Кандай билим берүү жана анын коомдогу ролу

билим берүү деген эмне? системалуу жана максаттуу иш-жылы уюштурулган бул таасири. Анын максаты коомдук иш-аракет кылууга даяр экендигин түзүү, адамдын дене-күч жана руханий өнүгүшүн таасир болуп саналат. Коомдук иш-өнөр жай, маданий жана коомдук тараптардын турат.

мектептердеги билим берүү деген эмне? ал билим берүү жана окутуу бөлүнгүс экени чындык. билим берүү, ал эркин жана сезимдер боюнча мүнөзүнө таасир компоненттерин аныктоо кыйынга турат. аздыр-көптүр так түзүү, аны таанып-чөйрөнү жана акыл иштеп чыгуу да маанилүү болуп саналат. эки жараяндардын бир убакта ишке ашырылат, ал адамга тийгизген таасири, билим берүү максатында алардын билим алууга, ал эми билим берүүнүн максаты - адам катары адамдын пайда болушу, башка адамдар менен, бүткүл дүйнө үчүн да оң маанай менен жана аны менен бирге анын чеберчиликти мамиле түзүү.

билим берүү жараянына элементтери төмөнкүлөр болуп саналат: субъект менен объекттин ортосундагы катары окутуучу жана Educability ортосундагы өз ара мамилелерди түзүү аркылуу, анын максаттарын жана милдеттерин ишке ашыруу. Билим берүү ар кандай түрлөрү бар жана аларды ишке ашыруу механизмдерин иштеп алып ыкмаларды жана технологияларды ар кандай иштейт. жараяны диагностикалык натыйжалуулугун аркылуу көзөмөлдөнөт, ошондой эле жаратылышты Educability менен шишиктер пайда аныктайт.

окутуу деген эмне, бир үй-бүлөдө көбүрөөк билип, үй-бүлөлүк чөйрө жана билим берүү жараянынын негизги компоненти болуп саналат. Бул учурда, бүтүндөй коом, ошондой эле жалпы кабыл алынган эрежелерин жана каада-салттарына ылайык бир жаңы муунуна билим берүүгө кызыкдар.

Ошондуктан, жарандык билим берүү сыяктуу бир багыты жок. Ал ага юридикалык, адеп-ахлактык жана саясий аспектилери өздөрүн ишке ашыруу үчүн жол берип, жеке бириктирүүчү сапатын түзүү үчүн арналган. жарандык билим берүү боюнча негизги элементтери тарбиялоо жана билим алуу, адеп-ахлактык жана укуктук аймактар болуп саналат. Жарандык билим берүүнүн негизги максаты - жеке түзүү адеп-ахлактык идеалдарына, коом менен бекитилген, өз өлкөсү үчүн сүйүү сезимдерин, муктаждык коомго пайдалуу иш-чараларды жүзөгө ашыруу үчүн, ж.б.

жаштардын патриоттук билим берүү менен тыгыз жарандык-укуктук менен байланышкан.

коомдогу негизги өзгөрүүлөр, саясий, экономикалык жана коомдук аспектилери боюнча билим берүү чөйрөсүндө негизги өзгөрүүлөрдү алып келген. билим берүү үчүн алып келген идеологиялык өзгөртүү жарандын жана өз өлкөсүнүн мекенчил жараны калыптандыруу сыяктуу жалпы маселелерди түшүп кеткен.

Бул, мисалы, студенттер жана мектеп окуучулары үчүн, кетүүлөр терс таасири жана жүрүм-айкын көрүнүп турат. Алар азыркы жаш муундун көбү прогрессивдүү, чыгармачылык жана интеллектуалдык активдүү бөлүгү болуп саналат. Алар коомдун рухий, коомдук, саясый жана экономикалык узартуу маанилүү ролду ойношу керек. Бирок, жарандык сөз үчүн эмес, алардын ыкшоолугун саясый жана коомдук да бар. Мындан тышкары, ал өтө алдынчалыкты көрсөтүлөт коомдун, тартып, чектелүү акыл-муктаждыктарын, качышат, алардын каалоосун айткан укуктук нигилизмди коомдо кабыл алынган адеп-ахлактык нормаларды сактоо жана жоктугу.

Бул, мисалы, билим берүү коомду өнүктүрүү жана өлкөнүн жалпы эле стратегиялык максаттарына жетүүгө шарт эмес экенин айкын эмеспи? прогресске жетишүү куруу ала турган коомдук күчтү талап бир жарандык коом жана мыйзам үстөмдүгүн. Ошондуктан, азыркы билим берүү жаш адамдын инсандыгы жөнүндө жарандык, укуктук жана патриоттук маданиятын жогорулатуу керек, жана анын негизги орунда болуп калды.