СССРдин маданий төңкөрүш

СССРдин маданий Revolution биринчи жана экинчи беш жылдык план болуп өттү. анын максатын абдан маанилүү жана биринчи сабатсыздыкты жоюу болуп саналат. жана андан тогуз жыл тургундарынын арасында 1926-жылы сабаттуулук тууралуу 51,1% ды түздү. Калктын билимдүү кээ бир улуттар аз пайызы эле. Ошентип, казактар тууралуу 9,1% болгон, учурда Kirghizes - 5,8%, якуттар - 7,2%, Түркмөнстан - 2,7%, тажиктер - 3%.

Россиядагы маданий төңкөрүш сабатсыздыкты жоюу үчүн Коммунисттик партиянын чакырыгы менен башталган. билимсиздигин жоюу үчүн кыймыл өлкөдө көп болгон. партиянын урааны сабатсыз сабаттуу окутуу үчүн чакырды. Ошентип, 1930-жылы өлкөнүн бардык кыймыл-чараларына катышкан жалпы адамдардын саны бир миллион. 1932-жылы менен СССРдин маданий Revolution отуз миллиондон ашуун киши кармалган.

бир жолу сабатсыздыкты жоюу үчүн бардыгы үчүн жаш муундун арасында билими агымын токтотуу үчүн зарыл болгон. Алсак, милдеттүү түрдө жалпы билим берүү өлкөдө киргизилген.

сабатсыздыкты жоюу тышкары, ыкма маанилүү экономикалык жана саясий ролу бар эле. Ленин билимсиз киши саясаттан тышкары экенин айткан. Сабатсыз, анын пикири боюнча, техникасын үйрөнүү жана коммунистик системасын түзүү боюнча негиздүү катыша албайт.

1930-1931-жылы СССРдин маданий Revolution төрт балдар үчүн сегиз он акысыз баштапкы билим берүүнү киргизүү менен белгиленген. кызматкерлердин-кыштактар, фабрика аймактар, төрт жылдык мектепке жана андан кийинки жети жыл акысыз билим кирген бүтүргөн балдар үчүн өнөр жай борборлору.

Ошентип, биринчи жолу беш жылдык милдеттүү жалпы билим-жылдын акырына карата дээрлик бүткүл өлкө боюнча жүргүзүлдү.

алгачкы эки беш жыл ичинде СССРдин маданий төңкөрүш ири ооруткан мектеп куруу белгиленген. Алсак, жыл ичинде 1929-32 1933-жылдан 1937-жылга чейинки мезгилге, 3,8 млн окуучулар үчүн үч киши мектептерди тургузулган - ашуун он сегиз киши мектептер. орто жана жогорку кесиптик билим алган адамдардын саны 29,6 миллиондон 37-жылга өсүп жатат.

мектепте калыптандырууда зор ийгиликке тышкары, жаңы техникалык жана педагогикалык ге мекемелеринин жүздөгөн Кыргыз ССРинин жана башка республикалардан түзүлгөн. Биринчи беш жылдык план да тездик менен өсүп, төрт жүз окуудан орто жана жогорку билим берүү мекемелеринин тармагын учурунда, ошондой эле экинчи беш жылдын ушул эле мезгилинде - орто жана жогорку жетекчилеринин бир миллиондон ашык адистер жана билим берүү.

алгачкы эки беш жылдык олуттуу прогресске маалында илиминин өнүгүшүнүн белгиледи. айыл чарба маанидеги планынын максаты кандый өндүрүш жана курулуш иш менен тыгыз байланыштарды түзүү талап кылды. I. катары атагы жана андай маалыматтарга ишине таануу жатканда V. Мичурин, К. Э. Tsiolkovskogo, И. П. Паршута, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, А. П. Карпинка, Н. Зелинский жана башка окумуштуулар.

биринчи жана экинчи беш жылдык мезгилде ачылган жана СССР Илимдер академиясынын бутактары Ыраакы Чыгыштагы иштеп баштаган, башкача айтканда, Урал, өзбек тилинде, түркмөн, казак, тажик, армян, азербайжан, грузин СССР республикаларынын.

СССР култуура өрөбөлүүссүйэтэ Дыйканчылык жана билимдүү арасында иштеп чыккан бир жаңы алып келишти. Бул жаңы сорт адам менен тыгыз берилгендик менен тыгыз байланышта болуп, ага ишенимдүү кызмат кылган. убакыт, интеллигенттердин коммунистик коомдун калыптанышында коммунисттик партиясынын жана бүтүндөй мамлекетке олуттуу жардам көрсөттү.