Каноэде Vasilevich Davydov - Өнүктүрүүчүлүк окутуунун теориясы жазуучу

Davydov каноэде Vasilevich (сүрөттө төмөндө карагыла.) - орус окумуштуу-психолог жана академик. СССР APN орун басары-президенти. Ардактуу илимий эмгек. боюнча көп иштерди Author билим психология. Бул макалада окумуштуу кыскача өмүр баяны бар. Анда баштайлы.

Learning

Каноэде Vasilevich Davydov 1930-жылы Маскөөдө туулган. 1948-жылы, ал МГУнун психология (илимдин аты) бөлүмүнүн жазылган. Ошондо аты PY билим Чайлд. Бир аз убакыт өткөндөн кийин мугалим жана студент дос боло калышты. Davydov психикалык иш бара-бара пайда теориясы эч далилсиз бир жактоочусу болду.

иш

Тренингдин акыркы бир нече ай жакындап. Basil жигердүү бир туугандар менен пикир VI Korovikov, А.А. Zinoviev жана EV Ilyenkov манызы программасы боюнча начар болуп калды. Ошондуктан Davydov жана дипломдон кийинки окуу кийин Moscow мамлекеттик иштөө үчүн чыгып кеткен. AR Luria Vasily жарыялоодо редактору жардам берди "СССР APN боюнча отчет берет."

бир нече убакыт өткөндөн кийин AA Татулян психология институтунун жаш жигитти чакырды. Basil жана өлгөнгө чейин, ошол жерде иштешти. Ошол эле учурда, болочок академик DB менен жолугушту El'konin жана борбордогу мектептердин биринин алар менен биргелешкен иш-чараларды баштады.

психиканын түзүү

чыгармачылык алгачкы этабында жана каноэде Vasilevich Davydov адамга карата термин "өнүгүү" колдонуу үчүн эмес, сунуш кылды. илимпоз түшүнүк менен алмаштыруу чечимин кабыл алды "кемелине". Бул мөөнөт жүрөгүндө учурда белгилүү бир буюмдарды, мурдагы муундагы предметтик иш белгилеп кеткендей сатып алуу, адамдын иштеп чыгуу жана билүү коомдук мүнөзү болуп саналат. Акылы жана түздөн-түз эмгек кыймылы көзөмөлдөнөт.

Бардык жараяндар жана адамдын иш-чаралар, ошондой эле анын жакын, умтулуулары, муктаждыктары, жекече иш-аракеттер бул иштин коомдун ченемдик үлгүлөрүн белгиленген тапшырманын натыйжасы болуп саналат. Davydov кандайдыр бир жол менен мамлекеттик мекемелердин жеке түзүүгө таасирин тийгизген деп билдирди. Ошондуктан, "өнүгүү" деген түшүнүк жалпы эле адам жана коом үчүн колдонулган эмес. Жана психиканын субъектинин пайда болушу - буга чейин эле пайда болот.

А жаңы түшүнүк

1978-жылы Ак менен каноэде Vasilevich Davydov Жартыбек психикалык өнүгүүнүн көйгөйлөрү тууралуу макала жазган. Бул иш, сиз окумуштуу ишине өзгөрүүнү байкабай калышы мүмкүн. Davidov башка түшүнүк барууну чечтим экенин. макала дээрлик аты Чайлд жөнүндө айтылган эмес. Ал эми бир эле адамга карата "өнүктүрүү" жөнүндөгү түшүнүгү мындан ары "түзүү" кадрлар менен алмаштырылуусунун эсебинен болуп жатат. Акыркысы, бир илимпоз өз баасын тапшырган.

психикалык өнүгүүнүн катары макалада Vasily "пайда" болуп эсептелет. Ошентсе да, ал эки түшүнүктөрдү аныктоо эмес. Учурда илимпоздордун ою боюнча, иштеп чыгуу - бул табияттагы коомдук болгон гражданин, ишинин түрүнө жана деъгээли табигый сапаттык жылыштар болуп саналат. теория тышкары, макалада баштапкы мектеп балдар жана өспүрүмдөр сыяктуу ой жүгүртүү жолун байкоого мүмкүн болгон эмпирикалык маалыматтар бар.

Билим берүү программасы

1970- жана каноэде Vasilevich Davydov жылдын акырына карата абал боюнча бара-бара POB теориясын ордуна Чайлд маданий-тарыхый түшүнүк боюнча LS Vygotsky. илимпоз жалпы психологиялык көз карашы өзгөрдү да, бирок, анын негизги максаты өзгөргөн жок. Vygotsky теориясы боюнча, Vasily бир жаңы билим берүү программасын иштеп чыккан. Анан мен бул DB ага жардам El'konin. түшүнүк жүрөгүндө үч түшүнүктөрдү коюп - ой жүгүртүү, теориялык ой жүгүртүү жана окутуу иш-чаралар. Ошондо алардын баары бири-бири менен тыгыз байланышта. теориянын өнүгүшүнө абдан оор учур Окууга колдонулган теориялык жана эмпирикалык ой жүгүртүүсүн, туура баланс болгон.

"Өнүктүрүүчүлүк окутуунун теориясы"

Бул китепте академик Davydov каноэде Vasilevich 1996-жылы жарык көргөн. Бар, ал балдардын өнүгүү теориялары жөнүндө майда-чүйдөсүнө чейин айткан. Ошентип, маселе жогорку кызмат орду менен кылган - Билимдердин предмети. Окумуштуунун айтуусу боюнча, адам - бир жаңы рухий жана материалдык продуктуну өндүргөн иш-аракетинин субъекти болуп саналат. Бирок, продуктуну алуу жараяны чыгармачылык иш болуп саналат. Бул түшүнүккө ылайык, академик өзү, маданият жана объективдүү реалдуулук реалдуу өзгөрүүлөрдү билген. Бирок, бул иштин натыйжасы адамдын интеллектуалдык кубаттуулуктарды түздөн-түз көз каранды болот.

Анын өмүр баяны билим психология сүйгөндөрдүн баарына белгилүү жана каноэде Vasilevich Davydov, адамдын чыгармачылык ишинин негизги предмети болуп саналат, бирок ал гана эмес, бири деп эсептеген. илимпоз жамааттык адам сыяктуу мөөнөткө бар мүмкүнчүлүгүн мойнуна алды. Биз чыгармачылык иштин субъекти катары адамды эске алсак, анда, ал эмес, бүт эл, болуп калышы мүмкүн, бирок, бир гана компания үчүн маанилүү натыйжаларга жетишти адамдар.

мурасы

Жогоруда сүрөттөлгөн келет Davydov каноэде Vasilevich, кыска өмүр баяны, 1998-жылы каза болгон. арналган, анын өмүр илимпоз бою мектептин эрежелерин өзгөртүү. Албетте, теориялык көрүүлөр Davydova мезгил-мезгили менен өзгөрүп, ал эми жалпы идея ар дайым ошол эле бойдон калууда. Ал DB менен бирдикте түзүлгөн Өнүктүрүүчүлүк окутуунун теориясы El'konin чейин көптөгөн орус мектептерде ийгиликтүү колдонулуп келет. Ал эми чындыкты, анын натыйжалуулугун жана туруктуулугун далилдейт.