Эмне (турат) этиш. Этиштер, пайдалануу жана кылат

Англис тилин үйрөнүүчүлөр үчүн оор болот? эч кимге сура, алар сага айтып берейин - убакыт. Бирок, так ошол убакта, кандай болот - бул суроого жооп жок. Мүрзөгө эле ачылган.

Англис тилинде жолу изилдөө кыйынчылык себептери

Биринчиден, кээде көп, өзгөчө көйгөйлөр этиш чактары себеп болот. Орус, үч жолу гана кийин, оозеки түрдө мол чыныгы шок болуп саналат. Туура эмес алып материалдык түбөлүккө адамдардын англис тилин үйрөнүүгө болгон каалоосун ындыныбызды өчүрүшү мүмкүн. Экинчиден, биринчи титирөөдөн кийин эл кыйын англис тилинде этиш тиешелүү бланктардын менен орус жолу жана оозеки түрлөрүн салыштырып көрөбүз. Демек, сөз айкашы, жөн гана тилин үйрөнө баштап жатканда, жаш балдар, өзгөчө, мындай суроолор: "Эмне үчүн мынчалык көп убакыт Британиянын? Ойлоп тапкан".

Ушул жөнөкөй жана этиштер (турат) эмне

эреже катары, татаалдыгы эле биринчи жолу изилдөө башталат - Ушул жөнөкөй. жардамчы этиштер менен тузактар бар. Бул гана эмес, орус жана украин тилинде алар англис тилинде эмне үчүн али белгисиз эле, андай эмес. калыштуу болушу мүмкүн, алар кээде түшүнүксүздүктөн алыс качуу үчүн зарыл болуп саналат. Англисче сөздөрдү төрөлгөндөн менен, же сандар же иштер боюнча да өзгөрбөйт деген чындык. Андан кийин сунушту айтты кантип аныктоого болот? ылайык жардамчы этиш. Мисалы, биз сунуш көрүп, анда (карайт) да этиш, биз аман-эсен экенин биз алдында айта алабыз - Ушул жөнөкөй (жөнөкөй ушул). аны пайдалануунун төмөнкү иштерди карайт.

Этиштер, пайдалануу жана кылат

ал корккон эмес , кайсы бир этиш үчүн мүмкүн болбогон эч бир сунуш кылып, азыркы учурда? Англис тилиндеги этиш (турат) - деп дагы адаттагыдай. Бул сезим жана колдоо да болот. негизги этиш этиш үчүн - / баштапкы маанисинде колдонулат эмне кылат. Мисалы, биз буларды сунуш кылабыз

• Маша сабак үчүн жакшы көрөт жана тынчын алгым келбейт. ал жалгыз тапшырмасын эмне болот. - Маша тапшырмаларын жакшы көрөт жана чынында эле бир нерсеге алаксып кетебиз жаккан жок. Ошондуктан, бир сабак берет.

Көрүнүп тургандай, бул жерде этиш дароо жана семантикалык жана көмөкчү катары иштерди кылышат. Атап айтканда, бир семантикалык жана "ал тапшырманы өзү жалгыз эмне болот" деген "Маша сабактарды эмне жакшы көрөт", ал эми бир бөлүгү боюнча "тынчын алгым келбей жатат", - туунду.

Дагы бир мисал:

• "Бул мен үчүн эмес, ал үчүн бир гана нерсени Биеш, анткени Менин апам соода-сатык, бирок мен эмес, эмне үчүн жакшы көрөт", - аз Тони Jane дейт. - Менин апам дүкөнгө барганды жакшы көрөм, мен - жок, ал өзү үчүн баарын сатып, анткени - аз Tommi Dzheyn билдирди.

Бул жерде да, "Менин апам соода кылууга жакшы көрөт" жагынан эмне - семантикалык. Дагы бир нерсе котормо, ал сөз жазылган эмес болуп саналат. сөз айкашы биздин сөздөр "соода" менен бир пикирде "соода" деп аталган. Бирок, көп колдонулган дизайнын которууда ", базарга барыш үчүн". жарым-жартылай гана көмөкчү катары иш кылгыла ", бирок мен эмес, анткени, ал үчүн бир гана нерсени Биеш жок, анткени ишти жаса".

• Сиз аны кайдан билебиз? Ал абдан татынакай. - Сиз аны билесизби? Ал абдан кооз.

Ошентип, / бир жерде дегенди билдирген этиштен, ошондой эле орус тилинде, биз этиш "эмне үчүн" колдонот актыларын эмне кылат. жардам катары - жогоруда келтирилген мисалдардан көрүнүп тургандай, терс сүйлөмдөр. Анда ага кененирээк бул ойду карап көрөлү.

• Эмне үчүн алар ушунчалык жай жүрүп жатат? - Мен, балким, билем, алар көп убакыт бар, бирок эмне үчүн шашылган жок. - Эмне үчүн алар мынчалык жай барган? - Мен, балким, билем, алар көп убакыт бар, алар коомго кереги жок эмес.

жардамчы этиштер зыянсыз ката болобу?

Бул учурда, этиш терс interrogative сүйлөмдө көмөкчү катары иш кылабыз. Бул этиш жок кетсек туура Present Simple терс өкүм куруу мүмкүн эмес, ошондой эле суроолорду бергиле. Жок, албетте, Do / этиш эмнени байкабай калышыбыз мүмкүн, бирок англис тилинде сүйлөгөн адам сыяктуу угулуп калат үчүн "токойдо Менин басып, белка чырпык". Сыяктуу эле, сөздөрдүн баарын ачык-айкын болуп, ал тургай мааниси басып алды. Бирок бул сыяктуу сүйлөгөн адамды канчалык олуттуу болот? же жокпу бул олуттуу жана бирдей каралат? Кайдан. Биздин эл начар тилде сүйлөгөн иммигранттарга күлүп жакшы көрүшөт. Бирок Британия сыяктуу күлкүмүштүү жана абсурд карап көз алдында өзү жөнүндө эмес деп ойлойм. Бул жерде дагы бир маанилүү бир келет. Этиш менен баяндайбыз.

Ал эми этиш эмне менен эмне кылуу керек?

Эмне үчүн? Алардын ичинен эки Эмне үчүн? кайсы бир этиш коюлат кантип билебиз? Guessing, асманга бир манжаны алууга аракет кылган? бул кереги жок. Англис, кайсы тилде болбосун деп, этиштердин колдонуу / так чектелген кылат, ага ылайык ачык грамматикалык эрежелер аныкталган жок. Ошондуктан, биз, аты гана interrogative жана терс сүйлөм болсо жазып негизсиз жекелик 3 адамга өткөрүлүп берилиши мүмкүн эмес. Мисалы, мисалы, "ал жалгыз тапшырма эмне себептен" биз бир гана үй тапшырмасын аткарууга көрөт Маша, жөнүндө айтып берди. Маша - атооч көптүк, ошондуктан, бул жерде, бул нерсе жок эле турат. Башка учурларда, биз эмне кылышыбыз койду. көп учурда көз жаздымда калып жатканын дагы бир маанилүү жагдай бар. сунуш көмөкчү этиш катары болушу керек болсо, бир сүйлөмдүн аягында с негизги этиш менен семантикалык дайындалган эмес. Эгер аты - 3 адам атооч жекелик, биз менен аяктап негизги этиш менен С. Ошондой эле, азыркы учурда бир бла катары кызмат кылат.

"Убакыт" (ошондой эле, алардын саны кошпогондо) темасы ар бир студент, абдан оор бир бөлүгүн берип көрсөк болот? суроолорду жаратууда. мугалимдер сейрек суроо куруу боюнча так жана ачык-айкын системасын берем, анткени бул тема кыйынчылыктарды жаратууда. Эгер бир жолу эстеп, силер окшоштук боюнча каалаган убакта ар кандай суроо берет.

Ошентип, жалпы маселелер менен этиштен колдонуу эмне

Бул теманы жакшыраак түшүнүү үчүн, бул ооба \ жок деп жооп берүүгө болот суроолор.

• Жардамчы этиш + тийиш + этиш + мааниде экенин +, анда качан?

Ушул жөнөкөй мисал, бул мындай болот:

• Verbs Do (турат) + тийиш + этиш + маанисин + ал + кайда эле?

Башкача айтканда, жардамчы этиш эле үстү-үстүнө чыгат.

этиштин өзгөчө суроолор жана сунуштар эмне

Алар дээрлик бир эле негизинде курулуп жатат. бир гана айырмасы - деп аталган маселе сөзү бул маселелер боюнча пайда болот. Андан үлгү кайталайт.

• Interrogative сөз + этиш + тийиш + этиш + мааниде экенин +, анда качан?

же

• жерде эмнени / кайда / жатканда жардамчы этиш + тийиш + этиш + маанисин + экенин +?
• Эмне / кайда / + этиштер эмне (турат) + тийиш + этиш + маанисин + деп +, качан?

Мындан тышкары, мындай схемасы дайыма биз көнүп нерселерди сурап калса, сакталып келет:

• кандай жыпар жыттуу заттарды жактырасыз? - Ginger, албетте. - Сиз эмне жашоону сизге жагабы? - Албетте, Алекс.

• Кайда эже дүйнөмө эмне кылат? - Сен эмнени билдирет? Ал аны ойлонуп жатат. - Сиз чын эле ушундай деп жатасызбы? - Мен ишенем. - Сенин бир тууган чач кылып жатат? - Сен эмнени билдирет? Ал аларга өзү түзөт. -Сиз буга чынында эле ошондой деп ойлойсуз? - Мен таптакыр ишенем.

Эгер, мисалы, көрүнүп тургандай, жогоруда да жалпы жана белгилүү бир суроолорду туудурат. Биз, ошондой эле сунуш жардамчы этиш бар болсо, терс сунуштар менен учурда болуп экенин белгилеп, аяктап негизги этиш менен кошо жок болот. Ушундан улам, бир кызыктуу сүрөт.

Кайда эже дүйнөмө эмне кылат? Бул сунуш, жана эмне бар жана болот. Ал эми - менин эжем менен сүйлөшүп, жатасыз, анткени, жардамчыны - семантикалык. Чынында англис тили бир сөз айкашы жана туруктуу бар экенин - анын КОИ дүйнөмө үчүн. Ал эч кандай контекстте "чач жасоо" дегенди билдирет.

этиштин түрү

баарын англис тили сыяктуу эле, көп түрү бар, эмне этиш. муну унутпа - бул жөн гана бир этиштин болот. Бул этиш менен эмне болот деп, өткөн чак? Past Simple этиш өзгөртүүнү кылууга жана пайда болду алат. Бул - туура эмес этиш, ошондуктан эч кандай аяктап, ага кошуп эмес, -ed. Ал, ошондой эле, атайын столдорду башка этиштер бир катар окутулууга тийиш.

• Алар барып, көчөдө, аркы-эне аз Яниге сөз айтып жүргөн: "Силер каякка барып" - "Мен сизге баарын айтып милдеттүү эмес" дейт. - "Ооба, бирок мен Сенин энесин, анткени мен ошол үчүн дүйнө жана мен абдан коркуп жөнүндө эч нерсе билген эмес экенимди.". - Алар жолду, ошондой эле апасы менен бир аз Женни төмөнкү диалог келип ортосунда өтүштү: - Кайда бара берген? - Мен сени жоопко баарын болушу мүмкүн эмес! - Ооба, бирок мен - энеси. Мен сенин пландар тууралуу эч нерсе билбейт, мен абдан коркуп кетти эмес.

Жогоруда берилген мисалда көрүнүп тургандай, убакыт жерде көмөкчү кылып көрсөтүп турат. Буга удаалаш, негизги этиш учтары бир эле сүйлөмдө бир негизги эреже боюнча кошо эмес. Бул толук логикага - эмне үчүн бул байкуш тили болбосун жок болушуна жол, буга түздөн-түз көрсөткүчү бар болсо, жана өз убагында жана сүйлөмдүн семантикалык маанисин нюанстар жөнүндө? маселелер боюнча өткөн чакта учтары кошумча катары, мындай ката жас америкалыктар менен англичандар бул көрүнгөн себеби мына ушунда. Ошол эле үлгү терс сүйлөмдөр байкалат: Мен силердин нерселер жөнүндө эч нерсе билбейм, мен үчүн бул абдан коркуп кетти эмес. Өзгөчө бөлүгү так жогоруда талдай турган жалпы турат "билген эмесмин".

Бул жерде дагы бир нече мисалдар келтирилген:

• Эмне айтып эмне түрткү берген? - Бул маанилүү эмеспи? Сен мага тилин эч качан, эмне үчүн азыр силер сураган? Мен сиз anyway.- айтып эмне келет деп айта үчүн келген жок? - силер Мени укпай эмес, анткени ал, маанилүүбү, эмне үчүн сиз азыр сурап жатат? Кандай болбосун, мен силерге айткым келбейт.

Өткөн Мисалы аналогия: "Сен эмне, мени айтып келет беле?" "Сен мени угуп, эч качан, эмне үчүн азыр силер сураган?" Ал эч кандай токтотуу жазасына тартпайм жана кылган бир жардамчы этиш бар экенин көрсөтүп турат. Көп учурда адамдар мааниде жана көмөкчү этиш кылды чаташтырышат.

көрүнүштөрдү эмне (турат) этиштер адаштыруу үчүн, эмне кылуу керек?

Биринчиден, жалкоо болуп, сунуш которууга эмес. Экинчиден - этиштердин колдонуу эрежелерин жана сунуштарды схемаларды үйрөтүү. Жылы-tretih- окутуу жолу. Атап айтканда, билимдүү адам болсо, анда ал кылган сүйлөм, же дээрлик башында башында баасы тургандыгын билип алууга тийиш - бул суроо боло турган болсо, анда, этиш дегенди билдирет, экинчи иштеп чыгуу болуп саналат. тактайчалар кийинки терс бөлүкчө болгон болсо, анда ал - терс. Эртеси эч нерсе кошуу үчүн зарыл болгон эмес, башка бир этиш, болушу керек. Биз ал өзү туруп эле болгон болсо, анда эмне кылуу, ошондой эле жол менен которулушу керек.

ал кандай болбосун, баары эмес, этиштин түрлөрү болот. Ошондой эле бардык этиштер эле, ал акыры н неги калыбын жазыла элек. Бул түрү gerundive түрүн белгилөө үчүн колдонулат, жана бир топ узак убакыт түзүү.

• алар эмне кылып жатышат? - Cildren эле жеп жатат. - Алар эмне кылып жатышат? - Балдар тамак.