Autism спектри балдар. Аутистикалык спектри бузулуулар

Аутизм оорусу спектри - коомдук өз ара тубаса оорулар менен мүнөздөлгөн оорулар тобу. Тилекке каршы, бул ооруга көбүнчө балдар аныкталат. Бул учурда, ал убакыттын өтүшү менен көйгөйдүн бар экендигин аныктоо үчүн абдан маанилүү, эртеби бала керектүү жардам ала алат, анткени, көбүрөөк ийгиликтүү тактоо мүмкүнчүлүгү болот.

Аутизм оорусу спектри, ал эмне болот?

ар бир адамдын оозунан азыр "Аутизм" диагнозу. Бирок, ар бир мөөнөтү тууралуу сөз болуп жатат деп түшүнөт эмес, аутизм оорусу бар бала кандай күтүү. Аутистикалык спектри бузулуулар коомдук өз ара тартыштыгы менен мүнөздөлөт, башка адамдар менен байланышта кыйынчылыктар, жетишсиз сезимге стереотипти байланышып, чектелген пайыздык жана зээндүү (тез кайталануучу иш-аракеттер, схема).

балдардын болжол менен 2% таасир мындай оорунун айынан статистикага ылайык. Ошол эле учурда Аутизм деген диагноз кыздар аз 4 эсе аз. ал патологиясы иш жүзүндө көп болуп же көбөйүшү диагностикалык критерийлер өзгөрүшүнө байланыштуу (мисалы, "шаблон" деп бир нече жыл мурда аутизм көп учурда башка диагноздоонун жазасына менен ооруган,) жокпу белгисиз, бирок акыркы эки жылдан ашуун убакыт аралыгында, мындай укук бузуулар жөнүндө иштерди, бир кыйла көбөйгөн.

аутистикалык спектри жабыркаган себептери

Тилекке каршы, аутизм спектрин иштеп чыгуу, анын себептери бүгүнкү күнгө чейин башка жагдайлар жалпыга түшүнүксүз бойдон калууда. Илимпоздор патология механизмин бүтүндөй элек болсо да, бир нече коркунуч болуп аныктай алышкан.

• Тукум куучулуктун бир жагдай бар. Статистикалык маалыматтарга ылайык, аутизм менен ооруган баланын бир туугандарынын арасынан ошол эле оору менен ооруган адамдардын жок дегенде 3-6% ын түзөт. Бул, мисалы, калыптанып жүрүм-туруму, кыскартуу коомдук байланыштын муктаждыктары, ошондой эле, аутизмдин белгилери деп аталган, болушу мүмкүн. Илимпоздор да, анын катышуусу бала Майып өнүктүрүү үчүн 100% кепилдик жок болсо да, аутизм үчүн генди бөлүп алды. Бул Аутизм бузулуулар сырткы же ички чөйрөнүн себеп болгон башка ген жана бир эле учурда иш-аракеттердин алдында комплекстүү өнүктүрүү деп айтылып жүрөт.
• себептери жана кызмат мээ ооруларды камтыйт. изилдөө аркылуу биз балдар мындай диагноз көп өзгөргөн же мээ борбору-ачык жумшагынан кыскарган, Мээче, Hippocampus, досунун убактылуу майын жатат деп табылган. Бул толкунданып системасынын ушул бөлүктөрү буруу үчүн жоопкерчилик тартат, сүйлөө, сезимдер (атап айтканда, коомдук иш-аракет жасоодо сезимтал жооп), ой жүгүртүү, үйрөнүү жөндөмдүүлүгү.
• Бул көп учурда кош бойлуулук менен болот да байкалган. Мисалы, ката кетириши ээледи организм көп болду (кызамык, кызылча), гипоксиянын жана түйүлдүктүн органикалык мээ ооруларды менен коштолгон катуу Талгактын, эклампсия жана башка патологиялар. Башка жагынан алганда, бул жагдай жалпы эмес - катуу кош бойлуулук жана төрөттөн кийинки көптөгөн балдар абдан кадимкидей иштеп чыгуу.

Аутизм алгачкы белгилери

алгачкы Аутизмдин диагноз мүмкүнбү? Аутистикалык спектри бузулуулар абдан көп ымыркай көргөн эмес. Бирок, ата-энелер бир эскертүүчү белгилерге к¼¾³л бурууга тийиш:

• бала менен көз байланышты түзүү кыйынга турат. Көзү эмес. Жок, энеси, же атасы тиркеме - бала туткасын чыгышчу эмес, алар кеткенден кийин кыйкырып эмес. Ал кучактап, жүрөк козгогон эмес, деп божомолдоого болот.
• Toddler бир оюнчугун артык, анын көңүл толук кирген эле.
• сүйлөө өнүгүшүнө да бир кечигүү бар - 12-16 айга чейин бала мүнөздүү үндөрдү чыгарышат эмес, бир нече чакан сөздөрдү кайталай албайт.
• Аутизм менен ооруган балдар аз жылмая.
• Кээ бир балдар, мисалы, үндү же жарык сыяктуу тышкы сигналдарга, ылдам жооп. Бул көбүкчөлөр улам болушу мүмкүн.
• Бала башка балдар туура эмес алып жүрөт, алар менен диалог же оюндарды издебейт.

Ошол замат бул белгилер, аутизмдин абсолюттук мүнөздөмөсү эмес экенин айтыш керек. Көп учурда ал дагы 2-3 жашка чейинки балдар, адатта, андан кийин регресс болуп иштеп, ошол болот, алар буга чейин алган билимдерин жоготот. шектенүүлөр бар болсо, анда ал бир адиске кайрылууну жакшы - бул бир гана дарыгер туура диагноз жүзөгө ашырууга болот.

Белгилери: Сиз алардын ата-энелери менен кунт коюп угушубуз керек?

Аутистикалык спектри балдар ар кандай жолдор менен өзүн көрсөтө алат. Бүгүнкү күндө кулак сөзсүз болушу керек, бир нече критерийлер баса белгилеген:

• негизги аутизмдин белгилери коомдук өз ара карама-каршы келет. Бул диагноз менен бир адамдар эмес, оозеки сигналдарды кабыл абалын сезип эмес, мүмкүн эмес, жана байланыш тармагында кыйынчылыктарды пайда кылган, башка адамдардын сезимдери айырмалай албайт. Көп учурда көз байланыш менен байланышкан көйгөйлөр бар. Бул балдар, ал тургай, өсүп, жаңы адамдар көп кызыгуу көрсөткөн эмес, оюндарга катыша албайт. ата-энелер менен туташышы карабастан, бала алардын сезимдерин көрсөтүү кыйынга турат.
• Кеп көйгөйлөр да бар эле. Бала көп убакыт өткөндөн кийин, сүйлөй баштайт, же аны менен баары (бузуулар түрлөрүнө жараша) эмес. , Тамашаларды, салыштырууларды түшүнө албай оозеки аутизм көп учурда бир аз сөз байлыгы, түшүнбөй атоочторду, убакыт, сөздөрдүн жалгоолорусуз сөздөр бар, ошондуктан, жана. D. Балдар да түзмө-түз баарын. Эхолалия кездешет.
• Аутистикалык спектри балдар кейиптенип башкаларын, стереотиптүү кыймылдарды көрсөтө алат. Ошол эле учурда, ал кыймыл менен маек дал келтирүү өтө кыйын.
• аутистикалык спектри жабыркаган балдарга мүнөздүү белгилери - жүрүм-нускалуу үлгүлөрүнүн. Мисалы, бала тез эле бир жол менен пайдалануу жана башка көчөгө көздөй, же жаңы дүкөнгө барып баш тартып келет. Көп учурда, мисалы, деп аталган "каада-салттарын" түзүлгөн, силер эмес, тескерисинче, оң Сок, ошондон кийин гана калган, же биринчи жолу болгон бир шекер чөйчөгүнө ыргытып керек, ошондон кийин гана суу менен толтуруп, бирок кайсы учурда болбосун керек. схемасынан кандай четтөө бала катуу нааразылык менен бирге болушу мүмкүн, ачууга, агрессия алдыруу.
• Бала оюнчук же ойдон чыгарылган субъект тиркелет боло алат. Оюндар көп бала окуянын ажыратылган Мисалы, канышалары үчүн сарайларды куруу эмес, оюнчук жоокерлер менен кармашып, ойноп эмес, бардык эле үйүнө машиналарды жылдырат.
• аутистикалык спектри жабыркаган балдар hyper- же hyposensitivities азап чегиши мүмкүн. Мисалы, үн ачууланышыбыз балдар бар, жана буга чейин киши мындай деген диагноз менен, ызы-чууларды гана коркуп эмес, белгилегендей, бирок, катуу ооруйт. ошол эле тийүү аяр кайрыла алат - балага суук сезими жок, же тескерисинче, анын жүрөк түшүрө кыйкырып сезими сыяктуу, чөпкө жылаңайлак жүрө албайбыз.
• окшош диагноз өзгөчөлүктөрү менен балдардын жарымынан жегенге байкалат - алар бул сунушка кээ бир тамактарды жей баш тартуу (мисалы, кызыл), кандайдыр бир тамак үчүн артыкчылык.
• Бул autistics бир гений бар деп айтылып жүрөт. Бул сөздөр туура эмес. Биз иш Аутизм чалгындоо, адатта, орто же кичине табигый жогору. Бирок ооруларды nizkofunktsionalnyh жатканда өнүгүү кечигүү толук мүмкүн. Мындай диагноз менен элдин 5-10% ы гана акыл абдан көп санда бар.

Аутизм менен ооруган балдар сөзсүз эле бул оорунун баарын жок, - ар бир бала оор Элечес башаламандыкты өз топтомун бар.

Classification Аутизм бузулуулар (Nikolskaya классификация)

Аутизм чөйрөсүн бузуу өтө ар түрдүү. Мындан тышкары, оорулар изилдөө дагы жигердүү кууп жатат, ошондуктан көптөгөн баскычтар схемалар бар. Мугалимдерге жана башка кесипкөйлөргө арасында St. Николай элдик классификация эмес, жөн гана түзөтүү райондо эске алып. Аутизм оорусу спектри төрт топко бөлүүгө болот:

• Биринчи топко абдан оор жана татаал оорулар менен мүнөздөлөт. Мындай диагноз менен балдар өзүнө кам көрө албай, жок, алар башкалар менен толук кызматташтык үчүн эч кандай кажети жок. Бейтаптар ыйды.
• Экинчи топтогу балдар катуу чектөөлөр жүрүм катышуусу менен көрүүгө болот. схемасынын ар кандай өзгөрүүлөрдү (мисалы, кадимки күнү же жөндөө режиминде келмеуй) баскынчылык менен үзгүлтүккө учуратуу кол капа болот. бала абдан ачык, бирок ал Эхолалия курулган жөнөкөй болуп саналат. Бул топтун балдар үй-жөндөмдүүлүктөрүн кайра алат.
• Үчүнчү топ балдар бир кыйла татаал кыймыл-аракеттер мүнөздүү болгон агымдарынын сүйлөшүп encyclopedic билим берип, ар бир темада абдан толкунданган болушу мүмкүн. Башка жагынан алганда, эки тараптуу диалог кыйын баланы куруу үчүн, ошондой эле дүйнө жөнүндө үзүк-үзүк билимдерди.
• эмес стандартка эле жакын балдардын төртүнчү топ болгон, ал тургай, табигый жүрүм-турум, бирок жамааттык ишеничсиз жана уялчаак эле, кыйын байланышка барып, башка балдар менен мамиле демилгени колго албайт. Алар топтоо кыйынга турушу мүмкүн.

Аспергер синдрому

Аспергер синдрому - бир түрү жогорку иш аутизм. Бул бузуу классикалык түрдө айырмаланат. Мисалы, бала сүйлөө өнүктүрүүнүн азыркы аз кечигүү. Мындай балдар, байланышка чейин барып, ал Монолог сыяктуу көп окшойт да, сүйлөшө алабыз. оорулуу, аны кызыктуу нерселер тууралуу бир нече саат бою сүйлөшүп, аны катуу жетиштүү токтото албайт.

Балдар курдаштары менен ойногондун каршы эмес, бирок, эреже катары, unconventionally муну. Баса, ошондой эле физикалык книга бар. Аспергер синдрому бар балдар, адатта, аларды кызыктырган нерселер жөнүндө айтып жатат, айрыкча, кереметтүү бир акыл жана эске тутуусу жакшы болот.

заманбап диагностикалык

Аутизм деген диагноз спектри абдан маанилүү учур болуп саналат. тезирээк бул бала майыптыгы бар аныкталат, ал ошончолук акыл баштоо мүмкүн болот. баланын өнүгүшүнүн алгачкы кийлигишүү ийгиликтүү коомго мүмкүнчүлүк жогорулайт.

Жогоруда симптомдордун бир жаш бала бар болсо, балдар психиатры же neuropsychiatrist көрүшү керек. эреже катары, балдар ар кандай кырдаалда байкалат: ушул белгилердин негизинде адис баланын аутистикалык спектри жабыркаган катышуусу жөнүндө тыянак жасоого болот. Зарыл жана оорулуунун кулак текшерүү үчүн Отоларинголог башка дарыгерлер менен кайрылган. EEG Аутизм менен жуп келди талмасы канашы, бар экендигин аныктоо үчүн. Кээ бир учурларда, генетикалык тесттер, ошондой эле магниттик-резонанстык жазып (шишиктер жана өзгөртүүлөр бар экендигин аныктоо үчүн, мээнин түзүлүшүн изилдөөгө мүмкүндүк берет).

Аутизм наркологиялык

Autism медициналык тактоо мүмкүн эмес болуп саналат. башка бузулуулар бар болгон болсо, анда препаратты учурда гана көрсөтүлөт. Мисалы, кээ бир учурларда, дарыгер кабыл серотонин reuptake ингибиторлору каралышы мүмкүн. Бул дары-дармектер депрессияга катары пайдаланылат, бирок, аутизм оорусу бар бала учурда көбөйүп, тынчсыздануу, жүрүм-турумду жакшыртуу окутуу жөндөмдүүлүгүн жакшыртууга алып сала аласыз. Алкаголдук көз топтоо жакшыртуу, мээнин кан айлануу нормалдаштыруу жардам берет.

Эпилепсия алдында тундурмалар дары колдонгон. сабыр агрессия оор, контролсуз башаламандыктарды кезде психотроптук дары-дармектер колдонулат. Дагы жогоруда буюмдардын баары абдан күчтүү жана дозасын ашык аллергиясы ыктымалдыгы абдан жогору болуп саналат. Ошондуктан, ар кандай учурда алар уруксатсыз колдонууга жана көчүрүүгө болбойт.

аутистикалык спектри жабыркаган балдар менен Түзөтүү жумуштары

бала аутизм диагнозу бар болсо эмне кылуу керек? Түзөтүү программасы балдарга аутистикалык спектри өзүнчө жүргүзүлөт. Child эксперттер жардам берүү тобун керек, атап айтканда, психолог менен машыгуу, бир логопед жана атайын педагог, психиатрда менен машыгуу, бир дене менен бирге ишке ашырат (оор дене жана органынын менчигине бир мааниде жоктугу). Түзөтүү акырындык менен ишке ашат, иштин түйшүгүн. Балдар, мамилесин сезип, ырааттуу деп таап, калыпты жана өлчөмдөрүн сезүүгө үйрөтөт катышууга, анан сюжеттик оюнду демилгелөө. Аутизм оорусу бузулган балдар үйдө балдары менен чогуу ойноп, коомдук нормаларды жана коомдогу жүрүм-турум бир моделдерин иштеп чыгуу үчүн үйрөнө коомдук көндүмдөр топтор, буларга көрсөттү.

Логопед негизги максаты сөз жана антташуу угуп, байлыгы, кыска жана узун сүйлөмдөр окутуу түзүү жана өнүктүрүү болуп саналат. Эксперттер, ошондой эле дагы башка адамдын сүйлөө түстүү жана сезимдер айырмалай баланы үйрөтүүгө аракеттенип жатабыз. Аутизм спектрин ылайыкташтырылган программа бала бакчалардын жана мектептердин керек. Тилекке каршы, бардык билим берүү мекемелери (айрыкча, мамлекеттик) Аутизм оорусу менен иштөөгө жөндөмдүү адистерди бере алышат.

Педагогика жана билим

туура негизги милдети жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү, бала коомдук өз ара үйрөтүү үчүн негизсиз эркин жүрүм-турум, шоу демилге. Бүгүнкү күнгө чейин, элдик аутистикалык спектри жабыркаган баланын балдар normotipicheskih чөйрөдө машыгат деп эсептейт камтыган билим берүү системасы болуп саналат. Албетте, бул "киргизүү" бара-бара. командасы менен баланы кирүү үчүн, тажрыйбалуу мугалимдер, кээде көзөмөлдүк керек (атайын билим берүү жана мектепке баланы коштогон тажрыйбасы бар адамга, анын жүрүм-турумун жана топ менен байланышкан мамилелер мониторинг жазалайт).

Мындай оорулар менен ооруган балдардын адистештирилген мектептерде атайын билим керек деп божомолдоого болот. Ошентсе да, аутистикалык спектри жабыркаган жана билим берүү мекемелеринин студенттери бар. Ал ар бир баланын абалына, оорунун оордугуна жараша, үйрөнүүгө жөндөмдүү.

Бүгүнкү күнгө чейин, аутизм, айыкпас оору болуп эсептелет. Божомолдор боюнча, ар бир адам үчүн жагымдуу эмес. начар Аутизм тилектери менен балдар +, ал эми акыл жана сөз орточо даражасында (6-жылга чейин өсүп), туура тарбия жана толуктоолорду киргизүү менен, ошондой эле келечекте өзүн-өзү жетиштүү боло алат. Тилекке каршы, бул дайыма эле боло бербейт.