адамдын ой тарыхындагы абдан узак убакыт бири - орто кылымдардагы ой. Ыйык жана схоластарды абдан маанилүү этап болуп саналат. Бул эки терминдердин биринчи "чиркөөсүнүн ата-бабаларынын" чыгармаларына шилтеме: 7-8 кылымдагы ойчулдардын Элчилердин алгачкы жолдоочулары. Экинчи көз нерсени карап көрөлү.
Грек тилинен алынган түшүнүк Scholasticism. Анткен менен, ал алгач мектепти көрсөттү. Тагыраак айтканда, ал, негизинен, билим берүү мекемелерине, чиркөө бюджеттин акча ачылат билдирет. Алардын иштеген мугалимдер, схоластарды чакырды. Ошол күндөрү билим тоют материалдык-була гана негизделген система мектептерде балдардын жазаны колдойт. Мындан тышкары, ал негизинен диний табияты болгон. окуу жайлары жана чиркөөлөргө ачылган болуп эсептелет. Бир аз убакыт өткөндөн кийин грек сөзү "мектептен" туунду мөөнөттүү бүт системасын чакыра баштады. Scholastica - Рим-католик чиркөөсүнүн интеллектуалдык өмүр мүнөздөлгөн кылымдар бою татаал көрүнүш. Бул доор дагы беш негизги мезгилдерге бөлүнгөн. Алардын биринчиси - бул Scholasticism эмес, белгилүү бир мааниде, бирок, анын башталышы. Ал кайсы бир катар католик ойчулдар кызыгуу интеллектуалдык жандануусу жана салым боюнча иш-аракеттерин сүрөттөгөн болуп жашоо. Натыйжада, мектептердин бир аскер, мекемелердин жана, демек, студенттер алардын ичинде. көп изилдөөчүлөр тарыхындагы экинчи мезгил деп аташат "Scholasticism доорунда алтын курак". Бул 13-кылымда башталган. Бул Foma Akvinsky, Albert Бишкек жана Батарст атактуу ойчулдардын бир катар иш-чаралар менен коштолду. Андан кийин католик чиркөөсү ойчулдардын интеллектуалдык ишмердиктин жоюлду кескин төмөндөп, бир мезгил келди. Ренессанс-жылдын башы менен төртүнчү баскычы келди. Ошол эле учурда көрүнүктүү ойчулдар эле: Frantsisk Silvestr, Luis сыйлаган, Доминго Бейнс жана башкалар. Бирок Декарт идеялары жана анын жолдоочулары жайылышы менен кетчү болду. өнүктүрүүгө жаңы дем ал он тогузунчу кылымдын орто ченинде кабыл алды. Ошондон бери Scholasticism бешинчи мөөнөтүн баштады. Ал ушул күнгө чейин созулат.
Scholastica - Church доктринанын изилдөө үчүн түзүлгөн көз багыт. Көптөгөн католик окуулар дээрлик кабылданат. Ошондуктан Scholasticism - католик чиркөөсүнүн окууларын актоо үчүн көп учурда жасалма жол менен, расмий жүйөлөрдү да колдонгон бир ой-багыт. Кээде мындай талаш-тартыштар, чынында, "сөөмөйүн кийлигишпөөгө" болгон. Жалпысынан алганда, католик ой мырзага иш менен материалдык, реалдуу жашоодон алыс болгон. Мисалы, Boethius Рисале-и "деп, алардын бар экендигинин негизинде заттардын жакшылык жөнүндө." Ошондуктан, көптөгөн адамдар Scholasticism учурдагы эске алуу менен - чыныгы жашоодо эч колдонулуучу, жасалма жол менен окуунун бир түрү болуп саналат. Анын негизги темасы - бул дин жана теология суроолор.
ой-жылы Scholasticism - ой жүгүртүү системасы, мисалы, байыркы ойчулдар кадимки эле айрым тезистери, талдоонун негизинде эмес, жана талдоо боюнча тилдик ресурстар, ушул же башка ясындагы түзүлгөн. Бул жарым-жартылай шарттары, окутуу өзүнүн зарылдыгы жана кургап жасалма дүүлүктүрүү да түшүндүрүлөт.