Ара сынак - Бул эмне? Түрү жана тартиби

Эч кандай өткөөл күбөлүк - ар кандай академиялык сабактар студенттерди окутуу денгээлин аныктоо үчүн жол. Анын жүрүм-туруму негиз боюнча ченемдик укуктук базаны карап көрөлү.

Убактылуу тастыктоо үчүн талаптар

Убактылуу күбөлөндүрүүнү өткөрүү билим берүү жөнүндө Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына, ошондой эле экинчи муундагы федералдык мамлекеттик стандарттардын негизинде жатат. Бул документтерде ишке киргизилиши керек аралык күбөлүк стандарттарынын топтомун түзөт. мектептердин модерндештирүү бул ченемдик бардык талаптарды так аткарылышын талап кылат.

Билим берүү актынын 2-берене мектеп программасына кандайдыр бир мажбурлоо элементи студенттер аралык күбөлүк болуп саналат деп айтылат. Бул окуу көрсөтүлгөн саат бир бөлүгү болуп саналат. студенттер убактылуу күбөлүк балдарга кошумча жүктү төп келбейт, ал акыл-окутуунун мугалимдин планына ылайык пландаштырылган керек.

уюштуруунун өзгөчөлүктөрү

28-беренесине ылайык, билим берүү мекемесинин компетенттүүлүгүн берген:

• прогресстин үзгүлтүксүз мониторинг жүргүзүү;
• Учурдагы аралык күбөлүк (жыштык, килейген, токтому);
• ишке ашыруу жана билим берүү, ички системалык деёгээлде, өзүн-өзү баалоону ишке ашыруу.

Убактылуу тастыктоо туура эмес жүрүм-туруму, анын ичинде ыйгарым укуктарына байланышкан милдеттерин, толук аткарылышы үчүн бардык жоопкерчилик билим берүү мекемеси менен бирге жатат.

күбөлүк өзгөчөлүктөрү

"Билим берүү жөнүндө" Кыргыз Республикасынын Мыйзамынын 30-беренесине ылайык, убактылуу күбөлүк, анын мезгилдүүлүгү түрүндө тартиби, ал билим берүү уюмун тандайт.

анын түрлөрүнүн белгилүү бир ишке ашыруу максатында, тест материалдарынын түрлөрүн иштеп чыгуу, ошондой эле жыйынтыгы системасы талдоо. мектепке өзү тарабынан иштелип чыккан маалы абалы, шектелген директору тарабынан кол коюлган.

Убактылуу тастыктоо үчүн Жобо

Ара сынак - бул кандайдыр бир билим берүү мекемеси үчүн маанилүү окуя болуп саналат. Биз мектепте анын уюштуруу боюнча негизги жоболорун карап көрөлү.

Калибрлөө же Сабактын толук курсун аяктагандан кийин өзүнчө бөлүгүнүн негизинде ишке ашырылат. Тастыктоо мектепке чейинки билим алууга болбойт. натыйжасы канааттандырарлык эмес жүрүм-туруму бар болсо, анда ал окуу карыздары жөнүндө болуп жатат. тартиби студенттер үчүн акысыз.

балдардын өзүн-өзү же үй-бүлөлүк билим берүү билим берүү түрүндө жүргүзүшүүдө үчүн убактылуу күбөлүк - окутуу текшерүүгө бир түрү болуп саналат. жергиликтүү мектеп ченемдик бекитилген болсо, аны жүргүзүү гана мүмкүн болот.

Бул Ортонку мектеп программасынын негизги элементи болуп эсептелет, анын тейлөө үчүн жоопкерчилик мекеменин жетекчиси менен болот.

МТТ аралык күбөлөндүрүүнү жер

негизги жалпы билим берүү базасында талдап көрөлү. негизги программасы үчүн иштелип чыккан стандарттарды эске алуу менен, ал үч билим берүү категориялары жөнүндө кеп кылуу зарыл: мааниге ээ, максаттуу, уюштуруу.

Максаттуу бөлүм деп, максаты, жыйынтыгы сүрөттөлүшү, аларды даярдоо ыкмаларын бербейт. Милдеттүү пункт Ортонку күтүлгөн натыйжаларды баалоо ыкмасын сүрөттөп турат.

олуттуу PLO мүчө кирет:

• окуу курстарына, сабактардын программасы;
• ЭКУ өнүктүрүү планы;
• сергек жашоо, кесип берүүчү жана алдын алуу иши тууралуу ой пайда болушу үчүн сүт сактоо жана эл;
• түзөтүүчү жумуш ден соолугуна студенттер менен иштөө үчүн.

Ара сынак - мониторинг мектеп жетишкендиктерди структуралык элемент. окуучулардын руханий жана адеп-ахлактык билим берүү, өнүктүрүү жана коомго баалоо жүзөгө ашыруу үчүн, бул атайын техникаларды жана мониторинг түзүү зарыл.

китепкана бөлүмүн уюштуруу планын бир бөлүгү боюнча убактылуу тастыкталган жана сабактан тышкаркы иш-чаралар үчүн механизмдерди сунуш кылат. тастыктоо үчүн колдонулат бардык негизги шарттар белгиленүүгө тийиш:

• адам (окуу мугалимдер баалоо жыйынтыктарын эсептөө ыкмасы түшүнүктөрүнөн);
• CMD (маалымат жана окуу материалдары);
• программалык (алыскы диагностика жүргүзүү үчүн ИКТ жана материалдык ресурстар);
• Мектепке чейинки курактагы жеке өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен, иштин психологиялык-педагогикалык түрлөрүн;
• каржылык чаралар (адистерди тартуу, адистердин төлөм тышкы экспертиза жүргүзүү).

убактылуу күбөлүк системасын долбоорлоо

заманбап билим берүүнүн мазмунун ар кандай элементтерин аныктоо үчүн аралык сыноо, ошондой эле белгилүү бир өлчөө жана контролдоо материалдарды атайын түрлөрүн талап кылат. Сиз билимдерди, көндүмдөрдү окуучулардын көндүмдөрдү денгээлин текшерүү үчүн ачык-айкын жол-жоболорун түзүү керек.

мектеп ата-энелердин жана окуучулардын эсине мүмкүн болушунча алып берүүгө милдеттүү, материалдар, ыкмалары, белгилүү бир окуу акыл-жылдын жыйынтыгы боюнча баалоо. Мындай иш-аракеттер, албетте, же окуу модулунун башталганга чейин кабыл алынат.

Бул жер мугалим, мисал үчүн, аралык көзөмөл оптималдуу түрүн тандап сыноо окуучулар сабактын толук башкаруу иштерин да иштеп берүү укугуна ээ экенин эстен чыгарбаганыбыз маанилүү. Ал конкреттүү натыйжаларга, ошондой эле көз карандысыз иш гана күбөлүк даярдоо үчүн бир түрү катары каралат сыноо үчүн багытталган.

аралык тастыктоо үчүн типтүү даярдоо

Акыл-өзгөчөлүгүнө жараша, орто паспортторду даярдоо жана өткөрүү менен байланышкан айрым айырмачылыктары бар. Мисалы, химия курсун (8-класс) "структурасы жана мезгилдик системада элементтердин касиеттерин изилдегенден кийин. Атомдук структурасы "10-15 мүнөт эсептелген башкаруу элементи чакан сыноо иш сунуш кылынууга тийиш.

Суроолор мугалим балдар мезгилдик системада кирген металлдар жана азык-металл касиеттери өзгөртүүлөрдү үйрөндүм кандай экенин көрүү үчүн,-жоболоштурулууга тийиш. Ошондой эле, тест элементтердин касиеттери бир бутагына, мезгил ичинде салыштырып жумуш сунуш кыла алат.

мугалим көндүмдөрүн толук ээ болуу үчүн, бирдигинин аяктагандан кийин пайда болгон балдар жана протон, электрон, нейтрон, атомдордун электрондук Ырасталыштар даярдоо санын аныктоо үчүн жумуш сунуш кыла алат.

Boys алдын ала аралык күбөлөндүрүүнү эмес, сүйлөгөн сөзү менен да эч кандай оор жагдай тууралуу маселелер менен тапшырмалардын ар түрдүү, сунуш кылат.

Ара сынак өткөрүү жөнүндө маанилүү маалымат

Жаагына материалдар тандалган окутуучу окутуу угузуу мазмунуна ылайык болушу керек. Мисалы, Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан 8-класста эле китептер, үч башка багыттар сунушталат, ал жалпы тест түзүү үчүн кыйын болот. Биз ар бир окутуу программасы күбөлүк иш өз нускасын иштеп чыгуу үчүн үч Ким, талдоо керек.

жогоруда белгиленген эрежелер, баалоо ишинин жыйынтыгы ар бир студент үчүн аныкталат негизделген көйгөйлөр тууралуу маалыматтардын негизинде, билим берүүнүн жыйынтыгын баалоого үйрөнүү түрткү, долбоор түзөтүү иштерин жогорулатуу үчүн иш күбөлүк системасын түзүүгө мүмкүнчүлүк берет.

маалы менен мазмуну

Бул толугу менен натыйжа Студенттер өздөштүрүүгө жыйынтыгы чагылдырууга тийиш. Алар бир теманы, албетте, же белгилүү бир модулун мазмунуна талдоо, изилдөө ичинде жайылган. окутуунун натыйжаларын чагылдырган маалы менен толук системасын түзүү үчүн, баалоо өзгөчөлүктөрүн аныктоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат.

Мектептик билим берүүдө баалоо үчүн башталгыч бирдик катары OOP жыйынтыгы менен жүргүзүлгөн айрым элементтерди эске алуу. Бул боюнча негизги түшүнүктөрүн түзүү болуп саналат.

Учурда, мазмуну элементтеринин эки топ бар:

• компетенттүүлүк жана студент акыркы жана аралык күбөлөндүрүү учурунда көрсөтөт билим;
• андан ары ийгиликтүү окуу үчүн зарыл болгон мазмун элементтер, башка предметтерге жана темаларды үйрөнүү мүмкүн эмес эле, бирок алар күбөлүк берилүүгө тийиш эмес.

Алсак, мисалы, "сумма" деп математикалык белгиси математика биринчи класстын жүрүшүндө гана эмес, ошондой эле кийинки билим берүү боюнча. мындай мөөнөт түзбөстөн алгебра курсунан, химия өздөштүрүүгө өздөштүрүүгө мүмкүн эмес, Ааламды, биология негиздерин. мөөнөткө пайда болгондо гана, бала мектеп өмүр бою ийгиликтүү болушу мүмкүн.

жыйынтыктоо

аралык жана түпкү шайкештигин жүргүзүүнүн заманбап билим берүү боюнча билим берүүнүн бардык баскычтарында милдеттүү болуп саналат. Ар бир билим берүү мекемеси өз калыбын аныктайт, ушундай текшерүүнүн тартибин, ар бир мониторинг жүргүзүү боюнча кандайдыр бир билим берүү сабактарын кадам тандаган.