Мектепке чейинки балдардын курактык өзгөчөлүктөрүн: балдардын өсүү жана өнүгүү

Мектепке чейинки билим берүү жеткен жоопкерчилигин мойнуна алат. Бул куракта балдар бардык маалыматты алган бир губка сымал жана негизги сапаттарды коюп, адам катары өнүгүү бар. Мектепке чейинки жаштагы балдардын курактык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен көп кишилер балдар иш көп болот да, аларды талап туура эмес болот. Бул окутуу ката болот. Мындан тышкары, бул каталар да баланын алсыз психикасына зыян мүмкүн. Ал эмес, эмне үчүн. Мунун алдын алуу үчүн, өсүп бул этабында бала кош бойлуу аракет кылгыла.

Ал башка эч талап кыла алат

бардык жашы биринчи психологиялык мүнөздөмөсү балдардын мектепке чейинки курактагы адамдардын жүрүм-турумун тууроо негизделет. Бул бир нече маселе турат:

1. Бала дагы аткара эмес, бойго жеткен иш-аракет кылат. Мисалы, кызы апасы жашылча салат окшойт. Эне - бул кыздын жашоосунда абдан маанилүү бир адам, ал бала, ал бардыгы үчүн, аны кайталап келет айтпаса да түшүнүктүү. Ал бычак алып келет, бирок бул менин энемдин коркуу жана талап сабакты тийип батына эч качан жооп берет. Апам жооп бойго көз түшүнүктүү. Бирок бул балдар үчүн андай эмес. Апам жаман иш кылып жатат? Андан кийин анын бийлик төмөндөттү. , Көпкө тийбегиле + катары Бул жеткен иш? Андан кийин бала аны кайталап көбүрөөк сергек, ал эми анын энеси, бул иш-аракет кылуу туура эмес экенин жакшы билет, ал жашыруун иштерди жасоону билдирет. чечүү абдан жөнөкөй - өз колу менен иштеп +, ага баланы алып, жашылча-жарып келет. бычак абдан курч экенин түшүндүрүп, ошондой эле бала эле, анын энеси менен тийгиси бар чейин. Ал курч бычак менен да күрөшөрүн, анткени пайыздар ачуусу, апам менен байланыш, энеси да көп сыйкырдуу жаратуу болуп башка бир жаңы баскычка чыкты.
2. Бала компромисске кетишине жол бербеши керек. "Буламыгы мен сага момпосуй берем жегиле", "бөлмөдө алуу же ойной турган эмес." мектепке чейинки курактагы балдардын курактык өзгөчөлүктөрү аларды болуп чондорго жана балдарга айырмасын түшүнүүгө жол бербейт. Сиз компромисске жылдырып, жана бала мындай дейт: "Мен силерге куймак тамак жок болсо, тамак бербейт". Ал ата-энелер өз талаптарын коюуда балдарга үйрөтүп жатат. Тескерисинче, кызыктуу жарыш оюнчуктарын тазалоого болот. Же майда-бир баланы жумшап: "Сен, оюнчуктарды дароо кеч Ареналарда алып келбесе, анда" ж.б ...
3. сен кыла албай турган нерселерди талап кылышпайт. бул зыяндуу, анткени, кант кашык тамак үчүн эмес, аны көндүрүү үчүн аял келип, анын уулу менен ой жүгүртүүгө сурап, кимге, акылдуу адам бир сонун мисал бар. Sage кийин жумасына бир жолу, бир жумадан кийин келип, аялдан сурады. Ал эми баланын кезектеги отурумунда, мындай деди: "кант жеш эмес, ал денеге зыян алып келет." Эмне үчүн алар биринчи жолу жолукканда акылмандын бул жөнөкөй эле сөз айта алган жок беле? нерсе, ал кант абдан жакшы көргөндүктөн жана нускама берүү алдында өз алдынча бир жаман адаты жок кылууга эле. Башкача айтканда, бала ынандырарлык бир колбаса эмес, сиздин муздаткычка аларды жок.

Бул кишилер менен мамилелерине тоскоол болуп 3 курактагы мектепке чейинки балдар, өзгөчөлүктөрү.

тери

Жакында эле, мурда иштеп чыгуу ыкмалары көп. бул батпиректин тренди катары гана кабыл алынат Көптөгөн ата-энелер, алар үчүн маанилүү нерсе жок эле. Бирок, дал ушул курак берилген маалыматтардын максимум сактоо болот. Жашы өзгөчөлүктөрү чейинки, ошондой эле мээнин ар кайсы аймактарын дем, жакшы кыймыл, кол массаж иштеп чыгуу аркылуу, ошондой эле уруксат Натанздагы.

Ал, ошондой эле жакшы кыймыл иштелип менен балдар аларга башкалардын алдында көпкө сүйлөй башташат экенин далилдеп турат. Тикенектин боюнча активдүү пунктка таасиринен улам таасири. ошол тилдерди үйрөнүүгө жөндөмдүүлүгү да тиешелүү.

негизсиз чыр

Абдан көп учурда мектепке чейинки балдардын ата-энелеринин угуп болот, бала акылсыз жоругун эске түшөт. Чындыгында, бул жөн эле мүмкүн эмес. толкунданып талма арылуу үчүн, ар дайым себеп табуу керек:

1. режимдин жоктугу. Жашы өзгөчөлүктөр наристелер убакта аларга өтө сезгич келишет. Бала күнүндө толугу менен жок режим, ал ар кайсы убакта уктап жатса, эч кандай туруктуу жумуш бар, анын толкунданып системасы, анткени дайыма өзгөрүү тил табыша албай жатат.
2. Чарчап-чаалыгуу. чуунун айрым учурлар көп чарчаганына байланыштуу болот. узак жол кийин, эрте туруп, керек болсо, ж.б.
3. маани жоктугу. Өспүрүм курактагы жүрүш-көз алдында ал жетишсиз билдирүү. Жаш балдар-жоругун көрсөткөндө, дайыма көз жашын төгүп буруу үчүн аракет кылып жатышат.

чуунун арылуу абдан жөнөкөй, жөн гана себебин аныктоо жана аны чечүү керек. Бирок чыдамдуу бол. режимин бузуу качан бир жума бою толкундануу баланы көтөрүп кетүүгө болот. ошондой эле өзгөчө маани өсүшү бир иш-аракет болушу мүмкүн эмес.

мектепке чейинки коомдошуу

3 7 жылга чейинки мезгил ичинде балдар коомдун активдүү изилдөө болуп саналат. Ал сайттар кызыкдар курдаштары жана андан улуу балдар компанияларга кайрыла баштайт. Бул бакчага бара баштайт сунушталат жашы болуп саналат.

компания баланы тандоо, жаш курагына жана мектепке чейинки жаштагы балдардын жекече өзгөчөлүктөрүн эске алуу зарыл. Кээ бир балдар башка коом улуу балдарды артык, ал эми курбу калышат. Ата-бала, ал муктаж коом болуп бериши керек. Андан кийин бала көп ылдам өсөт.

сүйлөө өнүгүшү

Мектепке чейинки жаштагы балдардын курактык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен ага да тиешелүү. 3 жыл ичинде бала сүйлөм куруу жана алардын каалоолорун билдирүүгө аракет баштайт. Бирок ал дагы деле өзүнүн сезимдерин жана сезимдерин жетиштүү байлыгы жок.

Мындан тышкары, ал Контексттик иштеп чыгат, башкача айтканда, эмне болуп жатканын, алардын көз карашын сүрөттөө үчүн бир катар иш чараларды айтып жөндөмү. 7 жаштагы баланын с = зд = р тууралуу 3000-5000 сөздөр болуп эсептелет. Ушул жашында, тилди өнүктүрүү балага буруунун көз каранды. Сиз алардын иш-аракеттерине жана баланы сүрөттөп, оюн сүйлөө ойношу керек, сезимдерин талкуулашат.

кыялдануу иштеп чыгуу

беймаалым тынч уктап Baby, карматпаган жөргөмүштүн жооп эмес, жана, жалпысынан, башка эч кандай коркунуч жок, - апамды жоготуу. үч жылга элестетип иштеп баштайт, аны менен коркуу сезими бар. беймаалым коркуу, азыр ар бир көлөкө суук түрүндөгү болуп, курт-кумурскаларды, жаңы кызыктуу оюнду коркутуп алышат. Жашы курактагы балдар аларга элестүү жана реалдуу ортосундагы айырмачылыкка жол бербейт өзгөчөлүктөрү.

Балдар колдоо, боор ооруй билүү жана түшүнүү зарыл. , Коркуу сезиминен арылууга, колу менен бирге коркунучтуу көлөкө барып алып, аларга жардам бер, ал абдан коркунучтуу экенин көрсөтүп турат. башка жол коркуп ойлонуп - сулуу Firebird жаман Үкү буруп. баланын кыялы өтө ийкемдүү эмес экенин унутпагыла.

Жашы балдарды өзгөчөлүктөрү

жогорку мектепке чейинки курактагы балдардын иштеп чыгат:

- Memory;

- көңүл;

- ой жүгүртүү;

- болот;

- тобу менен тил табыша билүү.

бул аспектилердин бири өнүктүрүү ата болгонуна жараша болот.

эс-жашар баланын

тутум иштеп чыгуу бир топ үчүн көнүгүүлөр. алардын жөнөкөй -, ал муздаткычтан тамак-аш эстеп, аны жабуу жана мазмунун жалпылайт. Ошентип, жигердүү иштеп көрүү эс.

мектеп окуучулары менен аяттарын үйрөнүүгө сунушталат. Ал иштеп оозеки эс, башкача айтканда, текстти жаттап жөндөмдүү. изилдөө абдан пайдалуу салуу чеберчиликти талап кылат.

көңүл жашар баланын

Мектепке чейинки курактагы балдардын курактык өнүгүү өзгөчөлүктөрү баланын кам даражада көз каранды болот. жумуш үчүн кунт коюп угуу жөндөмү From аны аткаруу сапатына көз каранды. Көңүл мектеп турмушунда өтө маанилүү тырышчаак болууга үндөйт.

маани өнүктүрүү отурабыз кирет тынчтык кесиптердин өбөлгө түзөт. Мисалы, сиз терезеден сиздин бала менен отуруп алып, ошол эле түс унаалар саны болот. каршылык кулак иштеп чыгуу, бул белгилүү бир иш-аракет жумшашат окутат.

ой жүгүртүү жашар баланын

Бул доордо ой тутуму болуп саналат ", сүрөттү көрүп-түзөт." Бала өзү эмне көрүп, так ушундай чагылдырат жөнүндө ойлойт. Белгилей кетчү нерсе, математика ойлоп өбөлгө түзөт.

мектепке чейинки берет жашы

Өнүгүү жетүү үчүн жардам берет. Тескерисинче, бир топ убакыт үчүн эмес, бир нерсе, балдардын ишин ыргытып болсо, анда ал анын кызыгуусун ойготуу үчүн калат. мектепке чейинки балдар жашы өзгөчөлүктөрү абдан жеке экенин унутпа. белгилүү бир чектерди коюп жатат. Бир бала 30 мүнөт кат жазып бөлгөн болот, башка эптеп 5 мүнөт ичинде кетирген туруштук.

Сенин бала кезде бул өзгөрүүнү кармап жардамга келип көр. Will - абдан маанилүү сапат, көп учурда адамдын ийгиликтерди аныктайт.

топ менен тил табышуу жөндөмү

Жашар бала бакчага, өнүктүрүү иш-аракеттерди же кружка катышуу керек. баланын Socialization мүмкүн жана короосундагы, ал эми коом менен тил табышуу үчүн жөндөмдүү бир кызматкерлердин туруктуу штатын керек.

мектепке кабыл алуу боюнча мектепке чейинки курактагы балдардын курактык мүнөздөмөлөрүнүн эсебин жүргүзөт. бала менен даярдалган кантип аныктоо үчүн маек, жана мектеп курама командасы даяр кошулууга же жокпу.

кризис чекити

мектепке чейинки курактагы балдар көп эки "коюлган оюн билдирүүгө" деп күтүп жатат. биринчи - 3 жылдын ичинде, ал эркин көрсөтө баштаганда, баланын көз карандысыз болууну каалоо. Бул мезгил да "өзүм" мезгили деп аталат.

Экинчи сыноо 6-7 жылда бир баланы күтүп жатат. изилдөө мындан ары бир кыял болгондо, бала биринчи кыйынчылыктарга дуушар болот. Мындан тышкары, маалымат көрсөтө баштады, адамдардын иш-аракеттери менен өзүнүн иш-аракеттерин салыштырылат. мурда болсо, шапкесине салып жетиштүү болчу, бирок азыр ал эмне үчүн керек жана эмне үчүн анын атасы кийбейт. чыдамдуу болгула жана эстеп, анын көз карашын жактап - өсүп турган абдан маанилүү бир баскычы.

Баланын өнүгүшү үчүн кандай салым

Биринчиден, ар бир ата-эне абдан маанилүү эреже үйрөнүшү керек - бала үчүн максималдуу маани берет. Кесиптик мугалим - бул жакшы, бирок эч бир ата-эне катары өз балдардын ишеним түрткү бере алат. Анан ишенип, ал тургай, кичинекей бир адам тоолорду өчүрүү үчүн алат.

мектепке чейинки балдарга билим берүү курактык өзгөчөлүктөрүн эске алып:

1. бузулуулар баланын кыйкырам эмес, ага каарданып жок. эле жеңил экенин түшүнгүлө. бала, жазуу, математика боюнча окуу - бул белгисиз бир нерсе болуп саналат. Эгер бир нерсе жеңил болгон болсо, балдар аны менен күрөшүү үчүн да жеңил эмес. өзүнөн болсун.
2. өзүн-өзү сыйлоо сезимин жашар баланын бир аз кымбат экенин унутпа. Ар бир бала уникалдуу сезип, абдан-абдан. Бул табигый көрүнүш.
3. Жок, сен кыла турган башка ийиндерине өткөн. Боорукер бол жана болгула.
4. баланын өнүгүшүнө кармабагыла, ал ынталуу эмес. Бала мыйзам долбоорун жактырган жок болсо, бир айдын ичинде койду. Андан кийин дагы бир класска салып койгонго аракет. Өтө катуу кысым жонокой түбөлүккө сабагы боюнча баланын каалоосун жок.
5. кызыктуу оюн өнүктүрүүгө болот. Мектепке чейинки балдар, мисалы, эч кандай маалымат катары кабылдаган жана кемчиликсиз эсимде. Кат Draw момпосуй, шоу элестетүү жана чыгармачылык жүзү боюнча кошуу.
6. абдан жакшы шарттарда бала катыш, ал өмүргө ээ үй-бүлөнүн бардык көчүрүшөт.

Мен эрте өнүгүшүнө барбы?

, Изилдөө баштоо үчүн кандай гана жана бир гана ата-энеси бар. Ал эми өнүгүүнүн партада туруктуу орун жана акылдуу китептерди окуу дегенди билдирбейт. Ал бат эле үйрөнөт аркылуу мектепке чейинки курактагы бала, чыгармачылыкка өтө жөндөмдүү болуп, жана бул билим тилди өнүктүрүү, коомго, эсине, эркин көз каранды болот. Өз кезегинде, бул балдардын үйрөнүүгө болгон жөндөмүн таасир этет.

Ошондуктан, албетте, баланын эрте өнүктүрүү менен алектенген, келечекте анын ийгилигине өз салымын кошуп жатышат. Сен ага мектепте мүмкүн жеңил башталышында болушунча көбүрөөк мүмкүнчүлүк берет.