Өзүн-өзү билим берүү - бул ашык оор жумуш эмес

спектаклдин инсандыгынын калыптанышында бир чоң ролу, албетте, үй-бүлө менен айлана-чөйрөнү коргоо, мектеп. Бирок, көп маанилүүлүгү, ошондой эле өзүн-өзү билим берүү болуп саналат. Бул бир өмүрү дээрлик бир адамдын кулк-мүнөзүн да өзгөрүүлөрдү жасап, бир гана жолу болуп саналат. төрт жашка чейинки бала эрезеге коомдук үйрөнүшөт, жүрүш-туруш кандай кабыл алса, ал буга чейин, бир орто мектептин окуучусу менен, өзгөчө, өспүрүм ар кандай тышкы таасирлерден топ туруктуу болуп саналат. жаштар үчүн, өз алдынча билим алуу - жеке өнүгүүнүн өзгөчө каражаты. Кантип аткарылган жана "туура багыттагы" канчалык жаш жанды багыт берүү болуп саналат?

Ал өзүн-өзү билимге эмес деп ойлойм, - бул кээ бир атайын атайын класстар, убакыт жана көп күч талап кылган. Жок, эгер көз жаздымында калбайт деп, акырындык менен ишке ашат, ал көпчүлүк. Мисалы, алардын көңүл, эс өнүктүрүүгө көбүрөөк тажрыйбалуу болуп, же физикалык күч ээ Ал гана муштап аракет каалаган адамды максаттуу эмес. Албетте, машыгуу, машыгуу, өз алдынча үйрөнүү - өзү менен иштөө үчүн бир жол.

Бирок, өз алдынча билим алуу - бул ошондой эле окуу китептери болуп саналат жана ички диалогду (көбүнчө күндөлүк же блог түрүндө), жана жакшы нерсени үйрөнө алабыз акылдуу адамдар менен байланышты. Наркы көз карашы бар адамдар төрөлгөн эмес. Адам өзүн-өзү билим берүү тынч жана качан тасмалардын жогорку сапаттагы мазмун көрүп жана иштеп чыгуу жана бир сөз менен да, андан кийин өз көз карашын жактап ишке ашырылат - мисалы, талкууларды, дискуссияларды өткөрүү аркылуу. Биз ар бир "жакшы болуу" үчүн такыр башка болот. Анткени бул - кыймыл, чыдамкайлык, физикалык күч иштеп чыгуу, ылдамдыгы. бирине - үйрөнүшү үчүн бала болууга жана сабырдуу. үчүнчү маанилүү адамдар өзүн-өзү билим берүүнүн тарыхый-баатырдык жазылган. Биринчи кезекте - эрктүү жумшартуу. Мисалы, Алексей Meresev же Николай сээ кирет. Көптөр үчүн ишеним зор үлгү Наполеон Бонапарт болуп саналат. башкалар үчүн - Михаил БУУнун, ошондой эле башка өзгөчө өзүн-өзү үйрөткөн. Бирок LVA Толстой жана антон Chehova өз алдынча билим алуу үчүн өздөрүнүн чыныгы гуманизм менен иштеп чыгуу болуп саналат - сезимтал, баамчыл, катышуу. адеп-ахлак маселелери боюнча алардын иши ушунчалык басым менен кокустан эмес. Diaries жана каттар так жазуучулар өздөрүнүн ички иштерин көрсөтөт. Эрлан - Gamblers жана оюн-зоок кумар - жана Дисплей сүрөттөлгөн жана баатыр өзү жазуучу болуп калды.

Бул өзүн-өзү экспертиза жана өзүн-өзү гипноз улуу жолдор тышкары бир адамды жана угуу окутуу, тарбиялоо жана өздөрүн башка бир адамга болгон боорукер, ыкмасы, сезимде же бул кырдаалда кандай болоруна элестетип деп айтылып жүрөт. Маанилүү элемент да дем-шык берет. Мисалы, пландаштырылган аткарууга башкаруу болсо, бул максатка (сөзсүз эле үн чыгарып сүйлөп,-жоболоштурулууга тийиш) жетүү үчүн, сен бир аз белек алат. Ал киши иштей берүүнү эп көрсө үстүнөн кемчиликтерине, жок аныктоо кыйын болсо да, өзүн-өзү сын болуп саналат, баары эмес, каалаган натыйжага алып келет. Ошол эле учурда, бул нормалдуу жүрүш-бир алыстоо болуп өзүн сабап-кыйнаганы, кирип керек.