Калыптанышы жана кулк-иштеп чыгуу - изилдөөнүн негизги ыкмалары

маданияттын бар учурунда, эки күн боюнча, ал эми илим, калыптанышы жана инсандык өнүгүү кантип көп идеяларды иштеп чыккан. Бул ар түрдүүлүк, бул өнүгүү күчтөрдү кууп максаты кандай түшүнүү жана түшүндүрүү өтө ар түрдүү мамилелерге байланыштуу, ошондой эле ар бир адамдын жүрүм-турумун жөнгө психикалык сигналдар негиздөө үчүн, ойдон чыгарылган бир түшүндүрмө болот. жеке өнүгүүнүн мүнөзү бир изилдөөдө түшүнүү жана кадамдын үлгүлөрүнүн үчүн абдан маанилүү болуп саналат, жана башка көптөгөн жагдайларда, бир жолу же бир инсандын калыптанышын жана өнүгүүсүн койсок болот.

аларга жалпы өзгөчөлүктөрүн адамзаттык өнүгүү теориялары жана сапаттары саны жашыруунун ыкмасын колдонуу менен, мисалы, калыптанган көз караштан алганда, ушунчалык заманбап илим жакшы, аларды айырмалап турган.

Келгиле, олуттуу айырмачылыктарды белгилөө шарттары жана илимий артыкчылыктар алардын айрымдарын карап көрөлү.

psychoanalytic теориясы көргөн сапаттарынын өнүгүүсүн биологиялык түрлөрдүн ага мүнөздүү болгон айлана-чөйрөгө ичинде жашоого табигый адам жасоо, анын табигый жараян катары бар. Бул жараяндын алкагында Freud түшүнүгү түзүүчүлөрү, биринин айтуусу боюнча, адамдын дарамети менен алар менен белгилүү коргоо иш-милдеттерин жана макулдашуу генезиси муктаждыктарын канааттандыруу үчүн.

белгилүү биологиялык жараяндарга кандай таасир эмес, жеке сапаттары, анын Vivo түзүүдө иштеп чыгуу менен байланышкан мээге түшүнүгү, ошондой эле өзүн-өзү ким ылайык. бул окуунун алкагында артыкчылыктуу жагдай коомдук чөйрө, коом жан турат.

коомдук окууга көп Заманбап психологиянын жана Мусулмандын деп сыяктуу түшүнүгү аткарышты. Бул көз-караш боюнча, жеке өнүктүрүү - бул, биринчи кезекте, белгилүү бир ыкмалар менен өз ара аракеттенүү жана коомдук жүрүм-турум оймо-чиймелер аркылуу адам чалгындоо үзгүлтүксүз жараян. адамдар арасындагы өз ара аска түрлөрүн алып келип, ошол эле учурда.

калыптанышын жана өнүгүүсүн эске алуу менен касиет-сапаттары, психология phenomenological маанисин жана анын гуманисттик багытын , аны чечмелеп , өзүнүн "Мен-үлгү" адамга бир кыймылы, бул үлгүдөгү мазмуну өтө эле бүдөмүк жана коомдук-маданий кубулуштарды гана эмес, алдын ала, ошондой эле акыл-эс жана дене.

Өткөн кылымдын экинчи жарымындагы жайып, адамдын өнүгүү популярдуу коштуруу түшүнүк болуп баштаган. Алар дагы деле жакшы белгиленген аттарын да жок, ошондуктан адамдын табиятына жана өнүктүрүү, анын жараяндардын тарыхый көз жамынып, анын аспектилери көптөгөн космологиялык курулуштар ушул болуп, комплекстүү ыкма колдонулат жана кээ бир диний окуулардын ичинде табууга болот.

Комплекстуу түшүнүк ар түрдүү, мурда түзүүнүн жана инсандык өнүгүүсүнө кандай боюнча пикир калыптанган бириктирүүгө умтулат. аракет алкагында системаны түшүнүү жагынан бул жараянга карап. комплекстүү өнүктүрүүнүн абдан белгилүү теориялар Атактуу америкалык психолог жана коюшубуз E. Эриксон окутуу болуп саналат. Бул илимпоз иштеп чыгууга адамдын бардык адамдарга, алардын мазмуну менен мүнөздөлөт белгилүү баскычтары, ырааттуулугун өтөт деген гипотетикалык идеясына негизделген деп аталган нъгъъ ылайык, далилдеди. кийинки этабы, адатта, коомдук жана маданий чөйрөсүнүн алкагында өнүгүшүнүн бул этабында ага коюлушу мүмкүн бардык доо арыздардын ичинен адам жетишүүнү чагылдырган кризис менен аяктайт.

Мындай түзүү жана инсан өнүктүрүү Эриксон ички дүйнөнүн олуттуу өзгөрүү катары жоруп, адам баласынын табиятын, Анын жүрүм-туруму жана ой жүгүртүүсү тез эле байкалган сыпаттардан курчап турган коом жана жаратылыш менен мамилелердин тутуму. адамдардын басымдуу саны мүнөздүү болгон негизги курактык өзгөртүүлөр талдоонун негизинде мындай өткөөл-кризис Эриксон жалпы саны, сегиз пункт аныктады. жалпы түшүнүк Эриксон баалоо, аны моюнга алышыбыз керек, бирдейликти түзүү жараянын комплекстүү көз ролду талап, ал psychoanalytic теориясынын таасиринен эркин болгон эмес.