Ким байыркы гректер мугалим деп аталат? Байыркы гректер мугалимдин милдеттери

More BC, адамдар Кудай бизге курчап турган дүйнөнү изилдөө үчүн ар кандай жалган жолду аракет кылышкан. Ошол учурда курулуш архитектуралык имараттардын арылтпайт келечектеги долбоорунун "пайдубалга" негизделген математикалык эсептер менен жатты. Ал грек математика илим өнүктүрүүгө бере алышкан эмес эле. Ал эми бир нече өлкөнүн Жергиликтүү кийин европалык аял илимпоздорду жана ойчулдар балдар системалуу билим берүүнүн бардык канондору курулган билебиз.

Эмне жөнүндө болуп жатат? Албетте, мугалимдер. Гректер ошол билимди түшүнүү үчүн биринчи кезекте жөн гана сактап калуу үчүн жетиштүү эмес болгон - алар боюнча өтүшү керек. бир гана жол менен иштеп чыгуу жана жакшыртуу. Бул байыркы гректер милдеттүү баштапкы билим берүү системасын киргизүү, ошондой эле жигердүү өлкөдөгү мектептер системасын иштеп чыгуу болду. Ал тургай, ээнбаш Спартанс келечек муундар сунуш Педагогика жана мүмкүнчүлүктөрдү толугу менен мүмкүнчүлүктөрүн жогору баалады.

Бул макалада биз окутуунун ар кандай маалыматтардын баарын карап чыгуу, ошондой эле билим берүү тармагындагы бир маанилүү маселе жөнүндө - байыркы гректер мугалим деп аталат?

баланын кыйынчылыктар

убакыттын өтүшү менен үй-бүлө болуп, ар бир түгөй, балдары бар. Ал эки баланын башы менен буга чейин жазуусу милдеттерин ар кандай дайындалган: ушул салт менен динди кабыл алуу жана бардык диний милдеттери мүнөздүү муундун табынуу.

төрөлгөн биринчи төрөлүшү, чынында эле, чын жүрөктөн кылган. зайтун дарагынын бутактарындай жана жүн жип менен кооздолгон бир медайым бар эле үйгө, эшик. суу сыгылуучу жууп Baby кыз зайтун майы менен шарапка кошулган турган.

Бирок, адамдар дайыма өз ата- ишеним жок. Алар таануу жумасына күтүп бет түзүлүшү балага, ал тургай, андан кийин бардык коноктор үчүн чыныгы майрам уюштурду.

балалык жакташууда

Байыркы гректер билим берүү бир түрдөгү маданий каада-салттар менен биргеликте өткөрүлдү. Албетте, бар болчу жана бардык адамдар үчүн жалпы эрежелери, ал эми ар бир үй-бүлө бар, алардын каалоолору менен.

Көпчүлүк Ата Мекенди коргоочунун билим берүүгө багытталган, бул толугу менен эркек жарым айтылган.

Бала чагынан тартып, ата-энелер Гомер акылдуу сөздөрү алардын балдарын көтөргөн. Бул иштер коомдо адамдын жүрүм-туруму, атап айтканда ар кандай, сүрөттөмө жана структуралаштырылган эрежелер жок. адам Мекенин төгүшү керек болчу, иштери гана өз элине жасалган.

Аюуну

ар бир окутуу анын биримдикке эмне үчүн өмүр даярдоо, балдар жана кыздар үчүн өзүнчө өткөрүлдү.

Men жазуу, окуу, аскердик мүнөздөгү бир нече ырларды билүү үчүн, тарыхын изилдөө жана диний ырым-жырымдар маанисин алышы үчүн талап кылынган. Албетте, чоң бурч барып, дене тарбия согушкерлердин. тесттер жеңил болгон эмес. ачарчылыкты, оору, чыдагыс ысык, суук ж.б.у.с.: Жаштар реалдуу кыйынчылыктар жоокерлеринин сезип келишет.

Бул даярдоо "курстары" балдар Артемида чалынуучу кууп, аларды таяк менен сабоого кийин. Бул кийинки сыноодон өтүп бара жаткандар, жашоо үчүн кандай каражаттар жок өлкө жана кийим-кече бир аз кыдырып чыкты. Алар жана алар менен ичип-уруксат катуу адам жана коомдун элита болуп.

аялдардын үлүшү

сулуу жарым, алар анын нымдуу мээрман же уктатып коргоосу астында жети жылга чейин болгон. Андан кийин алар чарбасынын кийин карап, жип ийрибейт токуп үйрөнүшкөн. Бирок, бул жолу бир аз акы төлөнүүчү "окуп, жазып," категориясынан билим мүнөттөрүн болот.

Мисалы, Athens кыздардын билим берүү ата-энелер жана алардын каалоосун, бирок Sparta менен, жаш гимнастикалык көнүгүүлөрдү жасап кооздуктар жана эркек-жоокерлери менен бирге күрөшүү көз каранды болгон.

Ошондой эле кыздардын ырдап, бийлеп, ошондой эле диний иш-аялдардын жетектөөчү ролду үйрөтүшкөн.

окуу - жарык

Байыркы гректер биринчи мектеп V кылымда пайда болгон. BC билим берүүнүн мазмунун ар кандай илимдердин боорун таштап, өтө ар түрдүү болгон.

дээрлик тубаса Ата ким бала аныктайт, ошондой эле мектептердин биринин жөнөтүлгөн каалоолоруна жараша:

1. Милет мектеби кезекте - гуманитардык жана илимий көз карашын колдонулат.

2. Pythagoreans чогултуу - номерлери жана бүткүл дүйнөлүк биримдик теориясынын касиеттерин билүү.

3. Пабыл менен Heraclitus ишин козгоо - мүнөзү жана согуш кубулуштарын изилдөөдөгү.

4. Элеа мектеби - бир нерсени үйрөнүп көйгөйлөр ачты.

5. Atomists - изилденген атомдор жана материалдык бөлүкчөлөр.

Байыркы грек мектептер дагы кандай жалпылыгы бар: айлана-чөйрөгө келип белгисиз кубулуштардын баштапкы адам бар, ачык ой жана пикир жана түшүндүрмө алуу үчүн издөө.

Бул элдин биримдигине Ошондуктан шарттуу, ал эми акылы ортосундагы айырма өтө эле.

аныктоо туура эмес

Ошондой болсо да, байыркы гректер ким окутуучулар деп аталган?

Кыязы, бул атайын билим алган адамдар бар деп ойлойм, бул жаатта кандайдыр бир бийликке ээ мындан ары да. Бирок бул туура эмес.

Байыркы убакта, "кул-окутуучулар" жүгүртүү менен байланышкан сөздөрдүн аныктоону камтыйт. Бул, демек, баалаган, иштин кайсы бир чөйрөсүндө жеке эмгеги үчүн жараксыз болгон, негизинен, адамдар болгон. үй-бүлө жана жашоо сыйынуу биринчи орунда болгон.

Мындай кул милдеттери жети жашка чейинки балдарды караганга эле. мектеп жана жамааттык иш чараларды өткөрүү менен бирге үй-жайын калтырып, кийин мугалим-тарбиячы өз кулашына алып кайтарган. Ошондой эле баштапкы окуу жана жазуу боюнча билимин.

Бардык бул балдар жетилүү чеги жана бир акылмандыкка бузуп жашка чейин уланды.

Бул кесип алынып, аялдар эмес. Алар грек тили мугалими болуп, негизинен, жаш балдарга да коёт.

билим берүү түшүнүгү

биздин күндөрдө гана эмес, адамдар (мисалы, тарыхый изилдөө), байыркы гректер окутуучулар деп ким жөнүндө ойлонуп жатат.

Ошол эле учурда билим берүү ыкмаларын доктрина атайын агым ой болуп төрөлгөн. Теориялык түшүнүктөр улуу ойчулдар өбөлгө - Демокрит, Сократ, Платон менен Аристотелдин. Алар табият мыйзамдары менен билим берүү жараянын аныкталган жана ачылган үй-бүлөлүк салт түшүнүктөн окуулары аркылуу.

Демокрит окуган адам эсин жана анын иш-милдеттерин.

Сократ мыкты билим экендигин белгиленген - бул студенттер, ошондой эле жакшы натыйжаларды алуу үчүн маалыматты өз ара кабылдоо аркылуу гана диалог болуп саналат.

Платон педагогикасында кулчулук маселе көп окуган. Ал эки чыгармаларды жазган - "Мамлекет" жана "мыйзам".

бардык Аристотелдин табигый дүйнөнүн призмасы аркылуу каралат. Анын акылмандыгы менен билим берүүнүн максаты эки бөлүккө бөлүндү: акылдуу жана күчтүү-каалаганда жан тараптан өнүктүрүү.

учурда, Ancient Greece кыскача бирок билим берүү жараянына өз канондору ээ. Бала психологиясын билүү бул түрлөрү ушул өлкөдө гана эмес, төшөп жатышты.

муун билим берүү

Бүгүнкү күндө, бул байыркы, билим - кандай гана болбосун предметтик мугалимдер, иш кандай болуп саналат. Бардык эле, байыркы гректер алып келүүчү булактары.

АЛЛАХ ар дайым карапайым кишиге түшүнүктүү болушу мүмкүн, бирок ал максат кылган бир дүйнөнү, кыйынчылыктардан коркпо, түшүнүү.

Ал эми билим берүү жаатында иштөөгө даяр жана дилгир адамдар да бар, ал байыркы гректер мугалимдер деп ким жөнүндө маселени карап чыгуу сунуш кылынат. көп жыл өткөндөн кийин, кээ бир сөздөрдүн мааниси өзгөрүп, жана мунун натыйжасында абдан баалуу кенч азап - балдар.