Circle театры: ААКтын бала бакчанын иштөө программасы жана окуу

Заманбап ААК театралдык чөйрөдөгү, анын ичинде баланын инсанын толук өнүктүрүүгө багытталат. Программа окуу жараянын натыйжалуу мекемелер, команданы чогултуу үчүн курстарды көпчүлүк студенттердин маданий жогорулатуу багытталган.

Аны ким керек?

Аткаруу чеберчилиги боюнча пайыздар, биринчи кезекте, улуттук маданиятын изилдөө менен шартталган. Мындан тышкары, оюн байкоо, мектеп жана мектепке чейинки курактагы белгилүү бир сайттардан жана кооз кыял эч ким зыян топтоого үйрөнүшүм өрчүтө алабыз. Circle театры, программа багына ар бир класска же топ үчүн уникалдуу болуп саналат, балдарга анын иш сапары театр билим берүү жана окутуунун өзгөчөлүктөрүн билүү үчүн кийин да, сыртка чыгып ойлошкон.

Ал эмне үчүн керек?

кандайдыр бир ири театралдык топтун максаттары үчүн төмөнкү милдеттерди камтыйт:

1. балдардын жалпы көркөм горизонтторду кеңейтүү жана жактырууга, белгилүү бир улуттук маданияттын өзгөчөлүктөрү баскычында практикалык элементтери менен тааныштыруу.
2. түшүнүктүү жана балдардын курактык кырдаалда чыныгы идеологиялык жана эстетикалык баа берүү болуп саналат.
3. , Балдардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү байкоо, эсине, туруктуулук, чыдамдуу келгендиктен, элестетүү жана чыгармачылык демилгеси, алардын ыйгарым укуктарын жогорулатуу.
4. коомчулуктун балдарга сезимин тарбиялап, жан ийкемдүүлүгүн, сезип жана сулуу түшүнө билүүнүн өзү жана башкалар үчүн талап.

Мунун баары кызыктуу театр чөйрөсүн чечүүгө мүмкүн. программасы, ААК боюнча театр көркөм эрежелери боюнча сахнасында көркөм чыгарманы которууга мүмкүнчүлүгүн биринчи кезекте керек. Ар кайсы курактагы театр чеберчиликти окуу балдарга багытталган бир нече жумушчу программаларды карап көрөлү.

параметр 1

Сураныч, ийгиликтүү бакчанын орто тобу ишке ашырылып жаткан иш программаларын, бирин таап. Театралдык иш өзгөртүп билүү үчүн, бул курактагы балдарга жомок жана магия дүйнөсүнө аралашып мүмкүнчүлүк берет, ошондой эле бул балдар иштеп чыгуу жана алардын жан чөйрөсүнүн жакшы таасир берет. Сиз жана көркөм ар кандай иштери боюнча чыгармаларынын таасирлери даярдоо керек театрга мектепке чейинки курактагы балдарды, жана бул балдар жакшы көргөн жөө жомоктордон, мисалы, аны эмне үчүн жакшы болот. бала бакча менен иштөө программасы театр тобу, мисалы, "комоч адам", "Mansion", "шалгам", "Ак кыз" сыяктуу белгилүү жомок бурууну талап кылат. Ар бир жомок өзүнүн өзгөчөлүктөрү бар, ар бири өзүнүн идеясы жана мектепке чейинки балдар тасмадан, оюн, аны түшүнүү үчүн зарыл болсо. Театралдык иш-аракет - бул баланын сезимдерин жана сезимдерин таасир мүмкүнчүлүк болуп саналат жана жаратылыш зор бир губка убадаларына сыяктуу баарын жутушат.

Программанын максаты

негизги максаты - театралдык аркылуу сапаттарын балдарга рухий жана адеп-ахлактык баалуулуктарды жайылтуу жана өнүктүрүү болуп саналат. ар кандай театралдык топтун негизги милдеттери төмөнкүдөй максаттарды камтыйт:

1. чынчылдык сыяктуу маанилүү сапаттарынын түшүнүгүн пайда балдардын гумандуу сезимдерин тарбиялап, боорукердик, акыйкаттык жана алардын карама-каршылыктардын - ырайымсыздыкка, куу, коркоктук. тийиштүү түрдө, өзүнүн жана башкалардын иш-чараларды кандай мамиле кылуу мүмкүнчүлүгүн түзүү. өзүн-өзү сыйлоо жана ийкемдүүлүгүн сезимин иштеп чыгуу.
2. жамааттык сезимдерди үйрөтүү. Балдар ойноп даярдоо жана оюн учурунда туура иш кылып, жамааттын моралдык кызыкчылыгында иш алып барууга жөндөмдүү болушу керек.
3. чыгармачылык менен иштеп чыгуу жана театр көркөм Балдарды тиркөө үчүн. Бул иш аларды кызыкдар болуу - негизги маселе, анткени, театралдык оюн өзгөчөлүктөрү тууралуу ар кандай театр түрлөрү, окуялар менен балдардын таанышып чагылдырылган.

жолдомо берүү программалары

бала бакча менен иштөө программасы театр тобу класста төмөнкү иш-чараларды камтыйт:

1. Театр жана милдети оюн - алардын пайда балдардын ойноо жүрүм-турумун иштеп чыгуу үчүн пикир жөндөмүн бир кырдаалда курдаштары жана кишилер менен. Бул блок-жылы мугалим түргө жөндөмүн өнүктүрүү үчүн оюндарды, машыгууларды өткөрүп, балдардын элестетип өрчүтүүгө жардам берет театралдык иш-аракеттерди уюштуруп, жасалма ырларын жана жомокторун өткөрүлдү.
2. Музыкалык жана чыгармачыл. Бул этапта, агартуучу, музыка, пластмасса, тубаса шык-жөндөмдүүлүктөрүнөн Мектеп психотикалык иштеп ритмикалык оюндарынын ишин камтыйт. Бул бөлүмдө көнүгүүлөр, кыймыл- Мектеп, алардын жөндөмдүүлүк, мобилдүү кылып, иштеп чыгуу үчүн арналган ыргактын сезимин.
3. Көркөм жана кеп. Бул иш-оюндар, сүйлөө дем, туура тептер, биик сөз көркөм логиканы пайда жакшыртат машыгууларды өткөрүүнү камтыйт.

Көп көңүл театр маданияты Circle театрынын негиздери буруу керек. программасы балдарга театр, субъекттер саналат, анын мааниси кандай жана алар берген кандай ролу кандай түшүнүүгө жардам бериши керек.

Канткенде балдар менен иштөө үчүн?

Белгилүү болгондой, балдардын милдети оюндарынын түрүндө ага келтирилген болсо, жакшыраак түшүнүүгө болот. Бул театр балдар бакчасынын айлана improvisations жүргүзүү, сахналаштыруулар болжолдойт. балдар менен байланыш, алардын окуу балдарга клиптерди көрүп жана түшүнүксүз ойлорду түшүндүрүп, алар менен сүйлөшүп жүргүзүп улуу иш педагог менен жөнгө салынат. жылдын акырына карата абал боюнча, ААК ылайык, катышуучулар жогорку жана даярдоо тобунун театралдык топтун көрсөтүү, сөз туура негизги каражаттарын чакырып керек лимитед машыгууларды, үнү бир башкача үн менен бир эле сөз, окуу тил twisters окуп, ырдын көркөм окуу, өзүнүн мүнөзү жана чыгарманын мүнөзүн жеткире алат деп команда.

балдар театрынын иши программа ар кандай жабдууларды жана кошумча түзүлүштөрдү пайдалануу төмөнкүлөрдү камтыйт:

• театр экрандар;
• ар кандай түрдөгү куурчак театрлар: сөөмөйүн малып, конустун, көлөкө, varezhkovyh;
• музыка жабдуулар - ноутбук, тарыхчы, баяндамачылар;
• кийимдер.

тематикалык пландоо

Көпчүлүк театр топтору 36 саатка ылайыкталган - жумасына эки же үч жыйналыштарына. окутуу жана тематикалык планына бир жер бөлүнгөн көп кызыктуу нерселерди - театр менен сүйүү жана адамдын мимикасы, үнү жана балдар үчүн башка кызыктуу жана билим берүү маалыматты бийлик түшүнүктөрү чейин.

Кайсы мектепте?

мектептерде, ААК боюнча да театр чөйрөсүндө сабактарды сунуш керек, бирок көп мугалимдер мындан ары барып, адабият жана театралдык элементтер ичинде сабактарын бириктирүү. Окшош топтор окуудан тышкаркы иштерге балдардын көркөм жана эстетикалык кабылдоо ишке ашыруу боюнча иш-аракеттерин топтоп, ААК менен жолугушат. Бул театралдык топ (баа 2) өткөрүлгөн эмне. бул учурда иш программасы бир нече билим берүү программаларынын жыйындысы болуп саналат. Класста балдар театр өнөрү ар түрдүү түрлөрүн жана жанрларын менен таанышып, чогуу ойногула даярдоо үчүн кандай иш өзгөчөлүктөрүн баалоо алабыз. Албетте, негизги максаты - баланын инсандык жана команда менен иштөөгө, анын жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү.

баланын инсанын өнүктүрүү үчүн театр педагогика колдонууга мүмкүн адабий жана театр чөйрөлөр актуалдуулугу, сөз, ритмде, үн өнүктүрүү оптималдаштыруунун жүрүшүндө. билим берүү программасы ишке ар кандай багыттагы пайдаланып жатканда, кызыктуу окутуу жана окуу жараянын камтыйт:

1. көрүүчү маданияттын пайдубалын келди.
2. ишти жүзөгө ашыруу ыкмаларын иштеп чыгуу.
3. театр жөнүндө билимдерди топтоо.

Азыртадан эле Театралдык топ программа улгайган тобунда түшүнүктөр жана билим көпчүлүк добушу менен балдарды биле, студенттер, салыштырып талдоо жана тыянак чыгарууга үйрөнүү үчүн, психологиялык илгертен туруштук чыгармачылыкты өнүктүрүү үчүн мектепте буга чейин билим, жакшырган.

Классынын 2 Бокал программасын өзгөчөлүктөрү

программа структурасында экинчи класс эки маселелерин чечүүгө мүмкүндүк берет. Биринчиси - бул билим берүү милдети, акыл жана балдардын ой-сезимдерин, алардын байланыш балдар театры аркылуу ыкмаларын иштеп турган. Экинчиси - бул сахнада өзгөртүп, чеберчилигинин жана жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүүгө талап кылган билим берүү максаттары да, сиз аткарууларды катышуу керек. Программанын максаты - өздөрүнүн кулк-билим жана театр өнөрүнө жана ийкемдүү кызыгуу иштеп, окуучуларды эстетикалык, адеп-ахлактык, руханий өнүгүшүн камсыз кылуу. Work мектеп программасы театр тобун бир нече көйгөйлөрдү чечүү мүмкүн:

1. театр ар кандай балдарды киргизүү.
2. чыгармачылыктын ар кандай өнүгүшүнө көмөк көрсөтөт.
3. балдар жана сахнадагы сүрөттөрү кайра мүмкүнчүлүгүн чеберчилигин жакшыртуу.
4. Кеп маданияты жана эстетикалык табитин иштеп чыгуу.
5. баланын чыгармачылык муунун тарбиялоого жол ачат.

чөйрө балдарга бөлүнгөн 34 саат убакыт көпчүлүгү жигердүү пландаштырылган даярдыгы, аткарууларды, көрсөткөндөй, даярдоодо кийимдери катары көчүп болот, театр, жана убакыт калган катышат - тематикалык талкуулар, жомокчулар көз карашын жана бет ачарларды, жаттаганга тексттерди. ар бири программасы, бир нече бөлүктөн турат бир катар маселелерди чечүүгө багытталган. Көпчүлүк учурда, албетте, театр маданияты, маданияттын жана театралдык оюн жана негиздерин билип болжолдойт сүйлөө техникасы жана ritmoplastikoy. Тренингдин аягында балдарга ар түрдүү шык-театр чөйрөсүн берүү болуп саналат. студенттер маанилүү жана зарыл болгон көндүмдөргө бир катар үйрөнүшөт деп программасы түзүлөт:

• аткаруу учурунда театрдын өзүн кандай алып жүрүшү керектигин билүү;
• театр өнөр түрлөрүн жана жанрларын менен күрөшүү;
• жонокой тил twisters окуп жана ыр айтып бере алат;
• Improvisation ылайыкташууга жөндөмсүздүгү;
• диалог курууга;
• белгилүү бир сөздөрдү ыры көтөрүп жүрсүн.

эреже катары, бардык класстарда айланасындагы бир нече жыйналыш өткөрүлөт бир нече бөлүктөн турат.

класс 5

көркөм жана эстетикалык иш-чараларды жүзөгө ашыруу үчүн багытталган ААК боюнча бардык класстарда алкагында театр топторунун программасы. Билим берүү студенттерди грамотасын баскычында элементтери менен таанышып, сөз даана эмес билимге ээ стадиясында реалдуу оюндардын негизги жоболорун билүүгө мүмкүндүк берет. Мындай программалардын актуалдуулугу, театр билип, студенттер сулуулук, эстетикалык мамиле түзүү жана бир гана жогору эмес, ошондой эле күнүмдүк жашоодо эмес, көрө билүү болуп саналат. негизги максаты - анын чыгармачылык жана маданий денгээлин өнүктүрүү, театр иш-чараларды өткөрүү аркылуу баланын чыгармачылык ким түзүү.

Бул куракта балдар эле ролун үйрөнө алабыз деп басым жасап, 5-класста иш программасы Театр тобу тренингдин бир жыл үчүн иштелип чыккан. Ошондуктан түзүү жана жамааттын сезимин башынан берет изилдөө жамааттык жана топ түрлөрү басымдуулук кылат. Бирок, сөз айкашы ыкмаларын көңүл болуп саналат - бул жетишилиши мүмкүн:

1. Мыкты-оюн (балдар диалог менен байланышуу үчүн, сахнада иш-аракет кылууга жөндөмдүү болушу үчүн, ролун билүү керек).
2. Кеп маданияты (так тилинде студенттердин өнүктүрүүгө берилген, интонация ар түрдүү, чыгармачыл кыял).
3. Ritmoplastiku (ыкма аткаруу учурунда туура ыкмалар жаттоо жана жаттоо боюнча багытталган).

Албетте, 5-класста окуйт

Иш программасы (5-класс) театралдык топтун (ААК) бир жыл үчүн жумасына бир сабакка арналган. Анын алкагында, балдар, командасы менен таанышып ырларын жана тил twisters үйрөнүшөт. Алардын үн жөндөмдүүлүктөрү, мисал үчүн, албетте, ошол эле убакта бардык балдар үчүн жүзөгө ашырылат ыр "Достук", үйрөнө алабыз аныктайт.

болум ичинде, иш-тажрыйбасы бар балдарды тааныштыруу, мугалим балдарды өздөрү репертуарына алыш үчүн камсыз кылат, ар кандай продуктунун сүйүктүү өтүшүн билүүгө жана андан кийин окурмандар конкурска айтышат. Бул класстар балдар ритмин божомолдоп үйрөнүүгө, кооз кыймыл менен таанышып, анын үнүн бийик көтөрө билүү. Мунун баары - кайсы бир аз гана бөлүгү мектепте балдарга театр семинар бере алат. Албетте, жылдын акырына карата абал боюнча программасы (5-класс) балдар ырлары, поэмалары, Limericks, ырларын үйрөнүп алуу үчүн даярдоо сөз угулушуна өзгөчөлүктөрүн иштеп адабий-музыкалык курамы баяндалышын, камтыйт. Ал эми билим баалоо жана көндүмдөрдү мугалим ар бир баланы даярдайт болгон, акыркы бүтүм болушу мүмкүн.