Мектепке чейинки балдар эл жомоктору аркылуу адам баалуулуктардын калыптанышына билим берүүнүн негиздери боюнча таянуу

билим берүү чөйрөсү билим берүү темасы жалпы баалуулуктар , алардын жоголгон учурлары көп учурда актуалдуу болуп саналат - белгилүү бир укук бузуулардын бир балага. бала бакча боюнча тематикалык долбоорун иштеп чыгуу жана ишке ашыруу, билим берүү программасынын алкагында бул баалуулуктарды түзүүгө жардам берет. билим берүүнүн негиздери - долбоордун негизги идеясы, ошондуктан, анын максаты таянып: мектепке чейинки балдар көп кылымдардан берки маданиятынын негизинде жалпы адамзат баалуулуктарын идеялары менен оң мамиле түзүү.

Бул көйгөйдү чечүүнүн каражаты жигердүү эл жомоктору боюнча билим алууда колдонуу болуп саналат. Алардын дээрлик ар бир үй-бүлө маселесин чечти, балдары жана жашоо, ага-инилерин жана эже-ара коопсуздугу, балдарды өз курбалдаштары жөнүндө, үй-бүлөсү материалдык баалуулуктарга карата болгон мамилелердин жана өз жоопкерчилиги менен байланыш. жомоктору жоболорун жүзөгө менен коомдук, билим берүү, балдар үчүн жеткиликтүү негизги баалуулуктары болуп - достук, достору менен берилгендик, бири-бири үчүн жоопкерчилик. баары жомок же үзүндүнүн мазмуну үчүн талкуулап жана иштеп жаткан балдардын чыныгы мамиледе тигил же бул жүрүм-турум боюнча алардын иш-аракеттеринин жана себептерин талкуулоо үчүн бир багыты болуп калышы мүмкүн.

Эне негиздери:

- Балдар, кайсы бир системасынын билим берип турган, системалуу бир принцип: ар бир курактык топтогу мезгилдүүлүгү сүйүү балдар элдик жомоктор (кенже топ - 1-чейреги үчүн убакыт, кенже жана улук кызмат топ - 1 ай убакыт) иштелип чыккан болсо;

- бардык түзүмдүк бөлүмдөрүндө камтуу турган бүтүндүгүн принцип педагогикалык жараяны жалпы максатыбыз жана арналган натыйжасында жетишүү;

- илимий-изилдөө долбоорун иштеп чыгуу негизинде уюшулгандыгына турган, илим принцип балдардын коомдук маанилүү сапаттарды иштеп чыгуу көлөмүн көзөмөлдөө, иш, аткаруу диагностика долбоордун мазмунун аныктоо, билим берүү технологиялык көндүмдөрдү иштеп чыгуу;

- жаш курак өзгөчөлүктөрүнө ылайык балдар элдик жомок киргизилген турган, prirodosoobraznosti принцип; башка элдик билим берүү мазмуну азыктарын толуктоого мүмкүн болгон өнүккөн диаграмма курактагы балдар түзөтүү элдик жомок окуп жатканда.

билим берүүнүн негиздери көп балдарга билим берүү учурунда, т куруу үчүн колдонулат. E. аспаптар, ыкмаларды жана материалдарды берүү түрлөрүн тандап алуу үчүн берүү. Бул негизинде билим берүү контентин тандалды - мектепке чейинки балдар, аны түзүү үчүн зарыл болгон ошол баалуулуктарды аныктайт. Бул - ден соолук, үй-бүлө, эне табияты, билим, жамаатта достук жана өзүн-өзү өркүндөтүү сулуулук.

жалпы негизинде мектепке чейинки билим берүү билим берүү жана педагогика негиздери:

- окутуу уюштурулган, аймактын эсеби өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен негизги kulturosoobraznosti, анын мазмуну этникалык элдик (элдик жомоктор, легендалар, уламыштар жана чакан түрлөрүн элдик) өкүмдар кёзёмёлгё алынбайт;

- билим берүү динден кандай принцип - эч бир дин, идеология жана саясат пропагандалоого алынып эл жомоктору менен жолугушкандан кийин;

- адамзат менен принцип - көз каранды баланын инсанын, анын ата-энеси үчүн урмат жайгаштырылат; тандоо, озунун ишкердүүлүгүндө өзгөчө билим берүү ыкмаларын гуманисттик багыттагы (кызматташтык келишими, ийгиликке бир жагдай түзүү, ж.б.).

педагогиканын билим берүүнүн негиздери окуучуларынын негизинде жалпысынан бөлүнөт - баштапкы түрүндөгү ишеними, көз карашын, баалуулуктарын, балдар мекемелери - жана буга чейин эле түзүлгөн мугалимдердин негиздери, далилдүү идеяларды. Гана алардын биримдиги тез өз максаттарына жетүү камсыз кылат, башкача айтканда. E. Мектепке чейинки жаштагы балдардын адамдык баалуулуктарды калыптандыруу.