Пайда болушу, Тилдер
Тилдик - да түзүлөт жана эмне
20-кылымда - жана 21-жылы - экспертизанын гуманитардык аянты сайын коюп адам - анын өзгөчөлүктөрүн, жүрүм-турумун, мүнөзүн - илимий-изилдөө борбору. тил эле бар: биз эмес, абстрактуу көрүнүш катары, тил кызыкдар эмес, бирок адам баласынын табиятын бир чагылышы катары өнүктүрүү жетишкендиктер. илим менен, дагы бир "тилдик," эмне жөнүндө жалпы түшүнүктөр жана аныктамалар бар. Ошентсе да, "тил дүйнөнүн картинасына" менен бирге - тиешелүү түшүнүгү - көрүнүш тилин окутуунун бардык баскычтарында илимпоздорду алат - тыбыштык менен баштап, Тексттик аяктайт.
Бул жерде биз тилдик божомолдорду эстешибиз керек (мисалы, Sapir-Whorf гипотезасы), ал ой жүгүртүү тилин аныктайт, ага ылайык. Мисалы, орус тилдүү адамдар үчүн башталгыч баяндамачылар тарабынан кабылданып, так жана түбөлүккө макалалардын, татаал түшүнүктөр колдонулат герман тилдеринин (англис, дат, Германия). Ал поляк менен салыштырганда, орус тилинде жок "аял-экономикалык категория." Бар ортосундагы поляк айырмалап кайда жатат (айталы, бир ат атооч же этиш түрүндө), ал гана аялдар болгон жок болгон бир топ жөнүндө болобу, балдарын, же малды, же башка - орус, жок дегенде, бир киши бар эле + бир тобу, эч кандай негизги айырмачылыктар бар. тийгизген таасири кандай? окутуу жана башка тилдик сезим, тил сапаттары эмес, натыйжасы тилдери, ката кетирген.
Да өз эне тилинде сүйлөп, мисалы, биз, ар кандай жолдор менен пикир, жыйындарды окутуучулар менен, курдаштары арасында. Башкача айтканда, байланыш тармагындагы жараша, биз ким экенибизди ар кандай сапаттарды пайдалана берет - Биздин тилдик ким эмне, тандоо тилин, дизайн, сунуштарды, стили. Анын пайда болушу сыяктуу эле алардын эне тилинде эмес, таасир, ошондой эле билим берүү арасында, ошондой эле билим берүү жана окутуу чөйрөсү денгээлин.
теориясы жана илими менен иш жүзүндө котормочу тилдик ким өзгөчө орунду ээлейт. котормочу бир маданият гана оператору эмес экенин, бирок ошол эле учурда медиатор - медиатор - башка көрүнүштөрдүн бир маданият жибергич. Анын милдети гана маалыматтарды берүүгө эмес, ошондой эле, көп, окурман боюнча, сезимдерге да таасир этет эле күчүнө калыбына келтирүү менен, баштапкы тил сезимдер жана бирикмелердин эле катар, кабыл алуу-өткөрүп берүү. түшүнүксүз же туура эмес, жерлердин, жана кеп жана сөздөр тандоо менен аяктайт - - Анан ал таптакыр "калыс" иш жүзүндө берүүгө мүмкүн эмес, анткени бардык жагынан экен котормонун тилдик ¼зг¼ч¼л³кт¼р³н таасир этет. Айрыкча, түркүн артка башка котормочулар тарабынан бир эле ырынын котормолорун Мисалы тараган болот. Ал тургай, ошол эле мөөнөттө (мисалы, ишке ашырылган Петрарка, котормолору Silver Жашы менен акындар) акыр стили, сүрөт иштетүүчү системасы менен, ар кандай котормолорунда ошол ыр жалпы таасири түп тамырынан бери айырмаланат.
Similar articles
Trending Now