Ортомчулук - Бул эмне? ортомчулук жол-жобосу

Башка чыр-чатактарды чечүү бар болгон көптөгөн технологиялар бар. Булардын бири ортомчулук болуп саналат. Бул үчүнчү тарап бар болгон ар бир тараптын пайдасына кызыкдар болушу керек эмес медиатор, талаштарды чечүүнүн бир жолу болуп саналат. Бул узак мөөнөттүү келечекте, анын натыйжалуулугун көрсөтүү, практика белгилүү.

Медиатордун милдеттери

Ортомчу бул - алардын милдети анын жөнгө салуу чыр-чатактын тараптары жардам берүү болуп саналган адамды. жараянын жана акыркы чечимди көзөмөл талашып, андай иш-жылы да алар менен бирге болот. Ортомчулук - Алар туура иш экенин партияга жардам берүүгө багытталган бир жараян.

арачы ар кандай оор кырдаалдарда нейтралдуу бойдон жеке боор же тескери сезимдерин алдырбоого керек. Бул учурда алгачкы көз карандысыз партия, мисалы, жок болуп чыкса болот. Бул учурда, ушул жараянынын натыйжалуулугун катуу азайтылат.

арачылык негиздери

Бул жараян адатта негизделген медиаторду жаткан болжолдоолорду, бир катар бар. Ошентип, ортомчу Бул жаатта менен аткарышы керек:

• Ыктыярдуулук. Медиатордун бардыгы, анын ичинде тараптар, ушундай жол менен чыр-чатакты чечүү үчүн даяр болушу керек. Ортомчулук - эки тараптын кысымга ынтымакка, жана жок кылууга багытталган деп жөнөкөй эле ыктыярдуу жараян.
• Купуялык. Арачы эки тарап ага макул болгон эмес абалы жөнүндө карама-каршы, ошондой эле, анын чечимин мазмунун ачып керек. медиатор белгилүү бир иштерди алып, бирок, аты-жөнүн, түздөн-түз же кыйыр түрдө карама-каршы тараптарды көрсөтүүгө болот аттарды жана башка маалыматтарды эскертилбейт айтып бере алышат.
• Өз ара урматтоо. Бир гана бул боюнча компромисс жеткен болот.
• тараптардын Equality. чыр-чатактын ортосундагы байланыш бирдейлигин айтылып, катуу бизнес негизделиши керек.
• Бейтараптуулук.
• ачыктык жол-жоболору. купуялуулук карабастан, ортомчулук - жактары бар эмес, жол-жобосу.

арачылык түрлөрү

Жалпысынан алганда, ортомчулук, өз түрү боюнча ар бир абал көз карандысыз колдонула турган, ошондуктан, бир татаал жараян. Алар кандай болгон? арачылык айрым түрлөрү бар:

1. Ортомчулук алардын проблемаларын чечүүгө багытталган, чыр-чатактын себеби болгон эмес, өздөрүнө караганда мамилелер, эки тараптын кызыкчылыгын баса берет.
2. Өзгөртүү, анын мааниси, эки тарапты пикир буруу болуп саналат, алар угуп, бири-бирин уга үйрөнүшөт.
3. Narrative ортомчулук, бул жараян болуп саналган ар бир тарап иш эмне болуп жатканы тууралуу өз пикирин билдирет, ал.
4. Экосистемалык - чыр-чатактарды чечүүгө болгон үй-бүлөлөргө жардам берүү.

Ошондой эле, бул түрүнөн алынган жараяндардын бир нече түрлөрү бар. ортомчулук жол-жобосу бул түрлөрдүн ар компоненттерди камтышы мүмкүн, бирок, бул бөлүштүрүү гана болуп саналат. иш жүзүндө, арачы өзү белгилүү бир кырдаалда өтө натыйжалуу стилин аныктайт.

арачылык артыкчылыктары

Ортомчулук тартиби артыкчылыктары көп санда бар сот. Аларды Тизмеге болот.

• убакыт, күч-аракет жана акча сактоо. Сот бир нече жума, ай, ал тургай, жылдар бою кечиктирилиши мүмкүн. арачылык натыйжасы азыр капташы мүмкүн.
• Сот калыптар гана өзүнүн жол-жобосун жүзөгө ашырат, ал эми ортомчу, жеке кырдаалды жакшы эсебин алат.
• Бул тараптардын бири туура түзүүгө багытталган эмес жана абалдын чечимдерди издөөгө.
• Ортомчулук учурда катышуучуларынын жана алардын жан абалын муктаждыгын эске алып, ошондой эле динамикасынын.

Ошондуктан, ортомчулук сыноо менен болуп жаткан сыяктуу, партиялардын, жана эч кандай чыр-тажрыйбасын сактоо багытталган. Бул ири плюс болуп саналат.

Тиркемелер ортомчулук

Чыр-чатактар бардык адамдардын мамилелеринин мүнөздүү. Демек, ортомчулук иштин бардык чөйрөлөрүндө колдонулушу мүмкүн. Ошентип, ал тургай сот кээде кийлигишүү мүмкүн эмес болгон, соода талаш-тартыштарды, чечүү боюнча колдонулат. Мисалы, жумушта мыйзамды бузган жок, майда чыр кетти. Мындай кырдаалда гана кесипкөй медиатор аны чече албайт.

Ортомчулук көп коомдук иш жана психология тармагында колдонулат. Мисалы, үй-бүлөлүк чыр-чатактын бир классикалык чечим так ортомчулук болуп эсептелет. Көп учурда үй-бүлөсү менен болгон уруш. Бул табигый көрүнүш. чыр - жана элдешүүгө жана ажырашуу ой да башын катышкан жок. Бирок, кээ бир чыр-чатактар болот ушунчалык олуттуу болуп үй-бүлө ата-энеси ажырашып кеткен. Ал эми бул жерде болсо арачылык эле маселени чечүү үчүн дээрлик мүмкүн эмес. Ошондуктан, үй-бүлөсү менен бирге коомдук иштерге көбүнчө ортомчулук милдет болуп саналат, ошондой эле жалпы эле бүт чөйрөсү.

ортомчулук кызматы

-бирине карама-каршы тараптардын ортосунда ортомчулук кызмат көрсөтүү, мамлекеттик жана жеке менчик кызмат бир топ бар. Адистик органдар коомдук кызмат катары жана жеке бөлүүгө болот - ортомчулук адистешкен уюм. Бирок ортомчулар сүйлөй жана башка кесиптердин өкүлдөрү эмес, мыйзам же коомдук иш менен байланыштуу болот.

Ошондуктан, мен ортомчулук айрым түрлөрү менен психолог жөнгө үй-бүлөлүк мамилелерди багытталган деп, жогоруда айтылгандай,. Дагы бир кызыктуу көрүнүш салыштырмалуу жакында эле пайда болгон жана буга чейин мектеп чыр-чатактарды чечүү боюнча өзүнүн натыйжалуулугун далилдеди мектеп ортомчулук болуп саналат. Ал иштеп чыгуу керек.

мектепте Ортомчулук

Көп учурда, мектептин психологу же коомдо мугалим, жерде-бирине карама-каршы, балдардын ортосунда арачылык кирет милдеттеринин чөйрөсү. өлкөгө тараган тургай кризис мезгилинде да, бул иш толугу менен мугалим же класс мугалими алууга тийиш болот, ошондуктан, кесиптик жумушка, акча табуу өтө кыйын.

арачылык жүрүшүндө кээ бир негизги же класс мугалими ата-энелер да, андан кийин чакыруу менен өспүрүмдөрдүн согушка күчүн тынчтандыруу аракети катары каралууда. Бирок ал эмес, аны катып, чыр-чатакты чечүү үчүн аракет. Биринчи учурда, ата-энелер келип, балким, балдарын жазалайт. Бирок, жаңжал дагы деле калууда, жана бир чекитте, кайра кетиши мүмкүн. мугалим коомдук топ маселенин белгилери жок гана эмес, компромисске издеп кантип балдарын үйрөтүү керек, мектеп тобу деп аталат. Ошондой эле бул көйгөйлөрдү чечүү менен алектенет мектеп ортомчулук кызмат, болушу мүмкүн. Бирок, бул мектептерде болот абдан сейрек кездешет.

чыр-орто мектептерде медиаторду чечет эмне?

Айрымдар бул, негизинен, ар түрдүү студенттердин ортосундагы чыр-чатактарды жоюуга багытталган деп эсептешет. Бирок, мугалимдер ошондой эле адамдар, ошондуктан балдар менен урушуп мүмкүн. Ал эми мектепте медиатор баланын ага эч кандай тиешеси жок, тазалагыч менен түшүп болсо да, ар кандай мүмкүн болгон чыр-чатактарды жоюу керек. Ал эми кээ бир карама-каршылыктар дагы олуттуу, жана башка дагы алдап, ар кандай учурда, ал ага татыктуу эмес деп. эки тарап аларга сезимтал болсо, анда алар терс таасир болушу керек.

Жашы эске алынышы керек. жабыр тарткан, жана эмне үчүн аны карабастан, коомдогу абалына, эки тараптын кызыкчылыгын эске алуу зарыл болуп саналат. Жалпысынан алганда, жаштардын жана балдардын басмырлоого эч качан эле аяктайт. Көп учурда, алар баалуу зордук иштерин жасоого бара далилдөөгө же жөн эле "кыйын өспүрүмдөр" болууга аракет кылып жатышат. балдары менен пикир алмашуу, өз ара кызмат орундарына, ошондой эле ар кандай кишилер гана куруу үчүн абдан маанилүү болуп саналат.

жыйынтыктары

Мектепте же адам жашоосунун ар кандай башка аймакта ортомчулук узак убакыт бою болот. Анткени, курч карама-каршы бир жагдай, талаш жок, бүт жагдайды түшүнө албай калат. Ошондо Дөөттүн бир катуу карап, бул учурда бир кызмат болушу мүмкүн.