Эгер басым жасалбаса, анда, жок дегенде, бир жолу болду беле? Мен андан арылуу мүмкүнбү? бул маселе менен иш кылалы!
тили менен алгачкы таанышуу
Жаш балдар, анын туулган баштап тилин үйрөнө баштады. Бирок жылдар өткөн сайын, мээ гана үндөрдү жана биик көчүрүп, экинчи тилде сүйлөп, бир аз да, бала да кыйын, ошондуктан, анча сезгич болуп калат. Бул жашоонун биринчи күндөн тартып тилин үйрөткөн бир эмес, ал, бир аз башкача себептен. Ал эми сөз байлыгы, тажрыйбасы бар же жоктугу эмес, бойго жеткен үн аппараттары буга чейин такыр башка кандай колдонулуп жатат деген. өтө оор болушу мүмкүн кайрадан.
жалпы көйгөй
Көптөгөн адамдар жаңы өлкөгө баргандан кийин да жыл тилинде сүйлөп жана жаңы тилди үйрөнүүгө туура келет. таптакыр башкача ойноону үйрөнүү кыйын угулат. Биринчи эле деъгээлинде экинчи тилди үйрөнүүгө, ал жөн эле мүмкүн эмес. Балдар адам тарабынан өндүрүлгөн ар кандай үндөрдү айырмалай, бирок бул чебер беш жылга ындынын өчүрүп жатат. Алар татаал үндөрдүн айкалышы, анткени, алар кыйын, мисалы, "лирикалык" сыяктуу сөздөрдү жарыялайт табууга же "кызыктыруучу" маанидеги - Мисалы, жапон "л" жана "р", башка тилдерде, алар көйгөйдү күтүп ошондуктан үнүн айырмалай албайт. алардын арасындагы айырманы түшүнө албай жатса, анда зарыл болгон, аларга так жана дээрлик эч кандай мүмкүнчүлүк жок. Эгер сиз дагы беш-алты жылдан ашык болсо, анда ал татаал жергиликтүү тургундар катары айтылышы тартибин таба билүү - Силер эми эле алар бар жана аларды кантип деп аракет кылып жатышат деп арасындагы айырманы уккан эмес.
Кошумча нерсе
Бул маселенин дагы бир себеби адамдар тийиштүү түрдө тил үйрөнүү болуп саналат. Көпчүлүк студенттер биринчи жолу жаңы тил үйрөнүү, андан кийин - произношение. Сиз сөздөрдү узун тизмеси канчалык маанилүү экенин жакшы билишет, бирок сен аларга эне сүйлөп, туура эмес же туура эмес произношение биик Менин эс кетпей айта албайм. Адамдар өз тилинде кадимки эле сөздөрдү окуп калышат. Бул туура эмес, тили туура эмес биик ээ, чет өлкөлүк менен дал келбейт, анда.
Out кырдаал
по- арылуу үчүн, сүйлөгөндөрдүн сөзүн угуш үчүн мүмкүн болушунча зарыл. Мисалы, субтитрлери менен программаларды көрүү үчүн, айрыкча, жакшы, музыка угуу, телеберүүлөрдү, кечинде кабар көрө алышат, ошондуктан, анын туура айтылышын сөзүн угуп-көрө алышат. Актеры атайын машыктыруучулардын менен Басым үлгү алып, бирок, бул усул механикалык болуп саналат. Анткен менен, анын маани-кулак салып кетүү керек - Сиз анын оозун пайдаланууга окутуу жана башка тилде башкача сүйлөй билүүгө үйрөнүшүбүз керек. Башкалар ритм бурууга сунушталат, ал эми кээ бир тил мугалимдер денелик, сүйлөө тартибин өзгөртүү үчүн аларды окутуп-үйрөтүш үчүн, чынында эле алат. Сиз биик биримдикке сактоо болсо, анда ал бардык тыбыштарды туура айтууга мүмкүн эмес болсо да, аны туура кабыл алууга ынгайлуу. Акыр-аягы, бир дабыш деп айткан эмес, бир сөз, бир түшүнө алат жана бул туура эмес басым, ал абдан сага айырмаланып болот. негизги нерсе бирөө айтылышын жана туура каталарды мониторинг жүргүзүү керек. Болбосо, жазуусу, өз тилинде эле биик колдонот. Биз кошумча тилди артыкчылыгы көп изилдөө - бул ой да кем акылдыгы алдын-ала сени коргойт жогорулатат. Бирок, баары эле по- эле сүйлөгөнгө үйрөнө алышат. Сиз, ошондой эле, аларды ойноп эне баяндамачы катары үйрөнүү үчүн ар дайым, бардык үндөрдү көз жана окутуу керек. Сиз иш жүзүндө жана чет өлкөлүктөргө сөзүн угуш үчүн кулак, анда ийгиликке жана биримдикке ээ боло алышат.