Коомдук жана гуманитардык билим - коомдук жана гуманитардык билим өзгөчөлүктөрү ... эмес

Коомдук жана гуманитардык билимдер - аппарат коомдун өзгөчөлүктөрүнө ээ болуу болуп саналат. Мындай билим өзгөчөлүктөрүн түшүнүүгө аракет кыл.

коомдук жана гуманитардык илимдер жана анын айырмачылыктары

Азыркы учурда, коомдук жана гуманитардык илимдер жашыруун сыяктуу бир маселе бар. Айрым гуманитардык жана коомдук илимдери адистиктери аларды бөлүштүрүп сунуштайбыз. Башкалары болсо, мисалы, бир бөлүгү туура эмес деп эсептейбиз. пикир Мындай пикир келишпестиктер коомдук жана гуманитардык билим институту үчүн сонун окуя болду.

Жарнамалоо Social Sciences

Алар коомдун толук изилдөө жана иштеп жаткан кендердин бардыгы болуп: укуктук, саясий, экономикалык. гуманитардык өзгөчөлүктөрү менен таанышуу максатында, окумуштуулар жүргүзгөн изилдөөлөр, башкаруу курамына өзгөртүү талдоо. коомдук илимдер арасында тажырыйбасын айырмалап, саясий илим, тарыхын, көз карашын, экономика.

Гуманитардык илимдер

алардын түзүмүндө диний изилдөөлөр бар, маданий изилдөөлөр, психология, педагогика. гуманитардык жана коомдук илимдери адистиктери көп окшоштуктар бар, ошондуктан бул көрүнүш билим атайын аймак болуп саналат.

далил

Ар бир коомдук-гуманитардык билим - илимий-билим өзүнчө аймак болуп саналат, ал кээ бир белгилер болушу керек ээ. коомдук жана гуманитардык илимдер өзгөчөлүктөрү арасында эркиндик көрүнүштөрүн эске алуу маанилүү экенин баса белгилеген. Эгер табигый илимдердин (химия, биология, табият) жаныбарлар менен байланышкан жаратылыш кубулушунун изилдөөгө багытталган, коомдук-гуманитардык билим - биринчи кезекте көркөм, укуктук, экономикалык иш-адамдын иш-аракетинен изилдөө болуп саналат. адамдын иш болбой жатат, ал жасалат. табигый жол болсо, ал жерде эч кандай эркиндик эмес, адамдын иш-аракет толугу менен көз карандысыз болот. Ошондуктан коомдук илимдер жана гуманитардык - белгиленген минималдуу, максималдуу гипотетикалык.

коомдук жана гуманитардык илимдер өзгөчөлүктөрү

Бул аймакта өзгөчөлүгү ал жекече чындыкты изилдөө маанилүү болуп саналат. илим изилдөө объектиси материалдык объектилери бар болсо, гуманитардык материалдык системаларын изилдөө менен алектенишет, бул объективдүү реалдуулук талдоо. Коомдук-гуманитардык кароо менен байланышкан адам сезим. ал эгемендүү болгондуктан, бул багытта кыйын кандайдыр бир өзгөчө тема мүнөздүү, изилдөөлөрдү жүргүзүү. Көп адамдар үчүн, белгилүү бир тема боюнча сезим жок. Алар бир гана акыл тарабынан көзөмөлдөнөт сөз жана иш-аракет түрүндө, тышкы көрүнүштөрдү көрө аласыз. Ал аны маектешти баа курчап турат. Бирок, маселе тышкы адеп, ошондой эле чыныгы кылмышкерди, же абдан алсыз адамды жашына астында жатат.

көйгөйлөр

кемчиликсиз бир сезим катары коомдук институту жана гуманитардык билим, мындай кыйынчылыктарга туш. Бул кычкылтектин кээ бир физикалык жана химиялык касиеттери, ядронун Петербург заряды бар. Анын өзгөчөлүгү, сонун, мүрзөлөрдөн турат. Чынында эле, маалымат, анын идеалдуу түрүндө карабастан, түздөн-түз ташуучунун - мээ. Ушул себептен улам, бул объективдүү ыкмаларын эсин чечүү мүмкүн эмес. сезимдери башчысына менен өлчөөгө мүмкүн болбогон, dynamometer аныктайт. медициналык жана ар кандай физикалык аппараттардын ал сезимдин алып жүрүүчүлөр болуп гана мээнин психологиялык жараяндарды, басып алууга мүмкүнчүлүк берет. Мисалы, нерв клеткалары козгоонун жыштыгын, алардын мейкиндиктик түзүм коюуга мүмкүн. Адамдын сезим, ички, жекече тажрыйба катары берилет. Бул аппараттар гана сезимде болот аныктоо мүмкүн эмес. адамдын руханий изилдөө бар бардык кыйынчылыктарга карабастан, алар опол катары каралышы мүмкүн эмес. Коомдук-гуманитардык ге сөз жана адамдын иш-аракетинин толук изилдөө, түзүмү, курамы боюнча билимдерди камтыйт, адам акыл-милдеттери.

ыкмалары

коомдук жана гуманитардык билим структурасы негизги ыкмалар мүмкүн эмес: боорукер жана мамлесинин. Introspection латын тилинен которулду өзүн-өзү байкоо билдирет, жеке рухий жашоонун изилдөө, өз тажрыйбаларын талдоо. Ал өзүнүн акыл-түшүнүк алууга мүмкүнчүлүк берет. Бул ыкма бар эле, бир адам аны башкаруу үчүн, аны изилдөөгө мүмкүн эмес болмок.

Боор (англис тили боорукердик сыяктуу угулат которулган) башка ички дүйнөгө бир адам бир кирип, анын жеке сапаттары катары башка адамдардын ойлору менен сезимдерин элес. Коомдук институту жана гуманитардык изилдөө басым бирге ар кандай коркунучтарга жана кыйынчылыктарга дуушар болуп турушу, арасында ушундай сезимдерди аныктап берет. Бул ыкма боор негизделет, ал ар бир адамга (боор) ички түзүлүш болуп саналат.

жан тартуу

Бул байланыш тажрыйбасынын негизинде, адамдын иш-сезимсиз оң баа сезимдер каралышы мүмкүн. аны менен бирге ар кандай адамдар ортосундагы жалпылыгын көрсөтөт. коомдук-гуманитардык билимдердин өзгөчөлүгү гана боорукер жана мамлесинин пайдаланууну билдирет жатат. жаратылыш кубулушунун изилдөөдө мындай ыкма колдонулбайт.

изилденген объекттердин уникалдуулугу

Системасы коомдук-гуманитардык билим объектилерин өзгөчө жогорку даражасына ээ. Алар гуманитардык чөйрөсүндө изилдөөлөрдүн бирдиктүү системасын түзүү маселелерин кошумчалайт өзгөчө касиеттерин уникалдуу пакетине ээ. доктор бир нече шарттарга дуушар болуп, эки карагайлар менен биолог болсо, мугалим, же юрист эки түрдүү адамдар менен иштеши керек. шы жана экономикалык системаны өсүшү менен химиялык жооп салыштырып, биз алардын тыкыр изилдөө максатында ар кандай ыкмаларды болот деп белгилешет. сөзсүз жекече мамиле колдонуу техникалык жана табигый аймактарда, анткени бул илимдер талкууланат объекттер, ошондой эле түрдөгү. айырмачылыктар негизинен тиешеси жок, ошондуктан алар унутулуп калышы мүмкүн. Бул жерде мугалим, психолог да, юрист адамды четке мүмкүн эмес. коомдук жана гуманитардык илимдер классификация ар бир илимдин көптөгөн түрлөрү бар эле, ар түрдүүчө колдонот.

коомдук жана гуманитардык объекттерди түшүндүрүү

Бул үчүн, сен бир сайт белгилүү мыйзам билүү зарыл. Антпесе, ал толугу менен, объект түшүндүрүп ага чара өткөрөт албай калат. аныктоо үчүн коомдук-психологиялык өзгөчөлүктөрүн жеке же коомдук топ учурда категория менталитети колдонулат. Мындай изилдөө жеке адамдын рухий дүйнөнү изилдөө алда канча татаал нерсе. , Көз-караш, башкача айтканда, бөлүктө уникалдуу аныктоо ачып коомдук-психологиялык өзгөчөлүктөрүн тандашат.

изилдөө алгоритми

Коомдук жана гуманитардык (Казан, Россия) институту көп убакыт жашоо объекттин уникалдуу өзгөчөлүктөрү изилдөөгө багытталган иш-чаралар тизмегин иштеп жатат. Натыйжада, эки негизги этаптары аныкталды:

• ар кандай жактар, ошондой эле, анын даражасын өзгөчөлүктөрүн аныктоо;
• ар түрдүү темаларда салыштыруу, атайын мүнөздөмөлөрдүн негизинде аныктоо, ар бир көз-боюнча аныктоо.

мындай бир окшоштуруунун жүргүзүлгөн жок болсо, анда биз инсан, сезимдин, бирок менталитетти эмес, изилдөө жөнүндө сөз болот. Психолог жана кымыз объекттеринин иштешин мыйзамдарын эске алуу маанилүү экенин түшүнүшөт. коомдук-гуманитардык тармактагы статикалык мыйзамдары колдонулат. Алар бир ыктымалдык себептүүлүк, иш-аракеттердин ар кандай себеп менен муун бар. Башкача айтканда, коомдук жана гуманитардык илимдер, бардык алдын ала болжолдуу эмне үчүн, ошондой эле көркөм жана табият-жылы - ачык-айкын жана так.

алардын катуу эксперименттин каралат багыт тандоо жана чектелген түрдө пайдалануу өзгөчөлүктөрүнүн бири. Мисалы, буга чейин болуп өткөн окуялар, анткени, тажрыйба туура кеп үчүн өлкө тарыхын изилдөө учурунда. Сиз эл аралык мамилелерди талдоо үчүн коомчулугунда изилдөө колдоно албайсыз. Орунсуз жана мигранттардын изилдөө тажрыйба. Атап айтканда, туура эмес кадам адамдар, жыйынтыгында кандайдыр бир алуу үчүн, алардын жашоо шарттары, эмгек акы, үй-бүлө түзүмүн өзгөртүү. Мындан тышкары, коомдук жана гуманитардык илимдер боюнча илимий изилдөөлөрдүн этикалык чеги бар. адамдын ден соолугуна зыян келтириши мүмкүн Кыймылы эксперименттер, адамдын кадыр-баркын кемсинткен, бийлигине байыртадан эле. Бул аймакта эмпирикалык негизде чектелген тажрыйбасы техникалык сабактар боюнча азыраак ишенимдүү болот. Коомдук багыт бир илимий критерийлерди колдонот:

• акылды;
• conclusiveness;
• Эксперименталдык жана практикалык порталы;
• эмпирикалык материалды ойноо мүмкүнчүлүгү;
• зарылдыгы.

коомдук жана гуманитардык айлануусунда далилдер базасы так илимдерге караганда анча оор эмес жана оор эмес. себеби теориялык кызмат орундарынын жана белгиленген чындыктардын саны жетишсиз болуп саналат. Көп учурда, мыйзамдар, психологдордун жана педагогдордун туюп турган ордуна, кээ бир объектилерди изилдөө.

жыйынтыктоо

гуманитардык чөйрөдө эмпирикалык порталы байкоо, маектешүү, анкета, тестирлөө пайдаланууну болжолдойт. аныкталган темалар боюнча статистикалык изилдөөлөрдүн натыйжалары бар болгон болсо, анда чындыктардын Ойнотуу гана мүмкүн болот. Эгер эксперимент болбой жүргүзүү болсо, анда ал булактардын бир катар далилдерди мисал болуп эсептелет. Мисалы, сот менен педагогикалык иш-чаранын катышуучуларын күбөлүгү колдонулат. коомдук жана гуманитардык тармактарда бардык объектилери комплекстүү көп баскычтуу иерархиялык курулуш системасы болуп саналат. толугу менен тутумун изилдөө үчүн, бул жолу бир кыйла мезгил талап кылынат.

Немис ойчулу Wilhelm Dilthey илимдеринин ар кандай түрдөгү айырмачылыктын негизги критерийи колдонулган ыкмасы болуп саналат деп айтты. Ал немис илимпоз рухун изилдөө үчүн бардык илимдерди бөлүп сунуш болгон жана табият мыйзамдарын изилдеп жаткандар. Адам бир гана талдоо өзү эмес, ошондой эле текст менен таанышууга, кодекске көп коомдук-гуманитардык айлампасынын пайдаланылат. кээ бир маалыматтарды түшүнүү жана түшүндүрүү психологдор жардам берүү, мугалимдер, юристтер, ар бир адамдын жекече өзгөчөлүктөрүн изилдөө үчүн, биринчи кезекте, алардын алдына коюлган милдеттерди чечүүгө жардам.