан балдар үчүн, ал "Lego", табышмактарды жана чалгындоо жана эс өнүктүрүү үчүн табышмактарды сатып алууга болот.
3. бала менен бирге окуп, ал өнүгө берет, бирок акыл, жана элестетүү.
4. Жакында мектепке барып, балдар менен, Балдардын ыры үйрөтүп, ал өсүп чыкканда болгусу карап башташы мүмкүн. Баса, поэзия жаттоо акыл жана бойго жеткен өнүктүрүүгө жардам берет.
5. бала тез окуп үйрөтүү жана маалымат көпчүлүгү ошол эле учурда көтөрүп жүрсүн.
6. математика маселелерин, татаал бара-бара өсүүдө даражасын чечет.
7. Ошондой эле компьютер оюндарды ойногонго тыюу салбагыла. Азыр алардын көбү акыл жана логиканы окутуу максатында түзүлөт. ден соолук болуп жатса, анда баланын компютерин арналган убакыттын өтүшү менен бир күн тартибин иштеп чыгуу жеңил.

эс-деген эмне?

Memory - нормалдуу жашоо үчүн маанилүү жөндөм. ал болбосо, биз анын ысмын берүү үчүн гана эмес, мүмкүн эмес, бирок ошондой эле сөз же ой. Чынында, эс - бул сактап жана маалыматтарды көргөзүп акыл, бир бөлүгү болуп саналат. Көп жылдан бери, көбүрөөк маалыматтарды топтоо. эс-тутум төмөнкү компоненттерден турат:

• Жаздыруу менен эскерем. Бул бизге, өмүр жолунда кездешкен жаңы объекттерди жөнүндө маалымат алуу, аны уюштуруп, сактап калууга мүмкүндүк берет. эстеп да - бул негизги болуп саналат эс милдети, ал жалгыз эмес.
• Сактоо - биздин сезим жазуусу анын маалымат Archives "китепкана". маалыматтар эске жок болсо, анда ал акыл иштеп чыгуу мүмкүн болмок эмес.
• Маалымат Play - мээ тааныйт жана анын китепкана туура эс тапканда. Ал өз ынтымак жана мажбурлап, ошондой эле мыйзамсыз болушу мүмкүн. Мисалы, кээ бир тышкы себеп өткөн иш-чарага эсибизге салат.
• Унутуп, маалымат - да ажырагыс эс жараяны. Биз канчалык көбүрөөк билген сайын, ошончолук "китеп" биздин китепкана менен пайда болот, жана, албетте, туура бир табуу барган сайын кыйын болуп турат.

балдардын эс окутуу ыкмалары

Мындай иш-топ бир нече түрлөрү бар, бирок алар баары бир жалпы эле мээнин өнүгүшү менен мүнөздөлөт. негизги жолдор менен акыл жана эс иштеп чыгуу үчүн, анткени ал келтирилген бойдон кала берет:

1. Биз жакшы нерсе биз үчүн кызыктуу бир нерсе үйрөнгөн. Бирок, маалымат менен бирге эмне кылуу керек? Бул бала үн чыгарып, аны үн уруксат берүү үчүн жетиштүү болуп саналат. Андан кийин маалымат бир нече тармактар боюнча сезим жазылат.
2. бирикмелердин түзүү. Бул элес да балдарды жана жардам берет. Бирок, кичинекей курактагы кыялдануу ишин өнүктүрүү урматында гана жөнөкөй пикир өзү эстеп. Бирок чечим бар. Сен Аны менен бирге түшүнүккө да, ошондой эле бирикменин катары бир нече жолу дешет.
3. жаттоого негизделген оюндары же окутуу самый, бала бул жөндөмүн өнүктүрүүгө жана аны кызыксыз сактоого жардам берет.
4. Топтошуу - топко маалыматтарды бөлүштүрүү болуп саналат. Ал тургай, бир бойго жеткен бир жиптен бардыгын эстеп кыйын болушу мүмкүн, ошондуктан ал өзүнчө бөлүмдөр боюнча кыскача маалыматтар менен бөлүшүү үчүн өтө маанилүү болуп саналат. Сен да, кимдир бирөө менен бул ыкманы айкалыштыруу болот.

маани түшүнүгү жана максаты

бир нерсени тандоо жана ага маани берип сезимдин жөндөмдүүлүгү катары маани маанисин түшүндүрүү үчүн жөнөкөй жолу. Бул балдардын эс акылдуу жана өнүгүшүнө өбөлгө түзөт. Башкача айтканда, мээнин бир нерсеге басым жасап, эс четке каккан эмес. Бул жараян акыл-иш-аракеттери менен байланышкан, жана жеке кызыкчылыктарына жана мүнөзү менен.

балдар менен көңүл өтө тез тарап, анткени ал демилге негизделген, жана жакында пайыздык жоготкон катары, жоголот жана топтолуу. Бул абдан маанилүү, себеби белгилүү бир милдеттерди кулак сактоо үчүн баланы окутуу.

Кантип бала топтоого үйрөткөн?

биринчи нерсе толугу менен күн тартибин сырдап коюу керек. Бул жолу бала белгилүү бир сумманы белгилүү бир иш-аракеттерди төлөнөт камсыз болот. Ошол эле учурда биз да кызыксыз наристенин кошумча иш-унутпашыбыз керек. Ошондой эле, анда сенин укум-насаатты өндүрүлгөн болот, анткени, аягына чейин ишти алып унутпа.

Дагы, сен бала эсине жана изилденген теманы алып келет колунун кыймылдары, ал сөздөрдү колдоно алат. Ошондуктан, мисалы, "карап", "кулак төшөп", "кулак", жана.

Ал эми абдан маанилүү: анткени окутуу методу, акыл-баланын кызыкчылыктарын "сабиз менен биригет", биринчи жана экинчи да пайдалануу маанилүү.

жеткенге азыкка кантип жакшыртуу керек?

кишилер менен акыл жана эс тутум иштеп чыгууну (жана кулак) дем бир топ көнүгүүлөр бар. Сиз узак убакыт бою бир нерсеге маани кыйын жана ал эмне тоскоол болууда? Ошондуктан, ар кандай жолдор төмөнкү сунуштарды колдонуу.

1. "Тасмасы каршы Секонд хенд". Жайгаштыруу жана өтө кызыктуу кино кайрылып, ал жаңы эле озунордун суйуктуу да болушу мүмкүн. Андан кийин, экинчи колу түнү, алдына салып, 2 мүнөт, аны ээрчишет. Сиздин милдет - бул убакыттын ичинде кино боюнча андан айрыла жок.
2. "Артка". бир көчөдө кетип бара же коомдук транспорт минип жана терезеден сыртты карап жатканда, өзү үчүн бир катар азык-тегерек тандап, мисалы, 143, жана 0. ашуун мезгили менен эсептеп, санын көбөйтүү ишин кыйындатат жана эч 1 жана 2 же 3-талап кылынышы мүмкүн.
3. "Китеп - мыкты дос". кандайдыр бир китепти алып, кандайдыр бир бетин ачып окуганда. Сиздин пунктун тандап, аны сөзү менен эсептеп, ал кандайдыр бир манжалары же колдо каражат гана көз аркылуу эмес, колдоно бербейт.

Кантип чечкиндүү боло?

Көптөр кыйын тез чечим чыгарууга таап, биз күмөн болуп жатат. Бирок fixable болуп саналат. Сиз бул гана үйрөнүшү зарыл. ал "жаман" жана салмагы, ойлонуп жатат "терс." Ошол учурда бул жөндөмдүүлүк жана акыл менен эс өнүгүшү түздөн-түз бири-бири менен байланышта болот. Сиз келеби жана бала тез чечим чыгарууга эмне жардам берет? Биринчиден, сен же уулу, же кызы, тезинен иш-аракет кыла турган жана логикалык белоктор менен машыгыш үчүн баштап кийин аймакты тандоо керек. Ошондо гана эс, акыл менен иштеп чыгуу, көңүл натыйжалуу болот.

кошумча ыкмалары

кандайдыр бир жөндөмү иштеп чыгуу, биз, адатта, жалпы акыл үйрөтүшөт, бирок ал бала ар түрдүү өрчүтүшүбүз керек экенин эсинен чыгарбайт зарыл. гана окуп, аны күч менен зарылдыгы жок математика көйгөйлөрдү чечүү, же пианинодо ойноо. балага жакшы көргөн ишин тандоо эркиндиги бер. Ал тургай, жөнөкөй сүрөт, кыял өнүгүшү урматында, анын сапаттарын жана чыгармачылык да, акыл-эс жөндөмдүүлүгүн жакшыртуу алат. Мындан тышкары, бала, кызыктуу болду, ошондуктан, эс акылы менен иштеп чыгуу үчүн ар кандай көнүгүүлөрдү аткарып, баланы кабыл көрүп, бүйүрүн жолдорун издеп абдан маанилүү.

Баары толук мүмкүн болуп жатат!