Тарбиячы топтун чейинки мүнөздөө менен балага

бала болсо - бала бакчанын окуучусу, мекеме ар дайым анын аткарылышы жөнүндө рисунок талап кылышы мүмкүн. Бул ар бир ата-талап кылууга укуктуу (алардын бири), же башка мыйзамдуу өкүлдөрү (ата-энелердин жана камкорчулардын, балдар үйүнүн директору) ээ болот. Ал "жеке маалыматтар жөнүндө" федералдык мыйзамдын бир талабы болуп саналат. Ошондой эле жазык иши боюнча прокуратура органдарына же сотко мүмкүн талабы болуп саналат. мектепке мугалим балдарды мүнөздөмөлөрү башка берилген эмес.

каттоо документине карата талаптар

бала менен катышып жаткан бардык адистер тартылган шарттарды түзүү үчүн билим берүү психолог, логопед, медайым. бардык балдар документтер жазуу түрүндө колдонулушу мүмкүн:

• Баланын ден соолук абалы жөнүндө маалыматтар бар экендигин медициналык карточкасы;

• Материалдар диагностикалык изилдөөлөр, программа объективдүү аткаруу стандарттарга ылайык, өнүгүүнүн кыймылдаткыч;

• Үй-бүлө.

педагог чейинки мүнөздөө менен бала бакчанын жетекчиси тарабынан кол коюлган жана мекеменин мөөрү менен ырасталат. аны даярдоо бекитилген түрлөрү жоктугуна карабастан, анын негизги талаптары кызматка узартуу. Бул документ атынан, киши үчүн ачык-айкын көрсөтүп турат жана уюм менен камсыз кылып эмне текст басылып керек. мөөр датасы түбүндө. бир канча убакыт өткөндөн кийин, кайра-мүнөздөрү талап кылышы мүмкүн, ошондуктан, ал өзгөрүүлөрдү белгилөө үчүн баланы байкоо күндөлүк тарбиялоо үчүн жөндүү.

Мазмун талаптар

аны андан ары изилдөө туура мамилени иштеп чыгуу үчүн Баланын өнүгүшү өлчөмдөрүн белгилөөдө, ал программа кантип үйрөнөрүн аныктоо үчүн зарыл болгон мектепке чейинки мекемелердин. баланын өнүгүшү боюнча артта калуу коркунуч бар болсо, же бул кеп терапиясы топтун котормосун көрсөтүүнү талап кылса, бул аймактык психологиялык-педагогикалык комиссия маалымат менен камсыз кылуу зарыл болушу мүмкүн. Ошондой эле, кагаз, ал бала бакчанын жана учурда бошотулат орто мектеп үчүн зарыл болушу мүмкүн майыптыгы боюнча каттоодо.

Андан кийин мектепке чейинки педагог баланын мүнөзүнө жазылган, алардын үлгүсү төмөндө көрсөтүлгөн. ал төмөнкүдөй маалыматтар чагылдырылууга тийиш:

• класста теке, ал аткарууну баалайт кандай, ар кандай иш-которулуп кыйынчылыктарды алып келсе, кишилер кантип кам көрүү, өз туш жана жолдору кандай кыйынчылыктар кызыкчылыгы бар.
• оюнда бала үчүн объектилерин, сөз, жөндөмдүү пайдалануу өзүн-өзү уюштуруп, оюн-чараларды, оюн башка катышуучулар менен өз ара, алардын ролун түшүнүү, чыр-чатактуу кырдаалдарга кыйла жүрүм-туруму.

• Сактоо бала режим учурлар: бараткан өзүн-өзү тейлөөгө, гигиеналык нормаларды сактоо менен, айрыкча, тамак, уйку, ишинин көндүмдөрүн өнүктүрүү.

сүрөттөлүшү ички абалына чейинки окутуучу балага мүнөздүү

ички абалды сүрөттөгөн бала бакча керек алык кагазга баланын жашоо мүмкүн схемасы жөнүндө чечим кабыл алууга. Эгерде бузууларга мектеп окуучусунун карата энеси Сиз, сот же болбосо жашы жете электердин иштери боюнча комиссиянын мектепке чейинки окутуучу балдарга өзгөчө муктаж болушу мүмкүн.

Эгерде жубайлар баланын жашаган маселе боюнча пикир келишпестиктер сотто кароого же туугандары менен байланышты тартиби болот; ата-энелик укуктарынан ажыратуу же чектөө үчүн талап болгон учурда; анда жазык ишин козгоо, кийин кылмыш жабырлануучу бала бакчанын бир окуучусу болуп саналат.

өзгөчөлүктөрү маанилүү болуп саналат:

• курамы жана үй-бүлөлүк категория (көп балалуу, толук эмес, майып баланы тарбиялап, алмаштыруу), бала тарбиялоодо жашы жеткен үй-бүлө мүчөлөрүнүн дагы жүргүзүшүүдө материалдык жыргалчылыкты даражасы, бала бакчага алып, мектепке чейинки билим берүү жараянына катышып жатат, PTA жолугушууларына катышты. Канткенде ата-энелер өз сунуштарын угуп, жокпу, педагогикалык кызматкерлери менен өз ара.
• Жалпысынан балдардын муктаждыктарына катары берилген жок: сезон кийим болобу, өз убагында дарылоо медициналык сунуштар болсо, берилген болсо, ишке ашырылып жатат. Бул эрезеге карата Тыкан бар, мүмкүн болгон коркуу кетчү нерсе, ата-энелер, көгала же белгисиз келип жарааты менен катаал мамиле арыздар.

Пикир мугалимдер баланын тагдырына таасир этет, ошондуктан жазуу өзгөчөлүктөрү абдан жоопкерчилик менен каралышы керек.

бала үлгүсүндөгү бир мектеп мугалими үчүн мүнөздүү

Каармандар (аты-жөнү, жашы жете элек аты-жөнү)

Мектепке окуучу саны _ _____ ш т. (Аталышы)

райондук соту райондук берүү үчүн _____ г .______

Аты жөнү; жаш курагы, жашаган жери жана каттоо (дал келбестиктер). Апам: аты-жөнү, аты, атасынын аты; жаш курагы, иш менен камсыз кылуу (иш, изилдөө), бала менен бирге же өзүнчө бөлмө. Атасы: аты-жөнү, аты, атасынын аты; жаш курагы, иш менен камсыз кылуу (иш, изилдөө), бала менен бирге же өзүнчө бөлмө, энеси менен никеге бар. Башка балдар: жөнүн, туулган, статусу (укуктук ата-көрсөтүү) мөөнөтү, окуган же иштеген жери. Башка салыштырмалуу чогуу жашаган.

кайсы убакта бала мектепке чейинки билим берүү жайларына барышат. мурда көтөрүлгөн ал кайдан келди. катышкан мыйзам ченемдүүлүгү. ылайыкташуу кыскача сүрөттөлүшү. Ден соолугунун абалы. Үй иштерин аткаруу. Алардын жаш-курагына ылайыктуу. Бихар, сактоо. Байланыш көндүмдөр, кыйынчылыктарга (эгерде бар болсо). мүнөз өзгөчөлүктөрү.

үй-бүлөнүн кыскача сыпаттамасы, Энелик стили. Ар бир ата-эне жана башка үй-бүлө мүчөлөрүнүн катышуусу даражасы. окутуучулук курамдын, сунуштарды киргизүү менен өз ара аракеттенүү. бир DOW абалын актаган мисалдар кыйла дешет. баланын пикири (сөздөр же изилдөөлөрдүн натыйжалары менен көрсөтүлгөн).

сот (ата-энелердин ортосундагы талаш-тартыш, жетишсиз билим берүү) талап негизинен бир отчет Корутунду.

Мектепке чейинки кол башчысы.

датасы жазуу.