Жылдын акырына карата топтун улуу акыркы комплекстүү иш-аракет

Бүгүн биз бакчанын улгайган тобундагы акыркы комплекстүү ишин уюштурат кантип тууралуу сөз болот. буруу үчүн эмне кылуу керек? баланы текшерүү үчүн эмнелерди билиши керек? буйругу менен бардык нерсени карап чыгалы.

максаттары

Кандай улуу топто акыркы комплекстүү иш кылат? негизги милдеттери ирилештирүү жана өтүлгөн материалдын жалпылоо болот. тилди өнүктүрүү, баштапкы математикалык жана логикалык билими күчөтүү, колу кыймылдар, сүйлөө өнүктүрүү жана өз алдынча маселелерди чечүү үчүн балдардын каалоосу ойгонууга текшерүү. Кошумча максаттар бакчанын капталында жараша мугалим алдына коюлушу мүмкүн. Мисалы, жеке менчик бала бакча-жылы англис тилинде өркүндөтүлүп изилдөө менен бир топ болсо, бул тармакта билим камсыз элементтерди кошо аласыз.

формат

Ыйсанын улгайган топтун акыркы комплекстүү иш бөлө алышат? Биринчи кадам класстары үчүн окуяны тандоо болуп саналат. Бул жок болгондуктан стандарттуу жеке сабак жакшы иш-аракет жана кырдаалга, темалар жана каармандардын "жардам" балдар эркин болжолдуу планын түзөт. балдарга, улгайган топтун акыркы комплекстүү иш-аракеттерди сунуш үчүн? саякат балдар бир нече жылдан бери окутулду, алардын жөндөмдүүлүктөрүн, байкап бере турган, сонун мүмкүнчүлүк болот. Сиз жасалгаларды керек ушундай окуяга кетсек. Негизи, эч нерсе өзгөчө оор. Сиз аларды жасоого жыл бою сабак / өнөрчүлүк боюнча билүүгө болот: дарактардын бир жуп, чөп, үйүн рисунок дарыялардын Баардык балдарды "жөнөтүү" турган жерине жараша өзгөрөт.

белги

улгайган топтун акыркы комплекстүү иш мугалимдин түздөн-түз көзөмөлү астында болушу керек. Бирок, бул баарын ойлонуп, эмне кылышыбыз керек дегенди билдирбейт. Сиз Аткарбай планы боюнча отуруму өтөт бир аниматор, чакыра алат. башкы нерсе - бул клоун болушу керек экенин эстен чыгарбашы керек! балдардын оюн-зоок үчүн улуу топтун комплекстүү комплекстүү акыркы класстар көп эмес, аткарылган, бирок алардын мүмкүнчүлүктөрүн сыноо үчүн. күчөтүү керек алсыздыгын аныктоо. "Жол" тандалган-бөлүгүнө ылайык, анын бала чагынан эле көптөгөн таанымал болгон баатырларды, жакындап калат. - Мисалы, Башкарасуу, Золушка ж.б. Мындай учурда, сотто ынтызарлык тапсын, бирок, аны көбүртүп жок. Мисалы, азыркы балдар, ошондой эле Чебурашканын менен тааныш эмес болушу мүмкүн, бирок карикатура сүйөм "Cars." Макул, машинеде кийинип акылсыз болот.

ата-энелер үчүн

Биздин максат деп чечтим бери - алсыз жактарын аныктоого, андыктан биз алардын ата-көрсөтүшүбүз керек. Албетте, биз жөн гана класс жыйынтыгы кийин аларга мындай деп айта алмак, бирок ал: "Апам" бала идеалдуу, өз көзүм менен бардык нерсени көрө ыйман болсо, алда канча жакшы болот. Ошондуктан, улуу топ акыркы слайд комплекстүү иш-аракеттерди көрүү. бир ыңгайлуу убакытты тандоо жана көз карашы менен карай энелер, эжелер, чакырабыз. Баса, биз топтун деп эсептеген болсо, адатта, 20-25-балдар, алардын ата-энелери менен макул жана класстары үчүн кесиптик аниматор жалдап толук мүмкүн. Мага ишен, ал устатынан жогору көтөрүп кетүүгө болот.

-стандартты,

Эгер сиз бир класстын планы диаграмма түзө баштайт мурда, баары бир учурда каралышы көрөлү. Мисалы, акыркы комплекстүү ишти жүзөгө ашырылууга тийиш болгон стандарттарды - ААК. Улук тобу, ошондой эле балдар бакчасынын башка топ, федералдык стандарттары киргизилген эмес. Башкача айтканда, сиз мектепке бала керек билим тизмесин таба аласыз, ал эми окутуу мектепке ыкмалары көрсөтүлгөн эмес. Демек, анын ыкмалары көп өтпөй бул топтун ичинде жок дегенде бир стандарттык эмес адам чыкса эле урап жаткан ар түрдүү ыкмалары "белгилүү", психолог, курулган окутуу менен бала бакчалар бар.

баштоо

Ошондуктан, сиз келечекте иш менен камсыз кылуу, айлана-чөйрөнү тандап алган. Азыр так аны эмне кылуу керек, эмне болгонун карап көрөлү. Сиздин биринчи кадам жылуу-өйдө жакшыртууга болот. Ал күн сайын аны аткарууга балдар аргасыз болуп жатабыз, бирок, акыркы сабак учурунда алар көп көчүп, балким, ал тургай, көчөдө ары-бери чуркап, жана зыян качуу үчүн, жана бир аз билим керек болот деп айтуу кыйын.

• Мисал: Эгер сапарда кийин, уурдалган кенчти карап жатышат. Бардык балдар туура анын чекесине тийип, колун колдонулат. Бир аз алдыга таянып, алыстан байкоо - оң-солго, солдон-укугу (Mash белдин).
• Баба-Яга учу менен көкүрөгүнө балдар баскычын тоноп - балдар (Mash бутун) алып жатканда, анын айланасындагы секирип.
• жылуулануу үчүн, себеттеги колу топтор чыгып кете алышат. ал толгон бир жол менен төмөнкү туруу көрүү.

жаратылыш

Жылытып, сен басып түздөн-түз өтүүгө болот. аба ырайы сени менен бала бакчанын аймагына жол берсе, анда көчөгө барып. токой жөнүндө акыркы интегралдык сабак өткөрүш үчүн башка дагы каякта? улгайган тобу дарактардын бир нече түрлөрүн айырмалай билүү керек жаныбарларды, канаттууларды, малдарды билебиз. Бейиштеги ар түрдүү дарактардын көп өсөт жок болсо да, ар дайым өсүмдүктөр менен алдын ала бир нече сүрөттөрү даярдоо болот. Балдар аларга жалбырактын мыкты белгилүү породанын аныктоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек экенин унутпа.

далбас

жаратылышта күчтөр көп кабылып, бала кайра класста өтүшүүдө. Бул акыркы бирдиктүү жумуш "Origami" ишке ашыруу үчүн жакшы учур. Улук топ эле кагаз менен иштөөнүн негизги ыкмаларын үйрөнүп керек. Ал да милдети болуп саналат. бала 6 жашка жөнөкөй конструктор чогултуу мүмкүн эмес болсо, анда анын көзөмөлдүк өткөрүүнү. кагаз менен бир нерсе. бул айыкпас оорудан куткара турган болгондуктан, көп, бир киши көтөргүчтөр чогултууга аракет кылган оорулуу кыз жөнүндө уламыштар билебиз. Сиздин бөлүмдө тартып, эч ким андай жасай талап кылбайт. Ал эми биз, учак, кеме, тегирменди, кар жана балдарды алат көптөгөн башка нерселерди чогултуп жөндөмдүү болууга тийиш. акыркы бирдиктүү жумуш "Origami" деген дагы эмне кылсак болот? Улук тобу сыныктары материалдарды жөнөкөй кол өнөрчүлүктү аткарууга жөндөмдүү болушу керек - чопо, конус, каштан жана жалбырактар. Бул балдардын кыялдануу өнүктүрүүнүн натыйжалуулугун жана сапатын текшерүүгө мүмкүнчүлүк берет. жээкчелер менен чек аларды сураган жок, анткени, алар каалагандай, кандайдыр бир тема боюнча кол өнөрчүлүктү түзүүгө аракет кылалы.

фундамент

окуучулар менен "жол" деп, албетте, сиз ар бир адамдын негизги билим текшерүү керек. ААК балдар 10го чейин санаганды жана сандардан туура тартипти билүү кантип сунуштайт. Бирок, аны иштеп чыгуу жана билим берүү менен алектенген, ошондой эле таблетка жана эсептөөчү колунда калтыруу эмес, эгер заманбап бала, толугу менен алган 100 га чейин. Бирок, эч бир кадр, сиз чечип алышыбыз керек.

математика Мындан тышкары, ал өз оюн окуп, ачык айтууга жөндөмдүүлүгүн текшерүү үчүн абдан маанилүү. башкалары бир нече аны менен иш кылып жатканда, ал эми үн чыгарып окуп жатканда бала уялчаак жана кекечтенүүлөрдүн Бул бир нерсе. Бул этапта, улгайган топтун акыркы комплекстүү логопеддин иш болуп эсептелет. Эмес, сөзсүз түрдө текшерип окуу ылдамдыгын же бир ыр саптарын эстеп алып, бирок, алар даана интонация зарыл болгон уюштуруу жана окугандарыбыздын маанисин түшүнүүгө аракет жөндөмдүүлүгү.

токойчуга

Балдар физикалык объектилердин касиеттери жөнүндө жалпы түшүнүк болушу керек: алардын айрымдары кыйын, кээ бир жумшак, көзгө өлчөмүн салыштыруу мүмкүнчүлүгүнө ээ болуу үчүн, ошондой эле объекттер кылып турган материалдарды аныктоо. Баары салыштыруу жана бири-бирине объектилерин колдонуу менен белгилүү. бул жөндөмдөрүн өтө кеч "Пирамиданын" чогултуу менен, ал эми алыс ала качып объект өлчөмдө башкалардан айырмаланып турат аныктоо текшерүү - жонокой.

сүрөт балдардын билимин текшерүү. Кандай түс кызыл жана сары, сары, көк аралаштырып алынган? абдан жөнөкөй мисал - объект аралашканда касиеттерин өзгөртүүгө кантип билүү. Мисалы, төмөнкү эксперимент жүргүзүүгө болот.

• стакан сууга салып төк. Андан кийин калемпир татымал же жөн гана кара менен чачат. сууга кадимки шарттар сөөмөйүн малып, астында болсо, анда ал изи татымал болуп кала берет. сууга түшүрө кантип ушундай кылып, колу таза бойдон калган? A: бир өсүмдүк майы менен алдын-ала чыланып, андан кийин суу татымал бөлүкчөлөрдүн баш оту менен кирип кетип, аны менен унутулат.
• Diffusion. Жок, андай эмес. Аралашуусу. Poveda кум аралашып тажрыйба. Сиз кумду пляждар, sandboxes дарыялардагы башка түс билебиз? Алдын-ала түстүү кум үстүндө туруп запасы, кант колдонсо болот. кум катмары ар кандай бөтөлкөгө толтура баштайт. Сиз бир абдан кооз үлгү алышат. Бирок балдар микс жана бөлүнүү натыйжасында аралашма мүмкүн эмес экенин түшүнө алат.
• кум менен дагы бир окуя. "Кыдыруулар" үчүн эскертүү менен жарык пластикалык топтун түбүнө кумураларын кой. топту кантип ичип туруп, аны алып, бирине тийбегиле, болбосо керек? акырындык менен аны чайкап, кумду толтура баштайт. кум топту жылышын жана жогору көтөрөт. Ошондой эле жогору, аны түртүп, сууга кирип, куюп алышат.

түзмөк дүйнө

Жок, дин же саясат эмес. Балдар баары жакшы экенин түшүнө алгыдай болушу зарыл - эртең менен, түштө, кечинде, түн. жылдын Times ошондой эле улуу топтун акыркы комплекстүү иш киргизилиши керек. Жазында жана күзүндө, кышында жана жайында. бала, алар белгилүү бир тартип менен биринин артынан бири келип, ошол дүйнө менен тиешелүү өзгөрүүлөр пайда түшүнүү керек. Бул бала Psyched эмес экенин зарыл болгон жана ушул сыяктуу аяктайт: "Акылсыз түшүп келди, анткени сен мага балмуздак сатып албайт"

Балдар кышка даярдык кандай жаныбарлардын ар кандай таанып билиш үчүн, текшергиле. ким өнүмдөрдү камдоо, ким ишмердүүлүк кирет, жана "тон" өзгөрөт? кышкы балыкты кантип жүргүзүү керек? Адамдын жүрүм-туруму үчүн окшош?

Күз - орок маалы. жокпу, окуучулар жемиштерди айырмалай алат? Көчөтү, малина, арбуз. Алар козу тууралуу билесизби - уулуу жана өтө коркунучтуу?

Жайкы. Бул убакытты эске алуу менен, сиз балдардын коопсуздугу жөнүндө билимин текшерүү үчүн сынак болушу ыктымал. көчө, көлгө же жөн эле токойдо жөнүндө. оюнчук эмес, - Алар дал туура түшүндүмбү?

Жаз - гүлдөө мезгили. өткөн жылы көп түрдүү түстөр кантип үйрөнгөн? алар эмне кылып жатышат? аларды гүлдөө ким?

аягы

Эске, улгайган топтун акыркы комплекстүү иш өткөн жылы билген нерселеринин баарын жалпылайт жана бекемдөө максатында жүргүзүлөт, алар бара-бара түшүнө алышкан эмес балдарын окутууга жок. Сиз "жол", аларды түз, бирок чече албайт, ал эми кээ бир белоктор менен күрөшүүгө кантип түшүндүрүүгө болот. Сиз алардын балдары, алар көп нерселерди үйрөндүм жана аздыр-көптүр өз алдынча болуп калды деп, бекер бакчага барбаган жана колунда жок экенин ата-көрсөтүшүбүз керек.

Ата-энелер! Эгер ушундай иш-аракет кылууга чакырган болсо, сөзсүз аны барат. Жумушта бир күн ал. Сиздин бала ага кулак салып, анын ийгилик артынан маанилүү. Ал бир нерсе бар болсо, анда сиз кайсы бир аймакта, башкаларга да жаман сенин СКЗ мүчөлөрү, аны урушуп жок экенин байкасак, иштебейт. Бул ийгиликсиз себебин билүү үчүн аракет жакшы бул кадамды арылууга жардам берет. Кантсе да, көнүгүү Баласы, мактануу үчүн ишке ашырылган эмес, жакшы, жана канча балдар өскөн жана жетилген көрсөткөн.