Мүнөтүнө канча сөздөр биринчи классты окуп керек - стандарттарды жана талаптарды

менен, бүгүнкү күндө ата-энелер үчүн абдан кунт коюп жаткан балдарды мектепке даярдоо. Көп учурда ата-энеси үйрөткөн келечекте биринчи класстын окуучулары түзөт, кээ бир жаза алат. окуу үчүн ата-энелер өзгөчө маани берет. Көптөгөн келечектеги биринчи класстын окуучулары гана тамгаларды билген эмес, бирок, буга чейин алгачкы көндүмдөрдү бар - сөздөр менен муундардын жана муундардын салып кат менен айкалыштырууга үйрөнөт.

окуп билүү - маалымат тегерек массалык амалдардын натыйжалуу ыкмаларынын бири. Өзгөчө көңүл ыкмага төлөнөт. Анткени, ал тез жана так окуп гана жөндөмдүү эмес, ошондой эле, анын көркөм ниети текстине плюс сактоонун пландуу кабылдоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат, сөз айтылыш билдирди. Башка сөз менен айтканда, ал окурман үзүндүнүн мазмуну маанисин түшүнүү же жокпу, билиш үчүн, мүнөтүнө көптөгөн сөздөр кантип, кандай биринчи классты, ал эми текст боюнча конкреттүү суроолорду берүү менен окуш керек эле эмес, маани берүү зарыл. Бул, баланын сүйлөө жана эс иштеп чыгуу, анын интеллектуалдык денгээлин жогорулатууга шарт түзөт. Мындан тышкары, ал ой жүгүртүүгө жана пикир пайда болот.

Ошентип, мүнөтүнө канча сөздөр биринчи грейдер окуу керек? мугалим көндүмдөрүн иштеп чыгуу, албетте, бир бала жетет, натыйжаларга мониторинг жүргүзүү жана эсепке алуу талап кылынат. Тез окуу 1-класста бир көрсөткүчтөрдүн чегинде болушу керек. натыйжалары үзгүлтүксүз окуу жыл бою, ар бир чейрек өткөндөн кийин, биринчи жолу тышкары, контролдук өлчөө өтөт жазылган.

мүнөтүнө канча сөздөрдү каралган ченемдик талаптар, биринчи-грейдер окуу керек. окутуу-жылдын биринчи жарым жылдыгында "беш" деген баа студенттик алуу үчүн мүнөтүнө дегенде жыйырма сөздөрдү окушубуз керек. үчүнчү чейрегинин жыйынтыгы боюнча санап чыкканда, отуз беш, ал эми биринчи класска-жылдын жыйынтыгы боюнча "жакшы", бала үчүн көбөйгөн тексттин кырктан ашык сөздөрдү айтып берүүгө милдеттүү. Бул маанилүү гана эмес,   окуу ылдамдыгын текшерет, ошондой эле бала эмне кылып жатканын кантип кулак. Окутуучу студент так акырын баса, жана баарынан мурда, окуунун маанисин билет жалпы эле сөздөрдү айткан талап кылат.

мүнөтүнө канча сөздөр биринчи грейдер окуп бар, окуу үчүн сунуш кылынган текст татаалдыгын эске алууга тийиш аныктоо. Сүйлөмдүн окуу сөздөрдүн башында мындай ма-була, биргелешип мына КА-Бааша сыяктуу муундардын же үндүү муундардын, турат. иштерди андан ары үзүндүлөр дагы татаал муундардын камтыган киргизилет. окуу көндүмдөрүн баштапкы өнүгүү кийин тексттер үнсүз бир айкалышындагы polysyllabic сөздөрдү, муундардын менен кордолушуна, татаал, камтыйт. Бул муундардын биринчи класстын үчүнчү этабынын аякташы эле катуу окуган эмес, маанилүү (полбаны кошо эмес) жана түшүнүктүү, ошондой эле кыскача окуп peresskazyvat алган. акыркы этапта гана прозаны, ошондой эле ыр эмес, окууга чакырды.

билим алуу мындан ары куралы гана болбостон, окуп берип, айтылышы ылдамдыгын жогорулатуу окурмандардын жөндөмү тексттерди акырындап татаалдашы жардам берет биринчи грейдер куруу, ошондой эле ырахат булагы. Мындан тышкары, окуу - көркөм жана эстетикалык, сөз жана адамдын акыл-эс өнүгүшүнүн өзгөчө бир түрү. тил көндүмдөрдү калыптандырууга, баланы окутуу учурунда, мектептин гана эмес, билим ийгиликтүү сатып алууга бир себеби болуп саналат, ошондой эле, анын келечеги, өмүр ага пайдалуу.