Башталгыч мектепте темасы "Менин үй-бүлө" долбоору

мектеп турмушуна зор ролу темасы боюнча "Менин үй-бүлө" долбоорун ойнойт. Бул бөлүмдө чынында эле балдар жана мугалимдер, ал тургай, бала бакчалардын мугалимдер да окшош. Үй-бүлө - жашообуздун ажырагыс бөлүгү, ошондуктан ал өзгөчө маани берет. Бирок кантип уюштуруу үчүн кызыктуу иш-чараларды , бул маселе боюнча? Кандай басым? Бул аймакта башталгыч мектепте ири ийгиликке кандай ыкмалары бар? Бардык Бул тууралуу.

Максаттар жана милдеттер

башка сыяктуу эле долбоордун "Менин үй-бүлө" боюнча, аныкталган максаттарды жана милдеттерди бар. алар болбосо, бардык иш-аракеттер эч кандай мааниге ээ. Ошентип, силер балдарга үйрөтүү керек бирин же башка тобуна, коротушпайт так түшүнүшүбүз керек.

Жалпысынан алганда, "Менин үй-бүлө", - өзү, коом мүчөсү катары өзүн тааныган тууганчылык байланыштарды жогору баалап, балдарын окутууга арналган темасы болуп саналат. Ал: "коомдун клетканын" таандык маанисин чагылдырууга тийиш. үчүн, сүйүү жана урмат көрсөтүү үй-бүлө мүчөлөрүнө - Ошондой эле долбоордун ишке ашырылышы керек болгон жерлер болуп саналат.

Албетте, "Менин үй-бүлө", - балдарга жакын досторунун маанилүүлүгүн көрсөткөн аймак. Ал адеп-үйрөтөт жана жашоо керектигин көрсөтөт биринчи кезекте. Мындан тышкары, арасында долбоордун максаттары жана милдеттери , ошондой эле байланыш көндүмдөрүн, кыска окуяларды даярдоо иштеп чыгуу, ошондой эле илимий-изилдөө ишин жакшыртууну талап-ден тапса болот. Анын үстүнө, сен класста ал жөнүндө айтып бериш үчүн, кылдаттык менен үй-бүлөнү карап керек.

Класстык саат

Негизинен, биздин учурдагы темалар боюнча сабактарды өткөрүү үчүн, ар бир мугалим өзү тандайт. жакшы кенеш жана сунуштар кийинчерээк берилет. Көрүнүп тургандай, долбоордун өмүр артыкчылыктарды жана баалуулуктардын айрылышына чейин, үй-бүлө балдарды киргизүү, ошондой эле балдардын өнүгүүсүнө багытталган. Эч нерсе өзгөчө, андай эмес?

Алгач, ал деп аталган балдар класстык саат жүргүзүү сунуш кылынат. "Менин үй-бүлөм", - бул, эреже, талкуу болуп, талап кылган маселе болуп саналат. Ушул мезгил ичинде, сенин тактоо үчүн боло турган үй-бүлө деген эмне экенин, алар кимдер. Ал ар дайым так башталгыч мектепте балдарга түшүнүү эмес, эмне кылдын учунда турат. Биринчи жолу маектешкенибизде үчүн жетиштүү болот. Бирок долбоор кызыктуу жана пайдалуу көрүндү туура даяр болушу керек. Мен кандай ыкмалары бар?

баян

Ал бала: "Менин үй-бүлө" окуясы даярдоо жол милдеттүү болуп саналат. Бул суроо-жылы эмнелер класс тууралуу эч кандай мааниге ээ эмес - биринчи класстын же улгайган балдары бар. эмне болуп жөнүндө жана айлана-чөйрө жөнүндөгү Talk биринчи класстын жөндөмдүү.

Ошентип, балдар окуяны түзөт акы "Менин үй-бүлөм". анын туугандары бар, ал жашайт ким менен ар бир класс тууралуу сүйлөшүп көрөлү. Жок, сөзсүз эле көп сөз талап кылат, бул ар бир баланын бир нече сүйлөм талап кылынат. Адатта, сөз изилдөө сабактардын башында өткөрүлгөн класстык саат берилет.

Бул ыкма ар бир учурда эле ар колдонулат. темасы "Менин үй-бүлө", "коомдун клетканын" деген окуя жок долбоору жөн эле мүмкүн эмес. Бардык балдар кызыктуу болушу жана алардын жакындары тууралуу айтып беришет, жана алардын классташтарына угууну сунуштады. Кандай болбосун, башталгыч мектеп дагы эле ошондой болуп саналат. Ал эми улуу балдардын окуялары көп ийгиликке ээ эмес.

адаттар, каада-салттар

Ар бир үй-бүлө - бул коомдун өзүнчө бирдиги болуп саналат. Ал жүрүм-туруму менен өзүнүн эрежелерин, өзүнүн ырым-жырымдар жана кээ бир эрежелери. "Менин үй-бүлө" деп аталган долбоор үчүн өтө маанилүү болуп саналат. "Менин салт" (тагыраак айтканда, "Менин үй-адаттар, каада-салттар") - класс үчүн бир сунуш үчүн абдан кызыктуу тема.

алардын үй-бүлө жеп-адат айтып бир окуяны же башка жол үчүн балдарына үйрөт. Балким, бул жума сайын жекшемби Outing үчүн сейилдөөгө парк, биргелешкен ишемби тамак же башка нерсе. бардык үй-бүлө окуя киргизилген болсун.

Бул ыкма, кулак эле эмес, маалыматты чогултуу үчүн гана эмес, аны туура алып үйрөтөт. Мындан тышкары, башталгыч мектептин темада баяндарды угууга чын эле кызыктуу болот балдар "Менин үй-бүлөм. - Менин салт" да, - деп айт. үй-бүлөдө дагы өзгөчө тажрыйбалар, кызыктуу экен. Балдар бири-бири менен мактанууну жакшы көрүшөт. Бул бүгүнкү күндө маселе менен тааныштыруу үчүн зор мүмкүнчүлүк болуп саналат.

Сүрөт

Дагы бир ыкмасы - сабак боюнча алардын үй-бүлө мүчөлөрүнүн сүрөттөрүн алып келүүнү талап. балдар эле алардын бир туугандары, каада-салттар менен үрп-адаттардын жөнүндө сүйлөшпөйбүз, ойлоп да койбойбуз болсун, ошондой эле, аны иш жүзүндө көрсөтөбүз. Башталгыч мектепте, бул ыкма өтө сейрек боло турган эмес, ал эми көп кызыктуу алат.

реалдуу сүрөттөрдү колдонуп - түп нускасы жана долбоор үчүн заманбап чечим "My World - менин үй-бүлөсү", балдарга да кызыгуу көрсөткөн. Алардын баары эле укпай, жакшы, бирок да өтүнөм. Ал эми реалдуу картинасы жүрүшүндө балдар бурат. Так ошондой зарыл нерсе.

дарак

Эгер үй-бүлөсүнүн курамы жөнүндө балдар менен сүйлөшүп чыккандан кийин, аларга кээ бир үй тапшырмасын толтуруп койсо болот. долбоору боюнча "Менин үй-бүлө" деген сөз көп учурда дубал гезит, жана жеке түзүүнү камтыйт. Бул үй-бүлө дарагы деп аталат.

балдарды жана алардын үй-бүлө даракты чыгарууга үйрөт. Ата-энелер да катышат көрөлү. эч бир жол менен үй-бүлө, анткени ар бир толук, балдарын чектейт. Же балким жок. Эмнеси болсо да, сиз долбоору гана эмес, студенттер да, алардын ата-энелери үчүн тарта ошондой болот. Ал элди алып келет.

балдар силерге алардын үй-бүлө-дарактарды алып кийин, көргөзмө уюштуруу. Сөзмө-сөз: "Даракты" колдонуп, бир үй-бүлө тууралуу бир окуя үчүн сурап. Ошондой эле тандалган багыттагы балдар менен сүйлөшүп турган чыгармачыл мамиле.

курамы

балдар үчүн көп жана тапшырууну жакшы болмок темада эссе "Менин үй-бүлөм . - мыкты" Ошентип, балдар чыгармачылык жана тил көндүмдөрүн гана эмес, иштеп чыгуу, ошондой эле жазуу жүзүндө.

сөзсүз кандайдыр бир узак сүйлөнгөн уулдарын талап кылбайт. Аларды жөн гана алардын үй-бүлөсү жакшы жана эмне сезип, эгерде жазып көрөлү. Бир нече пункттарына жетет. Сиз класстын иштерин окугандан кийин сурай алабыз. топтун балдар көп да жок, өзгөчө, эгерде. Балдар долбоордун жүрүшүндө, алардын үй-бүлөсү үчүн, чынында эле мүмкүн эмес экенин түшүнүшөт болушу керек - бул бир гана болушу мүмкүн экенин жакшы. Ал эми ошол эле учурда өз көз карашын актоо үйрөнүшөт.

Гана эмес, каны менен

Үй-бүлө - бул бузуку түшүнүк. ага ылайык, адатта, бир гана тууганчылык кирет. Бирок, кандайдыр бир өзүн-өзү сыйлоо мугалим каны менен байланыштуу экенин түшүндүрүүгө болот - бир үй-бүлө деген эмне экенин түшүнүүгө жардам берет гана критерийи эмес. Кээде ошондой эле салыштырмалуу коомдун сиздин бирдигинин бир бөлүгү болушу мүмкүн эмес деген болот.

Демек, ошол учурда балдарга түшүндүрүп берүү керек болушу ыктымал. Мисалы, бир салыштыруу жасасак, мындай деди: "Менин класс - менин үй-бүлө." бул экинчи мекени - мектеп деп. Ал эми дегенди билдирет, жана коом бала, бул жерде жашаган - бул дагы бир үй-бүлө болуп саналат. Да кайра жүктөө жок. Жалпысынан алганда, бул тема жөнүндө түшүнүк башталгыч мектеп үчүн бир аз кыйын болушу мүмкүн. Бул үй-бүлөнүн бир бөлүгү болуп эсептелет үчүн кан салыштырмалуу болушу үчүн жетиштүү эмес - Бирок балдар түшүнүү үчүн аракет кылышыбыз керек. Кээде бир бөлөк эч кимге жакын боло алышат. Бирок, улуу балдар менен бардык нерсе деле кыйын барат. Кыязы, алар өз үй-бүлө (кан) кээ бир мүчөлөрү бири-бири менен жагынан жакшы эмес экенин иш жүзүндө туш. Ошондуктан, ар кандай мааниде тууганчылык түшүндүрүү тез келет.

рисунки

темасы "Менин үй-бүлө" долбоору - бул көп тартат болот. Айрыкча, балдар. Анын үстүнө, сен үй-бүлө, кээ бир үрп-адаттар, каада-салттар, бир гана "коомдун клетка" болуп өзгөчөлүктөрү менен мактана алат.

Долбоорго балдар үчүн, бул тема боюнча көркөм сабакты жакшы сунуш кылынат. Сүрөттөр "Менин үй-бүлө" көргөзмө үчүн кемчиликсиз, ошондой эле балдардын окуялары. ар кандай жол менен толтурулат, ал балдарга жана алардын үй-бүлөсү менен көрүнөт сүрөттөлөт. Бул сүрөт же applique болушу мүмкүн.

Эмне так алууга болот? Бардык балдар туура көрүп турам, бирок ал үй-бүлөсү менен байланыштуу. Мисалы, кандайдыр бир иш-чаранын өткөрдү катары алсак болот. Же жөн эле баланын эъ жакын үй-бүлө мүчөлөрүн көрсөтүүгө болот. Ошондо балдар өздөрү тандап алсын.

Чиймелер жана арыздар алынат кийин, ата-энелер жана мугалимдер чогулушун өткөрүү, же жөн эле көргөзмө. жашы жеткен үй-бүлө мүчөлөрү өз балдарынын ишин карап көрөлү. Бул кызыктуу эмес, ошондой эле пайдалуу эмес.

ата-энеси менен сүйлөшүп

Үй-бүлө - бул, албетте, жакшы. Ал эми туугандары менен үйдө эмес, ар дайым эле эмес, бардык мамилелер жакшы. Ошентип, бул долбоор-жылдын акырына карата деп аталган билим берүү жүргүзүүгө зыян эмес, ата-энеси менен сүйлөшүп , балдары жок эле. Кээ бир үй-бүлөнүн баары туура чыгып калса да, жардам бере ала турган бала психолог, чакырып жакшы болмок.

көбүрөөк пункту так баланын чийүү / колдонмо болуп калат. психолог тез эле ар бир сүрөттүн талдоого алат, андан кийин иш жүзүндө баланын көз алдында үй-бүлө канчалык жакшы тууралуу маалымат берет. көйгөйлөр аныкталып, же болбосо алардын бир башталышы бар болсо, анда ата-энеси менен сүйлөшүп, бул керек жоюуга жардам берет. Бул сөз баары жазылганын текшерип койгула.

Иш жүзүндө болсо, эч психолог да кыла алат. Бул балдардын адистерди тартуу дагы активдүү башталгыч мектепте да. темасы боюнча долбоор "Менин үй-бүлө" эч БЧБга жана талдоо ийгиликтүү аяктады мүмкүн эмес экенин унутпа.

тапшырмалары

Мисалы, бул, негизинен, бүгүнкү абалы боюнча балдар жана ата-энелер менен жыйынтыктаган жатат. Бир гана бул жерде жана мугалим туура, ар бир сабактын даярдануу керек. "Менин чоң үй-бүлө", - бул өзгөчө окутуу талап багыты болуп саналат. Бул класста талап кылынышы мүмкүн?

мыкты ыкмасы балдары менен окуялар жана диалог менен сунуштоону колдонууга болот. Алар бир нече үй-бүлө (чынын айтсам, бактылуу) үлгүсүн, ошондой эле, "коомдун клетканын", макал-ылакаптар жөнүндөгү пикирлер ар түрдүү болушу мүмкүн. "Менин чоң үй-бүлө", - атайын билим талап кылган тема.

өз алдынча баяндама даярдоо же даяр болушу мүмкүн. Эч кандай олуттуу айырма бар. слайддар балдарга үй-бүлөнүн маанисин жана баалуулугун түшүндүрүү мүмкүн башкы нерсе. кан жана жок эле.

Ошондой эле балдар менен кесилишет бүт жараяны көрсөтүлө турган долбоор өзүнчө берүү, жылдын акырына карата даярдануу үчүн сунуш кылынат. ал тургай, бир сүрөт бар болсун, бирок бул ыкманы - жалпылоо сонун жолду. Балдар үй-бүлөлөргө, көргөзмөлөр, иштери, үй-бүлөлүк-дарактар жөнүндө сөз - Слайддардын ылайыкталышы керек баардык болгон. теманын жыйынтыгы кемчиликсиз көрүнүшү. Башталгыч мектепте балдар сырттан карап жатканын көрүп кызыктуу болот. Мындай ыкма менен ата-энелер үчүн жарактуу болуп саналат. Сиз тез жана так аракет кылышкан класста, балдар катышкан эмне көрсөтө алышат.

Болгону ушул. темасы боюнча долбоорду талкуулоо "Менин дүйнө - менин үй-бүлөм" аяктаган. Азыр биз бул чөйрөдө колдонулуучу абдан актуалдуу жана ийгиликтүү ыкмаларын билишет. башкы нерсе - алардын үйрөтүүгө үй-бүлө, үй-бүлөлүк баалуулуктарды маанилүүлүгүн балдарына айтып беришсе болот. Сиз тематикалык жыйындарын уюштуруу укугу жана кызыктуу болсо, анда тез арада каалаган натыйжага жетишүү. "Менин үй-бүлөм - менин жашоом" - бул акыл-балдар кийинкиге калтырылышы керек болгон бир түшүнүк.