Экология бала: кандай сабак кызыктуу кылыш үчүн?

Айлана-чөйрөнү коргоо ар бирибиздин жашообузда маанилүү ролду ойнойт. Тилекке каршы, жаш муундун көбүнчө айлана-чөйрөгө сыяктуу маанилүү нерсеге кулак жок. көчөдө сиз канаттуулар, ошондой эле башка коркунучтуу калдыктар уу сагыз, чайноо, өспүрүмдөргө жана жаш ыргытып таштандыларды көрө алабыз. бир балага көчөдө өзүн кандай алып жүрүшү керектигин билүү үчүн, ошондой эле анын турган мүнөзүнө жана курчап турган дүйнө үчүн урмат-сый менен жашайт, ал балалык экология сабактарды жүргүзүү зарыл. Бул бала үчүн шарттар түзүлөт, ошондой эле эмне үчүн кызыктуу.

Сабактын түзүлүшү

1, 2 же 3-класстарда жүргүзүлгөн балдар үчүн айлана-чөйрөнү коргоо сабактарында. Тилекке каршы, сабактарды көп экен, алар абдан кызыксыз, бул эмнеге өзү үчүн балдарга эч нерсе бере албайт. жаш студенттер үчүн Курчап турган чөйрөнү кызыктуу тема, жана кызыксыз окушат айланган эмес. Балдар ага катышууга кызыкдар болгон сабак куруу керектигин билишибиз зарыл. жаш окуучулар үчүн абдан ылайыктуу сабак түзүмү:

1. балдар менен жабдуу теориясынын сурамжылоо.
2. Small оюн.
3. Конкурс: Дубал гезиттер өндүрүү.
4. Сыйлыктары.
5. Small оюн.

Бул структура бир нече жолу балдар жаш класстарда сыналган. Көптөгөн чөйрөдө кызыкдар жана сабактан тышкаркы мелдештерге катышып болуп калды.

балдар менен жабдуу теориясынын сурамжылоо

Өтө маанилүү нерсе - бул дароо эле теория киришүүгө жана балдарга кандай экология жөнүндө өз ой-пикирин билдирүүгө мүмкүнчүлүк берген эмес. Бактыга жараша, көптөгөн балдар да 1-класска так же илимдин кандай көбүрөөк же азыраак так түшүнүгү болуп эсептелет. балдар кийин гана бул жөнүндө өз пикирин ачык билдирүүгө , мындай чөйрө үчүн, сиз жазып, атүгүл, анын аныктамасын билүү үчүн аларды сурап алат. Балким, балдар өздөрү сурады деп экология изилдөө. балдар үчүн аныктоо көптөгөн жоромолдор, жөнөкөй бири бул бар:

• Экология - илим, өсүмдүктөр менен жаныбарларды изилдөөчү, ошондой эле бири-бири менен жана табият менен өз ара.

балдар аныктама эстеп кыйын болот, анда плитка жаркыраган бор сабактын тема эле жазам. экологиялык сабактын жыйынтыгы боюнча чечкиндүү тазалап жана студенттерге бул тууралуу сурап көр.

айлана-чөйрөнү коргоо маселелери боюнча балдар үчүн оюн

Эгерде сабакта бир аз оюнду терип болсо, баланын айлана-чөйрөнү коргоо, кызыксыз болбойт. балдар ишке ашырат жана денелик жактан да жардам бере турган жакшы, жылуу-Эсеп оюн ", ордунан туруп, жерге отур", аттуу жатат. Оюндун эрежеси жөнөкөй тил менен жазылган. Эгерде зыяндуу эмес, мугалими, же алып баруучусу сунушту, жана балдар дейт айлана-чөйрөнү жана отуруп зыян болсо, ордунан туруп. Бул оюн үчүн жарактуу болгон кээ бир сөздөрдү айткан:

1. Петир гүл терип. (Rise)
2. Катя токоюна өрт жасады. (Rise)
3. Майкл энеси суу берет гүлдөр. (Sit)
4. Аарылар бал түзөт. (Sit)
5. эркектер токойдогу бак кыя башташты. (Rise)
6. Маша гүлдөрдү отургузуу. (Sit)
7. Boys көчөдө таштандыларды ыргытып жибергиле. (Rise)
8. Жалгыз дарактар атчумун. (Sit)
9. Даша токой тигилген ыргытат. (Rise)
10. Артем чиркейлерди өлтүрөт. (Rise)
11. Ален жана ата айылында дарак отургузуу. (Sit)
12. Vova катуу табияттагы музыка угуп. (Rise)
13. Балдар дарыя лимонад жумшалган. (Rise)
14. Birds курт жейт. (Sit)
15. Джин көлгө келатат. (Sit)

Бул оюн боюнча көп сөздөр болот. Бул оюндун негизги нерсе - сиздин сөздөр балдардын кабыл мониторинг жүргүзүү болуп саналат. Бала арбытып пайда болгон болсо, ал ордунан туруп же талкуулоо үчүн отуруп билүүгө жана эмне үчүн бир жамандык эмес, башка эч нерсени түшүндүрбөйт, - жакшы.

Оюндун аягында балдарга бир окуяны пайдалуу окуй алат. балдар үчүн экология Stories чыгармалары тапса болот, же сиз менен келди.

курчап турган чөйрөнү коргоо боюнча сынак

балдар экологиялык конкурсуна катышуу үчүн абдан кызыктуу болот. Сиз бир нече топтор үчүн балдардын класска же топко бөлүп, ар бир маселе карандашей, маркерлер, желим, жаныбарлардын жана жаратылыштын кооз сүрөттөр жана сүрөттөр, ошондой эле кагаз же ири баракты бурду.

темасы боюнча өз плакат жаратууга аракет кылып балдарга 15 мүнөт бер, курчап турган чөйрөнү коргоо. Ар бир команда өз командасынын топтоп алып турган, аты-жөнүн, жана аскер башчы, тандап алган болсун.

балдарга белектер бет ачары

Акыр-аягы, балдар жана дипломдор чакан белектер менен сыйланат. Сиз жеӊүүчү же бардык балдардын арасында добуш уюштуруу тандай аласыз. балдар эч ким жабыр тарткан жок деп Variant жана "достук утуп алган".

акыркы оюн

Акыр-аягы, балдар толуп жатканда, мобилдик оюн кандайдыр бир даярдоо керек. баары өздөрүнүн тактыларында отурган, бир аз эс алып көрөлү. экологиялык сабактын акыркы бир нече мүнөт - бул балдар үчүн айлана-чөйрө тууралуу баяндама же көрсөтүү үчүн жакшы учур. Бүгүнкү күндөгү балдар тапшыруу көрүү үчүн абдан кызыктуу болуп саналат - техника менен байланышкан бардык, балдар абдан кызыкдар. Өзгөчө берүү - бул дайыма колдо бар. Ар бир слайд - кичинекей mikrotema. Сиз көп аймактарында чөйрөнү ачып бере алат.

эмне үчүн экология тууралуу бир нече слайддарды алып. , өзүн коргоп, азыркы муундун жардамга муктаж аткезчилик менен курал-жарак, биздин ири жана кооз өлкөнүн Videos шоу, азап жаныбарлар жөнүндө балдарга айтып. бала өзүнүн эне жана сүйүктүү өлкөгө жардам берет деп ишенем, анда баланын айлана-чөйрөнү коргоо, анын жан дүйнөсүн солкулдатам учурда гана кызыктуу болот.

Сабактын жыйынтыгы

сиздин сабактын аягында, эсепке алууну унутпа. абдан активдүү балдар календарларды жана дептер түрүндө чакан сыйлыктарды берет. Бул да жакшы болмок эле, жөн гана баланы мактап жатат.

алар курчап турган чөйрөнү коргоо боюнча сабак жакты же балдарын суроо керек. Алар сабак кандай урпактарынан сурачы, ар бир балага кунт коюп угууга аракет кыл. Сен бизди курчап турган дүйнөнү кам көрүүгө муктаж эмне тууралуу айтып беришин сура. Биз туура эмес бир нерсеге, анда жаштар үчүн экология, абдан кызыктуу тема болот. дүйнөдө ар бир балага болгон сүйүүсүн өстүрүүгө аракет кыл!

балдары кылып Wall гезиттер, класстын көрүнөө жерге асып аракет, ошондуктан алар сабак тууралуу лорумду бир аз убакыт бар. Сиз акыркы үйрөтмө жөнүндө эске салат, жана алар менен сактоо же жокпу, сурап мезгил-мезгили менен аларды мүмкүн табияттагы жүрүм-турум эрежелери. Алар сыртка чыгып, табияттын жек көрүү менен мамиле байкадык, жокпу, сурап көргүлө. Алардын байкоолору тууралуу балдардын окуяларды кунт коюп уккула. бала үчүн Курчап турган чөйрөнү Сиз үндөгөн каалашат кызыгуу көргөн предмети боло алат!