Илимий ишмердүүлүгү. Илимий иш-чараларды иштеп чыгуу

Илимий иш - белгилүү бир адамдардын иш-аракеттери, анын негизги максаты - Алла Таала тууралуу жаңы билимдерди алуу. Бул билимдер, анын негизги продукт болуп саналат. Бирок, ал эле дуушар болгон эмес. Башка буюмдар илимди жана адамдардын ишмердүүлүгүнүн ар кандай тармактарында тиешелүү акылдан илимий стили, жана ар кандай аспаптарды, ыкмалары, жөндөөлөр илим тышкары колдонулат (негизинен өндүрүш чөйрөсүндө). Мындан тышкары, изилдөө - булагы адеп-ахлагы.

Илим жана чындык

илим багыт экендигине карабастан - чыныгы чыныгы билимди камсыз кылуу үчүн, ал чындык менен чаташтырбоо керек. Чынында, чыныгы билим сөзсүз илимий эмес. Бул иш-аракеттердин ар түрдүү тармактарда алууга болот: техникалык, көркөм, саясий, экономикалык жана күнүмдүк жашоодо. Бирок, бул учурда, аны алып, алардын негизги максаты эмес, талаада. Мисалы, негизги максаты - жаңы көркөм баалуулуктарды, экономикалык чөйрөдөгү - инженердик натыйжалуулук - технологияны ойлоп табуу.

Ал: "Азык-илимий" деген түшүнүк ар дайым терс баа берүү жок экендигин белгилей кетүү керек. Илим өз өзгөчөлүгү бар, ошондой эле башка аймактарында, - деп, күнүмдүк жашоону, саясат, экономика, искусство. баары өз ой-ниетин, алардын миссиясы бар. коомдогу ролу илимий иш-өсүп жатат алат. Бирок, илимий негизи туура жана, балким, такай жана ар жерде эмес.

Тарых илими, анын жардамы менен ээ болду, ал ар дайым туура эмес экенин көрсөтүп турат. "Илимий" жөнүндөгү түшүнүк көп учурда алган билими менен жарактуулугуна эч кандай кепилдик жок, кырдаалдарда колдонулат. Биз теориялар менен күрөшүүгө Бул, айрыкча, чыныгы болуп саналат. илим менен, алардын көбү четке кагылды берилди. Айрым ойчулдар (мисалы, Карл Поппер сыяктуу), келечекте бул тагдыры кандайдыр бир теориялык билдирүү калбасын деп ырасташат.

Илим жана parascientific түшүнүктөрдүн ортосундагы байланыш

, Илимий ишин бар дагы бир өзгөчөлүгү, ал кандайдыр бир parascientific түшүнүктү кабыл албайт деген - .. Ufology, парапсихология, астрология, ж.б. Алар аны .Заттын белгилегендей, анткени, берилген нерсени кабыл алуудан баш тартуу ал "өз жанын кылган". билим бул тармактарда колдонуу менен курулган түшүнүктөр, эч кандай так белгиленген, ишенимдүү маалыматтар бар. кез-кезде гана кокустуктар бар.

кесип катары Science

Заманбап илимдин маанилүү өзгөчөлүгү, ал кесип турат. Жакында, ал окумуштуу эркин иш болду. Илим кесип деп эсептелбейт, ал атайын каржыланган эмес. Окумуштуулар ЖОЖдордо окутуу эсебинен жашоого камсыз болушат. Илимий иш-чараларды уюштуруу, ошентип, абдан жаман болду. Азыркы жагдай жакшы жакка өзгөрдү. Бүгүнкү күндө бир илимпоз - бул өзүнчө кесип. 20-кылымда бир "илимий" деген сыяктуу бир нерсе бар эле. Бүгүнкү дүйнөдө кесиптик изилдөө менен алектенген 5 миллион адам бар. Албетте, бул жаңы ачылыштар жана жетишкендиктерди алып келет илимий иш-тез өнүгүшүнө алып келет.

илим-пикирлерди кагылышуусу

ар кандай багыттары боюнча тирешүүсү менен мүнөздөлөт илимий билимдердин өнүгүшүнө үчүн. жаңы теориялар жана идеялар менен бекитилген чыңалган күрөш. Учурдан пайдаланып, Макс Планк жаңы илимий чындык, адатта, анткени алардын оппоненттери биздин ката экенине бекем ишенебиз, анткени каршылаштары акыры өлүп экенин жана жаңы муун бир чындыкты билип экенин ээ эмес экенин билдирди. Изилдөө иш-аракет - тынымсыз күрөш багыттары жана пикирлер.

илимий-билим критерийлери: систематикасы

анын өзгөчөлүктөрүн эске алуу, илим-билим критерийлерин белгилөө үчүн шектенбесек болот. Баарынан мурда, бул систематикасы. Бул негизги бири илимий критерийлер. Бирок, бир гана эмес, бул тармакта билим тутумдаштырылган болот ээ. Мисалдар арбын: тел китеп, кантип түзүү керек, жол атлас, ж.б. Ошондой болсо да, илимий систематикасы өзүнүн өзгөчөлүгү бар ... билим белгилүү бир түзүлүш бир система катары, бир бөлүгү дүйнө көрүнүшү болгон, теориялар, закондор, чындык. илимдин кээ бир сабактар жана бири-бирине көз каранды жана өз ара байланыштуу.

далилдер

изилдөө жана өнүктүрүү боюнча иш-чаралар бар дагы бир маанилүү критерий болуп, далилдер менен умтулушубуз керек, билим мөөнөтү. аны алып ар дайым илим үчүн мүнөздүү болгон. Анын абдан окуя кээде далил ушул тапшырма менен байланышкан. текшерүү үчүн ар кандай жолдору бар. тажрыйбалык билимдин аныктыгын ырастоо үчүн, мисалы, статистика жана башкалар колдонгон бир нече чекти пайдалануу. D. Эгер, бир же бир теориялык түшүнүгүн актоого ырааттуулук үчүн, алдын ала жана кубулуштар тиешелүү эмпирикалык маалыматтарды сүрөттөп жөндөмү зарыл болсо.

илимде Original пикирлер

илим-жылы абдан оригиналдуу идея болуп саналат. Бирок, ошол эле учурда илимий өзгөчөлүгүнө байланыштуу болгон, тездик менен бирге калды алыс жыйынтыгы бардык тиешелүү чейин багытталган. Бул анын көркөм айырмачылыктардын бири болуп саналат. сүрөтчү түзүү болушу үчүн, бирин түзөт. Бирок, кээ бир илимпоз теориясын иштеп чыккан болсо, анда ал intersubjective деп айтууга болот изилдөө иш-аракеттерин өнүктүрүү, керектүү стадия катары сөзсүз келечекте түзүлөт.

илимий-билим каражаттары жана ыкмалары

адам күнүмдүк жашоодо-чараларды, анын ичинде ар кандай пайдалануу ой илимий иш-чаралар колдонулган каражаттарды. илим колдонулган ой жүгүртүү ыкмалары, кандайдыр бир башка чөйрөдө мүнөздүү. Бул чыгарып салуулар жана дарстарында, жалпылоо жана талдоо, жалпылоо жана топтоо, идеалдаштыруу жараяны сүрөттөлүшү салыштыруу алдын түшүндүрмө ырастоо гипотеза артка .Удаалаш.

Experiment жана байкоо

Эксперимент менен байкоолор илимий тажрыйбалык билимдин негизги алуу ыкмалары болуп саналат. Кыскача алардын өзгөчөлүгү эмне жөнүндө айтып беришет. Байкоо - ыкма, негизги кайсы окуган мөөнөтү байкоо жараянына өзүндө өзгөрүүлөрдү жасоого эмес. эксперименттин бир бөлүгү катары, иликтенүүгө тийиш көрүнүш белгилүү бир шарттарда жайгаштырылат. Бэкон нерселердин мүнөзү "табигый эркиндик" бар караганда, "жасалма чектелген" менен мыкты өзү ачып жаткандыгын белгиледи.

Эмпирикалык жана теориялык билим

Ал белгилүү бир теориялык орнотуу жок баштоо мүмкүн эмес экенин белгилеп кетүү маанилүү эмпирикалык изилдөө. ал чындык экени белгилүү болсо да - бул бир илимпоз үчүн абдан маанилүү, бирок, мүмкүн эмес теориялаштырууга жок чындыгында түшүнүү. Учурдан пайдаланып, интеллектуалдык менчик Pavlov аны чындыкка жабышып мүмкүн Каралып жаткан темага байланыштуу негизги түшүнүк керек экенин байкадым.

Илимий теориялар эмпирикалык маалыматтарды гана жалпылаштыруу эмес. Эйнштейн логикалык теориясынын негиздери келе мүмкүн деп жазган. Алар илим жана маданият боюнча өз ара аракеттенүү боюнча теориялык маселелерди чечүүнүн жүрүшүндө, эмпирикалык жана теориялык ой өз ара пайда.

бир түшүнүк куруунун жүрүшүндө Илимпоздор теориялык түшүнүк ар кандай ыкмаларды колдонгон. Мисалы, Галилео Галилей көбүрөөк илимий ой эксперименттер түшүнүктөрдү куруу үчүн көп пайдалануу менен белгиленген. Теоретик ага тарабынан иштелип чыккан көзкараш объектилерди ар кандай жүрүш-ойнойт, аларды пайдаланат. Математикалык эксперимент психикалык заманбап түрү болуп саналат. эсептөө, аны колдонуп жатканда белгилүү бир шарттардын мүмкүн болуучу кесепеттерин эсептей.

ой жагып

жалпы илимий ишин айтып, анын жүрүшүндө, илимпоздор көп учурда ой кайрылып белгилей кетүү маанилүү. Россиянын илим жана дүйнөнүн көп учурда ага ишенет эле. Атап айтканда, ой, дүйнөнүн бир сүрөттүн жагдайды изилдөө кароонун жагынан билүү салтын түшүнүү үчүн абдан маанилүү болуп теоретик. Ал мезгил-мезгили менен анын өнүгүшүнө бир илимди чуркап маанилүү этап менен абдан маанилүү болуп саналат. улуу жетишкендиктер ар дайым ой-жалпылоо менен байланышта болгон. ой кайрылуу чындыкка изилдөөнүн натыйжалуу түшүндүрмөсү, илим сүрөттөмөсүн жана түшүнүүгө өбөлгө түзөт. Илимий жыйынтыгы Ошентип, анын жетишкендиктери менен байланыштырышат.

илимий ой жүгүртүү стили

бир эле нерсе бар, "илимий ой жүгүртүү образы." Бул биз үчүн билимдин көлөмүн кызыкчылык маанилүү өзгөчөлүктөрүн чагылдырып турат. Макс Борн, анын ичинде илимдин, адамдардын ишмердүүлүгүнүн бардык тармактарында мүнөздүү идеялары менен көз убакыт өтө жай өзгөрөт жана пайда болгон ой-айрым жылыштар бар экенин байкадым.

илимдин тили

илимий-билим колдонулган куралдар жөнүндө айта турган болсок, бул илимдин тили алардын абдан маанилүү экенин белгилей кетүү керек. Галилео математика тили мүнөздөгү китеп жазып жатат деп билдирди. аныкталды өнүктүрүү, анын сөзүн ырастады. башка илимдер боюнча mathematization жараяны абдан активдүү болуп саналат. Алардын баары математика түшүнүктөрү ажырагыс бөлүгү болуп саналат.

билимди өнүктүрүү

илим менен, билим прогресс техникалык каражаттарды иштеп чыгуу боюнча көз каранды болот. Изилдөө иш-Галилео Мисалы, телескоп менен жүзөгө ашырылат. Ошондо телескоптор ири өлчөмдө астрономия өнүгүшүн аныктаган, жараткан, ошондой эле радио телескоптор жок. Колдонуу микроскоптор, айрыкча, электрондук, олуттуу биология прогресске таасир эткен. synchrotrons катары билим сыяктуу маанилүү каражаты жок болсо, ал башталгыч бөлүкчөлөр өнүктүрүүнү элестетүү мүмкүн эмес. заманбап дүйнөлүк жана орус илим улам ЭЭМ пайда илиминдеги учурап жатат.

аркылуу жана илим ыкмаларын биригишине

башка илимдер боюнча колдонулган каражаттар жана ыкмалар менен айырмаланат деп белгилешет. Бул маселеге өзгөчөлүктөрүнө, ошондой эле түздөн-түз илим өнүктүрүү көлөмү менен аныкталат. Жалпысынан алганда, туруктуу ара жайылтуу билдирет жана ыкмалары бар. Барган сайын машина математика колдонулат. Кызыгы, анын натыйжалуулугун, J. Viner белгилегендей, башкаларга таанытып, бул илимди маанилүү каражаты түзөт. Бирок, балким, келечектеги ар кандай илимий тармак толугу менен universalized каражаттары жана ыкмалары болот.

гипноздун өзгөчөлүгү

Илимдер өзгөчөлүгү жөнүндө сөз кылып жатып, дүйнө таанымдык билимдердин өзгөчө жагдайды белгилей кетүү керек. жалпы эле илимдин философия эмес. классикалык салты, бул илим жана өзгөчө түрү катары каралат, бирок биздин убакыт ойчулдар көп учурда кескин андан айырмаланып курулуштарды иштеп чыгуу. Мисалы, neopositivists, existentialists билдирет. ой алкагында дайыма бар болгон жана илим статусуна ээ боло турган изилдөө жана имарат бар, жатат.

Илимий жана усулдук иш-аракет

Бул билим берүүнүн негизги иш - технологияларды, ыкмаларды жана билим берүү ишинде колдонуу ыкмаларын өздөштүрүүгө максатында жүзөгө ашырылат иш-чаралардын комплекси. Бул билим берүү менен камсыз кылуу жана өткөрүү, жаңы ыкмаларды жана уюмдун түрлөрүн издөө үчүн багытталган.

Илимий жана техникалык иш-чаралар

Бул инженердик жана илим кесилишинде турган техникалык иш-аракет болуп саналат. Бул техникалык сабактар жагында таандык. Анын изилдөө колдонулат табияты. Бул түшүнүк кененирээк болуп жетишкендиктер, инженердик-техникалык жана илимий иш-аракеттерди камтыйт.