Психология боюнча ой жүгүртүү

механизмин ойлоп анализ менен синтездин менен иштейт. Алгач объект башкалар менен салыштырганда, ага мүнөздүү сапаттарды андан кийин, жаңы релизде. адамдардын билиминин менен таркап чейин кайра-кайра сапаттуу шилтемелер аныкталып ойлоп жүрүшүндө. кабылдоо ойногон негизги ролу синтези менен.

Көптөгөн кылымдар бою окумуштуулардын психология ойлонуп жашыруун аракет кылышкан.

адамзаттын тарыхый кырдаалдын алгачкы практикалык иш-чаралар өтүп келди. көп убакыт өткөндөн кийин иштелип көндүмдөрүн ой жүгүртүү. аны ой жүгүртүү аз, ал эми жогорку атайын технологияларды бул доордо иштиктүү түрдө иш жүзүндө пайда алып келет. Тактап айтканда, акыл-эс ишмердигинин натыйжалуу түрү белгилүү бир маселелерди чечүү үчүн иштелип чыккан жана объекттерди оздоштурууго негизделген. Ошентип, жаш балдардын ойлойм. Ошентип, алар анын курамдык бөлүктөргө оюнчуктар чачылган. зорго тартса бир карап.

психология ой чындыкка кабылдоо учурунда даана ортосу оюк түрү иш алып баруу болуп саналат. мейкиндик Элестетүү жөндөмдүү алгачкы версия Муну менен ал өзүнүн кыял сыйкырдуу күчү катары бириндетүү учурунда тартылган эмес, мектепке чейинки курактагы болуп саналат. Анткени, мурдагыдай эле, капиталга түшүнүктөр өтө эле аз, мөөнөтү "мейкиндик Элестетүү жөндөмү" көп учурда логикалык-каймана менен алмаштырылган.

Оозеки жана логикалык ой психология ортосундагы өз ара болуп логикалык жана түшүнүктөр. Бул чындык менен накта көрүү байланышы жок маанилүү мыйзамдарды билүү жөндөмү менен мүнөздөлөт.

Кыскача мазмуну логикалык ой жүгүртүү сезүү чек чегинен чыгып калышат. бир нерсенин же кырдаалдын өнүгүү мүнөзүнүн, аты туура маани жок чоо-жайын жана жашы жете элек өзгөчөлүктөрүн таштап, бир гана маанилүү тандайт.

бардык түрлөрү, анткени окуу жараянына түшүнүктөрүн өздөштүрүү максатында абстракттуу ой түзүү, көрүү-мотору, көркөм-сүрөт жана оозеки-логикалык ой-жүгүртүү жакшыртуу менен катар ишке ашат - Phylogeny жана Ontogeny шартында адам ой өнүгүшүнүн кийинки этаптары болуп саналат.

психология боюнча ой жүгүртүү өзгөчөлүгү менен айырмаланып турат:

- Аналитикалык ой жүгүртүү ар тараптуу чечимдерди кабыл алуу жана кабыл алуу үчүн, логикалык корутундуларды курууга багытталган. адам так алгоритм төмөнкү, маалымат менен иштөө, коомдук кубулуштарын талдап чейин кантип сактап турууну билет:

• көйгөйдү аныктоо;

• чындыктар, бөлүштүрүү жана ой-пикирлерин бөлүү баа берүү;

• Бардык белгилүү далилдерди рекорд;

• корутундуларды түзүү.

Ошентип, критикалык ой жүгүртүү, психология далил катары, аларды кабыл алуу үчүн жетиштүү далилдерди баа берүү жөндөмү, сезимтал маалыматтарды бөлүп турат. өз көз карандысыз пикирди бери. кээде көйгөйдү жыйынтыктарын жана чечимди өзгөртүүгө жаңы далилдер пайда болгон табигый тартипте кетсек;

- чыгармачылык ой жүгүртүү жаңы билим, өз ой-негизинде руханий баалуулуктарды түзүү табылгандан багытталган. чыгармачыл адам экенине түшүнүктөр, терминдер, мыйзамдарды эле өздөштүрүп алуу менен чектелбейт ойлоп, анын психология аныктайт. түзүү өткөрүп берүү механизми мүнөздүү же системасынын сапатын же башка бир учак бир объект боюнча буга чейин мындай айкалышы байкалган эмес. Бир көз чыгармачыл адам маанилүү маалымат менен илинип турушат, же жок маалымат ой жүгүртүү.

ой тапшырманын мүнөзүнөн келип теориялык жана иш жүзүндө болушу мүмкүн:

- теориялык ой жүгүртүүнүн негизинде эрежелерди жана мыйзамдарды колдонуу;

- практикалык ой корутундусунун турат жана өкүмдөрүн далилденген тарыхы бар. практикалык ой милдети алгоритм менен чыныгы өзгөртүүнү камтыган: максаты, план, долбоор жана диаграммадагы.