Коргоо иш-аракет - бул эмне? Илим, адистиги боюнча

башында 21-кылымдын, илимий-изилдөө, окутуу жана Психикалык ден-соолук жана чектелген мүмкүнчүлүктөрү бар балдарды тарбиялоо жана окутуу маселелери менен адабияттарды көптөгөн мамиле кылууда. Бул жөлөкпул ишинин изилдеген объект болуп эсептелет. Бул эмне? Бул акылы кем адамдардын өмүрүнө жана алардын андан ары калыбына келтирүү маселелерин карайт даярдоо маселелерин изилдеген Defectology бутактарынын бири.

кем акылдыгы алдын-ала коомдун мамилесине тарыхы

заманбап илимий абалы жапайы уруулар таткан адамдар ээлеген тууралуу эч кандай маалымат жок. Бирок, ал, тамак-аш алып катыша алышкан жок же коомдун бул мүчөлөрү өздөрүн өлтүрүп же каза болгон деп бир белгилүү болот.

Сиз, гумандуу коомдун мамилесин үчүн алсыз ойлонгон, байыркы убакта ал гана эмес, Орто кылымдарда эле эмес деп айта албайбыз. мындай адамдар адамдык нормаларды жок деп эсептелген жана бүтөт жөнүндө, ошондуктан, мээрим жана жардам татыктуу эмес. Коом, анын жүрүм-туруму аздыр-көптүр өз кызыкчылыктарын зыян келген келгиндерден коргонуу максатында чараларды көрүшкөн.

кем акылдыгы алдын-ала камсыз кылуу менен байланышкан иштин бурулуш French Revolution болгон (1786-1793 -ж.). Бул иш-чара бүтүндөй коомдун өнүгүүсүндөгү жаңы тарыхый окуяны башталган. Мындан тышкары, бул төңкөрүш илимдин ар кайсы тармактарында илимдеринин өнүгүшүнө зор таасирин тийгизди. 1793-жылы, ал бир нече токтом, ошондой эле, адам укуктары боюнча арыз, жарыяланган коомдук жардам жакыр адамдар ыйык милдет катары кабыл алынышы керек экенин айтты. Бул учурда, ал садака же кайрымдуулук катары эмес, тескерисинче, мамлекет милдеттүү болуп эсептелет.

19-кылымдын экинчи жарымында, кем акылдыгы алдын-ала маселеси өзгөчө курч болот. Бул жолу өнөр жайын тез өнүктүрүүнүн, кызматкерлердин көбөйгөн пайдалануу жана алардын жашоо шарттары бир кыйла начарлашы менен мүнөздөлөт. Бардык бул демейдегиден балдардын санынын өсүшүнө алып келди. Түшкү изилдөө психо-педагогикалык жана клиникалык мүнөздөгү эсеп аспектилерди эске алынган бир себеби мына ушунда. Бардык иш акыл алсыз пикирлештердин өнүгүү келечеги мындан ары ишке ашырылган эле.

Бул чөйрөдө улантуу операция тез гүлдөө салым кошкон табигый илимдер. Бул 19-кылымдын аягында эле пайда болушуна көмөктөштү - 20-кылымдын башында, кем акылдыгы алдын-ала жана пазилети менен табият түшүнүгү эки багыттар боюнча. Алардын өкүлдөрү патология себептерин жана клиникалык изилдөө боюнча издөө алардын аракет кылып, ошондой эле акыл-эси кем балдардын окутуу. Ошентип, B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko жана башкалар сыяктуу психиатрлардын менен жөлөкпул ишинин өнүгүшүнө маанилүү салымдары.

Rus-жылы кем акылдыгы менен байланыш

эски күндөрдө биздин өлкөдө жакыр жана акылсыз кам ортодокс чиркөөсүн алгачкы шоу. Бул 10-кылымда мурдакы расмий документтерде көрсөтүлөт.

Кудайдын байыркы RUS-жылы "адам акылы кем адамдарды карап алгылыктуу жана алардын тегерегиндеги сыр жана ыйыктыктын бир аурасын да. Ошондой болсо да, акылы жоктор, өлкөнүн жол кезип жамандыктын көп келтирилген. Алар укук бузуулардын жана өрттөө сыяктуу көп сандаган иш жасады. ал коомдо аларды бөлүп үчүн зарыл болду. Рига, доктор Серебро Plyats биринчи мындай мекеме ачылат. Бул акылы кем үчүн медициналык-педагогикалык институту жана талма жабыркайт. Ал 1941-жылга чейин бул мекемеде кызмат кылып келет.

атайын мектептердин жардамы менен анормалдуу балдарга билим берүү жана окутуу боюнча иш-чаралар Орусия менен аскердик органдар ишке ашырылган.

анын тарыхы 19-кылымдын аяк ченинде бир жаңы бурулуш алып келген, психиатрлар I. G. Ignatevoy жана P. I. Kovalevskogo иш-аракети аркылуу анын өнүгүүсүнө күчтүү түрткү алган түзөтүү. Бирок алар көп учурда акылы кем балдардын өнүгүшү үчүн мамлекеттик мекемелердин аркылуу жоктугун көрсөттү. Ошондо Э. К. Gracheva, мындай жардам четке коомчулукка зыян көрсөтүп, анормалдуу балдарды окутуу жана билим берүү тармагында изилдөө жасаган.

Биздин мамлекеттин өнүгүү СССРдин этабы атайын мекемелери, башка тармагын түзүү айырмаланат. Алар аз акыл балдарга билим берүү үчүн ачык болду.

Коргоо иш - илим СССР мезгилинде IG Eremenko негизги ишине мындан ары да Кудайга ыраазычылык билдирди иштелип чыккан, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, М. Н. Клаптон жана башка көптөгөн изилдөөчүлөр.

Бүгүнкү күнгө чейин, бул тартип Кыргыз Республикасынын педагогикалык илимдер Түзөтүү мугалимдер институтун үйрөнүлөт. Заманбап жөлөкпул иши - бул эмне? Окууга өздөрүн көрсөтө акылы кем балдар өнүктүрүүнүн бул багыты, оймо жана өзгөчөлүктөрүн изилдөө. бул чөйрөдөгү изилдөөлөр жана иштеп чыгуулар азыркы илимпоздор oligophrenopedagogs жүзөгө ашырылат. системасынын айрым өзгөрүүлөрдү жасоого, алардын ишинин негизинде гана атайын эмес, ошондой эле жалпы билим берүү.

башка илимдер менен болгон байланышы

Oligophrenopedagogics аман жана шарттуу түрдө үч блокко бөлүнөт тиешелүү предметтер, бир нече эле өсө бере алган жок. Бул медициналык илим, психологиялык-педагогикалык. жөлөкпул иши үчүн бул аймактардын мааниси кандай?

медициналык илимдер боюнча, алардын жардамы менен, акыл-эси кем балдардын проблемасын изилдеген илимпоздор, оорунун биологиялык себептерин жана Бейтаптын организминдеги болгон өзгөрүштөрдү табиятын түшүнө алат. Бул модулдан силер геологиялык табат: PHYSIOLOGY жана анатомия, Neurology жана Нейро, психиатрия жана психопатология, педиатрия жана генетикасы. Бул сабактар окумуштуулар туура билим берүү системасын иштеп чыгуу үчүн мүмкүндүк берет баланын өнүгүшүнө, артка чегинген жок өзгөчөлүктөрүн түшүнүүгө жардам берет.

бир-бири менен тыгыз байланышкан жөлөкпул ишине караганда көбүрөөк? адам психологиясы (жалпы, атайын жана педагогикалык) - изилдөө да жөлөкпулдарды иши үчүн абдан маанилүү бир тартип. Алар акыл-эс бузулуулары бар балдар үчүн жеткиликтүү аныктоо мүмкүнчүлүк берет. Ошондой эле, алар жардам-oligophrenopedagogs окумуштуулар менен ооругандар болуп жаткан акыл-түшүнүгүн алышат. Бул илимий практикалык техникасы жана ыкмалары салып актоого мүмкүндүк берет.

Акыл-эс бузулуулары бар балдардын билим берүү абдан жардам педагогика жазыла элек. Бул акыл-эси кем окуучулардын окуу ишинин негиздери, милдеттери жана мазмуну өзгөчөлүктөрүн аныктоого мүмкүндүк берет. заемдук каражаттар, ыкмалардын жана бул педагогикасында окуучулардын бул категорияга окутуу үчүн. Бул блок-жылы бир нече илимдердин турат. Алардын арасында таралган, коомдук жана атайын педагогикалык жана билим берүү иш-дидактикасы.

тартипке салуу жөнүндө жалпы түшүнүк

Ошондуктан, азыркы жөлөкпул иши - бул эмне? Бул илим болуп саналат, мүмкүнчүлүк гана адам эмес, бирок ошондой эле төмөн акылдары менен балдар үчүн ар кандай ыкма менен камсыз кыла алат билим берүү системага, иштеп чыгат. Мындан тышкары, тартип ыкмаларын жана студенттердин билим берүүнүн негиздери, алардын иши даярдоо жана жалпы билим берүүнүн мазмунун билдирет. илим катары жөлөкпулдарды ишин жеке ыкмалары, ошондой эле мектептер сыяктуу системаларды жана түзүмдөрдү түзүү үчүн тартиптин сунуштамаларын колдонбогон атайын окуу жайларында пайдаланылат.

негизги

жөлөкпул иши жөнүндө сурайт эч кимге - бул акыл-педагогиканын, ошондой эле булагы бар экенин билүү үчүн кетүү деген эмне. Ошондой эле бул сабак жалпы методдору, билим берүү негиздерин, ошондой эле жана талкууланат. D. педагогика айырмаланып гана, бул илимий жер алардын өзгөчөлүктөрү боюнча акылы кем балдар менен иштеген изилдеп жатат. Ошол эле учурда, жөлөкпулдарды ишинин негиздери, мисалы, окутуу жана билим берүү сыяктуу эле, иштеп чыгуу жана адамдын пайда болушу, жалпы педагогика, ошондой эле мааниге ээ.

негизги ыкмалары

ишине окумуштуулар oligophrenopedagogs жүзөгө ашырылат:

• изилдөө;
• көзөмөлдөө;
• анкеталар;
• балдар аткарууну изилдөө;
• тажрыйба;
• психологиялык-педагогикалык мүнөздөгү документтерди изилдөө.

илим катары жөлөкпулдарды ишинин Булардын баары кабыл алынат. Келгиле, майда-чүйдөсүнө чейин, аларды карап көрөлү.

Качан өткөрүү байкоолор бир педагогикалык кубулуштардын максаттуу изилдөөгө жасады. Натыйжада, изилдөөчү иш жүзүндөгү материалдарды кабыл алат. Байкоо белгилүү бир максат жаратат, өзүнүн кыйынчылыктары бар, ошондой эле объектини. анын аткарылышы протоколдордун ичинде (иш кагаздарын жүргүзүү) жүргүзүлөт.

Көп учурда окумуштуулар иши аларга бир маек ыкмалардын бири менен жүргүзүлгөн изилдөөлөргө негизделет. Бул туура маалымат алуу үчүн жана жөлөкпул иштин башка ыкмаларды колдонуу эмне жетишерлик ачык-айкын эмес, тактоо үчүн мүмкүнчүлүк берет. Талкуу алдын ала план боюнча өттү.

маалымат илимпоздор сурамжылоонун берет бир массалык топтоо келтиргиле. Жолугушуунун жүрүшүндө алуучулар суроолорго жазуу түрүндө жооп.

материалдык изилдөөчүлөр да ошончолук баалуу акыл-эс бузулуулары бар балдар менен жасалган продуктуларды изилдөө улантылууда. Бул буюмдар кээ бир сабактар боюнча ишти жана милдеттерди көзөмөл менен кол өнөрчүлүк, чиймелердин жана дептер ар кандай кирет.

психо-педагогикалык мүнөздөгү ар кандай документтерди иликтөөнүн негизинде түзөтүү төмөнкү ыкма. Бул балдардын медициналык жазуулар жана өздүк, алардын күндөлүк, муздак журнал, билим берүү өзгөчөлүктөрү, жана башкалар. D. Бул методдун жардамы менен уюштуруу практикасын көрсөтүү объективдүү маалыматтарды алуу үчүн окуу жараяны.

Өзгөчө ролун таануу боюнча эксперимент менен ойноп жатат. Бул иш ыкмасы же мазмуну тарабынан атайын уюштурулган кабыл алуу болуп саналат. Бул методдун максаты окутуу окуу жараянынын натыйжалуулугун аныктоо болуп саналат. эксперимент төмөндөгүдөй этаптардан турат:

• маселенин теориялык иштеп чыгуу, милдеттери, изилдөө, өнүктүрүү максаттарын жана Hypothesizing предмети жана объекти аныктоо;
• андан ары кайра иштетүү технологияларын изилдөө ыкмалары жана жыйынтыгы боюнча методологиялык иштеп;
• Ошондуктан боюнча машыгуу программасы менен эксперимент жүргүзүү, маселе бир катар ж.б...
• колдо болгон маалыматтардын аналитикалык сапаттык жана сандык талдоо, корутундуларды иштеп чыгуу жана практикалык сунуштарды түзүү.

акыл-эси кем балдар менен иштөө

Ушундай кесип бар, - "жөлөкпул иш". Ал кийинчерээк окутуу жана акыл-эс бузулуулары бар балдарды окутуу адамдар алынат. Бирок, бул кесиптин өзгөчөлүгүнө бир катар унутпоо керек. Ошентип, oligophrenopedagogs милдети аларга мектепте билим багажды өздөштүрүү үчүн өз студенттери менен жыйналыштарына гана камтыйт. Бул адис келечекте көз карандысыз жашоо үчүн зарыл болгон көндүмдөргө балдарды арттырат. Бул милдеттерди ийгиликтүү аткаруу гана бир-эс бузулуулары бар балдардын дүйнө жетишкендиктери жана баалуулуктары менен кире алышат.

Oligophrenopedagogics - жумуш гана балдар үчүн эле эмес, бир квалификациялуу кесипкөй сунушу муктаж да алардын ата-энелери, багытталган. түзөтүү билим берүү эмгек акысын мугалимдер, анын кесиптештери менен жөнөкөй мектепте караганда бир кыйла жогору. Ал кыска жумушчу күн. Мындан тышкары, oligophrenopedagogs балдардын чакан топтордо (8 12 адам) менен иш алып барат.

Студенттер өз устатынан баалуу жактарына ыраазы болуп, адатта, аны жакшы көрөм. Бирок, төмөн акылдары менен балдар менен иштеп, күчү бардыгы үчүн эмес. Мындай мугалим оптимист болушубуз керек. Бул шарт болбосо, ал өзгөчө жардамга муктаж адамдар менен иш бүт маанисин жоготкон. баланын, адамгерчилик ишенүү - бул эч кандай педагогикалык ыкмасын, иштебей турган жок шарты болуп саналат.

Бул адис ар бир окуучунун бир майып уникалдуу сапаттарын көрүп, ал үчүн иштеши керек. Ооба, бул иш-чара кыйла кызуу, кээде денелик чымыркануу менен байланыштуу. Бирок, бала, акырындык менен, кадам-кадам экенин көрүп, жаңы ийгиликтерге жетүү - бул мугалим үчүн чыныгы кубаныч.

жумуш ордунда

Акыл-эс бузулуулары бар балдар үчүн бала бакчалар жана мектеп балдары менен алек Oligophrenopedagogs. Жобс бул адистерге ошондой эле калыбына келтирүү жана коомдук борборлордун ар түрдүү болуп саналат. кесиби боюнча талап, ошондой эле акыл-эс жагынан артта калган балдар үчүн ачык сабактар айрым орто мектептерге жана ооруканаларга,-жылы. Негизинен oligophrenopedagogs педиатр-neuropsychiatrist жардам берет. Бул татаал учурларда, айрыкча, чыныгы эмес, баланын психикасы ооруларынын диагностикасы.

негизги сапаты

Oligophrenopedagogs балдардын Боорукердик менен сүйүүнүн иш алып бара албайт. Андан тышкары, биз бир нерсе, ал тургай, алардын бөлүмдөрүн бир аз ийгиликке жетүүгө, мисалы, адис, мээнеткеч жана жоопкерчиликти, туруктуулук жана жөндөмүн керек. Мындай өзгөчө кесип маанилүү шарты болуп жаңы билимге ээ кумарлары менен кошо жок болот. Себеби, илим дайыма алдыга жылып, ал эми мугалим билүүгө жана анын тарабынан сунушталган жаңы технологияларды жана ыкмаларын колдонууга даяр болушу керек. жаңы билимге ээ болуу үчүн, силер жөлөкпул иш-курстарды кабыл алат. Бул учурдагы ыкмаларын жакшыртуу жана бул тармакта изилдөөчүлөрдүн жаңы окуялар тууралуу билебиз.

билимге

акыл-эси кем балдар менен иштеген Мугалимдер учурдагы бузуулар психологиябыз, түзөтүү ыкмалары бар, түшүнүү жана анын ишинин натыйжаларына баа берүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болууга тийиш. Бул жөлөкпул иши үчүн тиешелүү тренингдерди өткөрүүнү талап кылат. Бул үчүн, Moscow мамлекеттик педагогикалык кире албайт. Бул университет defectology окутуучулар бул багытта адистерди кайра даярдайт элек. Өздүк окутуу жөлөкпул иш болуп саналат.

кесип каалоо алууга жана Moscow Сити педагогикалык чакырат. Потемкин. Атайын билим берүү программасы боюнча түзөтүү Билим берүү бул татаал кесипти менен өз өмүрүн шилтеме каалап жатышат. бул тармактагы квалификациялуу кадрларды даярдайт башка ири шаарларда университет бар. Бул Moscow мамлекеттик гуманитардык University. Sholokhov. Бул билим берүү мекемесинин багытта адистер каралып жаткан окуу defectology Faculty бар.

Get oligophrenopedagogs кесип Россиянын кээ бир башка жогорку окуу жайларында да болушу мүмкүн.