Кантип бала бакчанын биринчи жаш тобу интегралдык сабактарды өткөрүү үчүн?

Бүгүнкү күндө биз айтып жаткан бала-класста. биринчи жолу жаш тобу интегралдык-класстарды өткөрүп, абдан жөнөкөй болуп саналат. ар кандай дооматтарды коркпогула, анын үстүнө, мектепке чейинки билим берүү стандарттары талап кылбайт окутуучу боюнча конкреттүү эч нерсе жок экенин. Бирок учурунда мектепке келе жаткан балдарга карата талаптар жөнүндө бурууга алда канча жакшы болот.

жалпы талаптар

федералдык жана мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык, сабактарды өткөрүү үчүн эч кандай белгилүү бир талап бар. Көпчүлүк учурда, алар сунуш мүнөзүндө болот.

• мугалим менен студенттин өз ара аракеттенүүсү. бала жана кызматкерге DOW ортосунда үзгүлтүксүз байланышты билдирет. Сиз балдарга тапшырма берет (мисалы, ылайдан кол өнөрчүлүктү үчүн) жана теле көргөн көрүүгө бара албайт. Бул чыгармачыл жараянын башкаруу зарыл.
• Тренингдин көбү оюн түрүндө болушу керек. Мындай изилдөөлөр алдын ала даярдап, үйдө жана иш-чараларды уюштуруу боюнча көбүрөөк убакыт өткөрүш үчүн, кичинекей балдар бакчасынын кызматкерлери эмгек акысын болушу керек, бирок, жок эле дегенде, кээде балдар укмуштуу уюштуруу экени түшүнүктүү.
• Гендердик ыкма. балдардын жыныстагылардын ортосундагы бирдей сезимин өрчүтүүгө. Балдар да, окуучулардын да аял жарымын, дене тарбия көнүгүүлөрүн аткаруу керек болсо, кыздар саймалуу алып, анда бир эле иш үчүн балдарды отургузуп.
• Versatility. балдарды өнүктүрүү мектептен чыгаруу үчүн комплекстүү болушу керек, алар ар башка катмарлардан жөнүндө түшүнүктөрү болгон жана өз алдынча кызыктуу жолун тандаган, ал биринчи жолу жаш тобу бул комплекстүү класстар үчүн талап кылынат. Эгер сүрөтчү болобу, куруучу, ишкер же электрик.
• Биримдик. Село чыгаруу бардык студенттердин эле жөндөмгө ээ болушу керек. Educator гана элитаны, жетекчиликке тиешелүү пикирлерди үйрөтүү мүмкүн эмес. Ар бир мектепке жазылууга үчүн бирдей мүмкүнчүлүктөргө ээ болууга тийиш.

план

Сиз биринчи жолу жаш тобу боюнча комплекстүү окутууну жүргүзүү үчүн керек болсо, анда алдын ала план-жыйынтыктоочу түзүү абзел. Бактыга жараша, сага эч ким аскер болуп, катуу жана белгилүү бир талап кылбайт. Бирок Сен эсине алышы үчүн, аны тактоо керек бир нече маселе бар. Ар бир планы төмөнкү ден болушу керек.

• Максат. белгилүү бир тапшырманы коюп, андан кийин сен басып маалыматтарды алуу үчүн бара жатабыз.
• балдар үчүн түрткү жөнүндө ойлонуп көрөлү. Алар ишке кызыкдар болушубуз керек.
• Process милдети.
• Оюн түрү. Интегралдык класстар биринчи жаш тобунда жөн эле ишке ашырылууга тийиш. Сиз балдарга жеткирүүгө аракет кылып жатышат маалыматты сабап кантип жөнүндө ойлонуп көрөлү.
• Жыйынтык. Кандай оюн бүттү деп балдарды көрсөткөн? Мизин кайтаруу жана кулак багыттоо мүмкүнчүлүг ү - өзү кандайдыр бир мугалимдин негизги сапаттарынын бири болуп саналат.

Federal Мамлекеттик билим берүү стандарты

Бул стандартты, мектепке чейинки билим берүү, ошондуктан максатында ал тиешелүү көрсөтүлгөн талаптарды аныктоого түзүлөт.

• Тутум / иш ыкмасы. Баары бир тартип менен изилдеп, иш жүзүндө камсыз кылынууга тийиш.
• адеп-ахлактык жана денелик саламаттыгына кесепетин күчөтүү.
• өз алдынча даярдануу үчүн балдардын жөндөмдүүлүктөрүн өркүндөтүү.
• ар бир баланын жекече өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен.
• жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү пикир.
• Балдар жана алардын ата-энелери менен чогуу иштешет.
• Independence.
• Натыйжада, жеке жана материалдык сапаттарын жакшыртуу үчүн болушу керек.

Ошондуктан, белгилей кетүү керек интегралдык класстар биринчи жаш тобундагы ААК тарабынан жүргүзүлгөн эмес.

федералдык өкмөт талаптар

Ошол эле учурда, маалымат талаптар бир нече максаттарга жетишүүгө багытталган. FGT биринчи жаш тобундагы комплекстүү класстар төмөнкү нормаларына ылайык ишке ашырылууга тийиш:

• Билим берүү klturno-тарыхый баалуулуктарды.
• Аракет-жеке мамиле.
• Акылы жана дене тарбия өнүктүрүү.
• мектепке чейинки балдар каалоо жана билүүгө чакырабыз калыптандыруу.
• баланын жүрүм-турумуна жалпы маданиятын калыптандыруу.
• Билим балдар чындыктардын башчылары урулган эмес, иштеп чыгат жана илимий, аларды актоо.
• Биримдик жана мугалим алдында турган милдеттерди мааниси: билим берүү, өнүктүрүү жана окутуу.
• Биргелешкен жана айрым сессиялар.
• Натыйжада, бала өнүктүрүү программалары сапаттары ар кандай кабыл алат.

Ошентип, азыркы коомдо биринчи Озум эмес интегралдык сапаттары пайда кыскарган FGT үчүн бала бакча жаш тобу боюнча класстар, жана башка адамдар сыяктуу мамиле кылат, бирок, ошол эле учурда, анын инсандыгын жана башка алардай болбогонум сактайт.

тандап Эмне көрүүгү болот?

FGT жана ААК карабастан - бул ар кандай курактагы категориялар боюнча колдонулат эки башка сапат стандарттары бар, кээ бир балдар бакчалары (өзгөчө менчик) өзгөчө окутуу ыкмаларын колдонушу мүмкүн. Ар бир адам биздин өлкөдө бул мекемелерде жерлердеги көйгөйлөрдү кезек менен билет, бирок сиз мыкты кандай тандоо мүмкүнчүлүгү бар болсо? Да баа объективдүү болушу мүмкүн эмес. Сиз жөн гана FGT системасына өткөрүлөт жаш топтун биринчи интегралдык класстар, азыркы коомдогу шайкеш кошула турган баланын көз карандысыз табиятты чыгарам деп билүү керек. жаш ААК боюнча окутуу бала сындырат да, жана натыйжада ал дубалдагы жөн гана дагы бир кыш болот деп алып келет билүү үчүн каалаган, жоготот.

мисалы көнүгүүлөр

Ошол эле атайын бала бакчада эле балдар менен кабыл алышыбыз керек? Стандарттар - бул өтө маанилүү нерсе эмес. чечүүчү ролду интегралдык сабактардын жараянын ойногон. Анын жаркын мисалы, жагдайды карап көрөлү.

Биринчи кенже топ - бул дагы бир бала турат. Алар гана эсептеп жазып, дүйнөнү изилдөөсүнө үйрөнүшөт. Ал эч нерсе, интегралдык класстар башка, аларга жардам берет. Сиз, мисалы, математика, орус тили жана дүйнөнүн бир шыгы, баштай алат. Мектепке чейинки курактагы балдар үчүн атайын тамгаларды сатып алуу. Бул чоң сүрөт кагаз көрсөтүлө турган, жакын - жаныбарлар, бак-дарактардын жана бизди курчап турган башка нерселерди кооз сүрөттөр. Ал эми, мисалы, саны, мышыктар жөнүндө кат "C", айланасындагы пилдердин "K" (ж.б.) ар кандай болот. Азыр сүрөттө тартылуучу сураган балдар менен тамгаларды үйрөтө баштайбыз, жана кандай санда. Ар кандай кыйынчылыктар - жардам берет. алиппесин аралап өтүп, сен балдар менен бул мыйзам долбоору менен пайдалануу үчүн жардам берет. Мындан тышкары, балдар биздин айланабыздагы нерселерди чакырып, аларды аттары, алардын жетиле элек, аны колдонуу, ошондой эле окуу жана орус тилин өнүктүрүүгө үйрөнөт. Мындай ыкма (математика айкалышы, дүйнөлүк жана сөз өнүктүрүү) абдан популярдуу болуп саналат. Адатта кам сүрөттөрдү көрсөтүү, балдарга жана жомок окуп, балдар азыр айтып жана бул сүрөттө көрсөтүлгөн табуу талап кылынат.