Өспүрүмдөр менен Депрессия: бир көрүнүшү жана дарылоо

Өспүрүм жыл - окуучу абдан сезимтал бир баланы алып келип, бирок, дайыма эле бойго жеткен болуу деген эмне экенин билбейм. Бул учурда, ал көп учурда турмушта, достор, эл нааразы ар кандай таасирлерден, карама-каршылыктарды, тийиш эле. баары мектепте туура эмес болсо, үйүндө эч нерсе менен бекемделе элек, андан кийин өспүрүмдөр менен депрессияга. аны тааныган, зарыл болгон дарылоону жүргүзүү үчүн убакыт келгенде эмне, бул макалада талкууланат.

Депрессия: аныктама

Депрессия - депрессия, маанилүү иштерди, буйруктарды аткарууга коомдук турмушунда, баш тартуу үчүн күч, кош жоготуу менен мүнөздөлөт. Мындай психологиялык абалы мамиле кылуу керек оору болуп эсептелет. Көп учурда, адам өз алдынча депрессиядан чыга албайт, ал тышкы жардамга муктаж.

ар кандай оору менен эле, депрессия өзүнүн белгилери жана себептери бар. Өспүрүмдөр, чыдамы жок, көп учурда психологиялык майыптыгы же өлүм себеби депрессияга чейин жеткен сыяктуу. Демек, жардам жана жашоо кубаныч кайтып убакта бул оору экенин моюнга алуу керек.

Өспүрүм депрессияга себептери

Депрессия, адатта, нөлдөн баштап эмес, келип, бул объективдүү жана жекече жагдайлар да болушу мүмкүн. өспүрүмдөр менен депрессиянын негизги себептери болуп төмөнкүлөр саналат:

1. Балдардын денесиндеги гормоналдык өзгөрүүлөр. Бул мезгил аралыгында, алар денелик химиялык болуп өзгөртүү үчүн жетишерлик күчтүү алып келиши мүмкүн маанайдын өзгөрмөлүүлүгү, тынчы кетип, тынчсыздануу.
2. мектеп турмушунда бузуу. Академиялык бербөө, баш классташтары, мугалимдердин, "кол", өспүрүм бактысыз кылып, жан туруксуздукту жогорулатуу.
3. Коомдук абалы. баланын курдаштары арасында кадыр-баркка ээ эмес болсо, достор ар дайым ага тамаша кылып, бир гана аны кабыл алуу, өз оюн, мындай маанай окуучуну басып ыраазы эмес.
4. Unhappy биринчи сүйүү. Өспүрүмдөр көп учурда жоопсуз калууда деп чыккан сезимдер абдан сезгич келет, ошондуктан, балдар, алардын сырткы көрүнүшү, дене үчүн сын көз карашта. Алар өздөрүн сыйлап, ошол сүйүү, мындай мамиленин натыйжасында үмүтсүз жана депрессияга алып келет үчүн эмес деп эсептешет токтотот.
5. ата-энелер көп талап кылат. Жогорулатылган боонун, окуучу үчүн өтө көп, аны камсыз болбогондук, Койгон натыйжасы үчүн жазадан корккондуктан, ал тургай, көп талап коркуу сезимин берет.
6. Үй-бүлө менен убара. Үй-бүлөлүк мамилелер баланын жан абалында өтө маанилүү ролду ойнойт. өспүрүмдөр менен депрессиянын өнүктүрүү студенттик жашоосуна кызыкдар эмес, ата-энелер кайдыгер мамиледен улам болушу мүмкүн, баланын жетишкендиктери кубаныч эмес, аны колдогон жок.

чөгүү абалында симптомдору

Ар кандай оору, аны таанууга мүмкүн болгон белгилери бар. Депрессия төмөнкү белгилери боюнча көрсөтүлөт:

• кош туруктуу абалы;
• ар кандай оору пайда болушу (баш оору, ашказан, жүлүн);
• чарчоо, күч жоготууга өткөн жок;
• студент белгилүү бир иштин топтой алат унутчаак болуп калат;
• кайгы, тынчсыздануу, ашыкча тынчсыздануу бар;
• жоопкерчиликсиз же ээнбаш жүрүм-турум - өспүрүм мектепке дейди, кеч көчөдө көп убакыт кетирбей, түнкүсүн тапшырмаларын аткарууга;
• түнкүсүн уйку, күндүзү уйкусурап жүрүшү;
• мектепте аткаруу кескин төмөндөшү;
• ар кандай иш-чараларды эске албай, курдаштарын качуу;
• түрткү жоктугу ар кандай милдеттерди аткарууга;
• тамактануунун бузулушуна - изилдеп, тамак жебеген, аны кыянаттык менен баш тартканда;
• hyperarousal, тез-тез андайын, кыжырдануу;
• өлүм темасы, акырет менен азгыруу.

Жалпысынан алганда, өспүрүмдөр менен депрессиянын белгилери жүрүм-туруму жана маанайда өзгөрүүлөрдү алып келет. Студенттер өз бөлмөсүнө келип, көпчүлүк учурда, жабык болуп, башка адамдар менен байланышууга, жок. караңгы жана душман болуп, буга чейин көргөн ишмердигине кызыгуу жана шыктануусу жоголот.

курактык өзгөчөлүктөрү

гана эмес, тышкы, өсүп чыгып, балдар өзгөрүп жатат, ошондой эле ички, бирок, алар дүйнө боюнча ар түрдүү, ал көрүп, өзү үчүн түшүнө жаңы мамилени, адамдардын ортосундагы мамиле болуп саналат. Ошондуктан, бул жолу алар бир чөгүү абалында тийиш.

өспүрүмдөр менен депрессиянын көбү жогорку мөөнөтү 13 төн 19 жашка чейинки курактагы деп эсептелет. Бул учурда, стресс, алардын туруксуздук жана ого бетер деген кооптонуулар жакын студенттер, дүйнө чоъойткуч айнек аркылуу көрүнүп турат, бардык маселелер чечилбей көрүнөт.

15 жашында оорунун сейрек оор жана орто түрлөрү бар, бирок бул биз жеңил баскыч тез оор айланып кетиши мүмкүн эле, чөгүп бала кулак болбошу керек дегенди билдирбейт.

Балдар 10 - 12 жашка чейинки ден соолугунун, мисалы, жалпы начарлашы сыяктуу негизги көргөзмө белгилери менен бузулган, ичегилердин жана тамак-аш. Мындан тышкары, тарбиялануучулардын жүрүм-турумун өзгөртүп, алар кайра сурап алынган болуп, жалгызсырап, алар, тажоо нааразы мурдагы ишине кызыгуусу сууп калышы мүмкүн.

Өспүрүмдөр 12 - алардын депрессия жашырып 14 жыл, ал эми акыл-эс жана мотор артта аркылуу ачылат. Балдар өздөрүнүн ойлорун дарманым келбей калат, кыйынчылыктар баарлашкан келип чыгышы. Ошондой эле, мисалы, көрсөтө депрессиянын белгилери көчөдө көбүрөөк убакыт бөлүү, академиялык жетишпегендик, ахлаксыз, кас болуп, өспүрүмдөр менен. Студенттер, алар дайыма тынчсыздануу менен деп чочулап турушат сындап, алар белгисин окуп кор болот.

19 лет - - абдан көйгөйлүү депрессия 14 эсепке жашка студенттердин сынак өтүп келечек жолун тандап, кыйынчылык бар эле. Мындан тышкары, алар түшүнүүгө жана ушул сыяктуу ойлор болуп өзүн-өзү жетиштүү белгини таба албайт, жашоонун мааниси жөнүндө ойлонуп калышат. Бул мезгил аралыгында, өзгөчө курч туюшат мындай өспүрүмдөрдүн депрессиянын белгилери, уйкусуздук, начар табиттин кыжырданууга, чечимдер, тынчсыздануу жана башкаларды кабыл алуу коркуп көрсөтө алат.

Депрессия симптомдору түрлөрү

жүрүш-туруш мүнөздөмөлөрүн жараша белгилери түс төмөнкү түрлөрү көргөзмөгө алып:

• Zombies - эч кандай пайда алып келет конкреттүү иш-аракеттерге, балдарды тебүү, бирок толугу менен тукумсуз болуп саналат. Бир мисал бир жаңы иш-чаранын күтүп беттердеги коомдук тармактар, дайыма өркүндөтүүгө өткөрүү убактысы болуп саналат. бала маанисиз маалымат менен азыктанып, а "кез" айланат.
• Riddle - Окуучу оорунун кандайдыр бир белгилерин көрсөтө албайт, бирок ал толугу менен кыска мөөнөттүн ичинде өзгөрүлөт. Кайра көрүнүшү, адаттары жана көз карашына терс таасир этиши мүмкүн.
• Victim - балдар жана өспүрүмдөр көп учурда өздөрүнүн эч нерсеге жарабаган, же кадыр-сезип, алар качан курмандык катары алып Депрессия, жонокой, алардын ою боюнча, көбүрөөк ийгиликке таасир этет, алардын таасири астында бир адам депрессия гана бекемделет.
• Экран - чыныгы сезимдер, коркуу сезимин, ооруну жаап-жашыруу үчүн ачык ийгиликке студенттери. оорунун бул түрү бала ийгиликке жетүү үчүн аракет кылуу мындан ары да иш жүзүндө алып келиши мүмкүн, бирок канааттануу алып келбейт.
• маселе - жаштар өмүр бою даамын сезген жок, баары кызыксыз жана кызыксыз болгондуктан, алар ар дайым чөгүшү мүмкүн. Бул макалада ошондой эле, бирок, бул балдар да рухий гармония, жашоонун бир коомго жол жок.
• Rebel - депрессиянын бул түрү, анын көптөн бери созулуп келе жаткан түрүн дейт. студенттик жашоо, ал өзүн-өзү өлтүрүүгө жүрүш үчүн, ошол эле учурда, ага кыжырым кайнап, ал иш жүзүндө анын напсинин да жакшы болуп, предмети эмес, бир тыйынга да турбайт, аны коргойт.

балдар жана кыздар менен Депрессия: гендердик айырмачылыктар

аны көтөрө албай, депрессияга өспүрүмдөр, адатта, азап-кайгыга жана күчүн алагды жардам берет жол чыгып, тапканга аракет кылып келген. Бул учурда, депрессияга алып чыгып кетүү үчүн кантип пайда болгон деген суроого жооп, бир өспүрүм бала buntovskom жана көрүнүп турат коомго жат жүрүм-турумуна, ички же андан да көп азап-кайгыга себеп-жылы - бир кыз.

Балдар көп учурда ушундай жол менен жаап, дары, спирт, ар кандай аракет кылып, жаман чөйрөгө байланыштуу гана эмес, жеке маселелерди тарабынан эмес, ошондой эле жалпы эле дүйнө, анын адилетсиздикке жана түшүнбөстүктөн. Бул абалда, бала толук бактылуу сезет. милдеттери, мугалимдер, камкор ата-энелер да жок эмес.

өспүрүм кыздар Депрессия, бир аз башкача көрүнгөн. Ал өзү жашынып, өзүнүн ички дүйнөсүн тышкы таасирден туруп, чоочун болуп калат, бир гана, жабык. Көп учурда бул жүрүм-турум өзүн-өзү төмөн баалап менен байланышкан, ал жыныстык аркылуу унутуш үчүн аракет кылып жатканда, ал эмне үчүн өзүн-өзү сыйлоо, анын эмнеси болсо, билген эмес эле. Көпчүлүк учурда, бул адамдар өздөрү баа, алардын дараметин үй-барат бала ал улуу жана жакшы нерселер тууралуу аз деди. Анткени, кыздар сүйүү болгон эмес, бир топ эске алуу менен, бул бан кылып эмес, аны бузат эмес.

Бирок, бул жыйынтыктар бул мамлекеттен гана абалын татаалданткан: дары же жыныстык катнашка оору акыры да күчтүү өзүн өзү сыйлоо сезимин нөлгө чейин төмөндөйт кийин. Ал өз ыктыяры менен өлүмдөн качуу үчүн, өспүрүмдөр менен депрессия менен күрөшүү үчүн баштоо үчүн маанилүү учур болуп саналат.

депрессия дарылоо

Жогоруда белгилери табылганда, ал көп бузулган же берүү болушу мүмкүн компетенттүү мамиле аныкталып, ошол доктурга кайрылгыла керек.

жалпы эле баланын дене эч кандай кыйратуучу күчкө ээ эмес, адатта, ар кандай өзгөрбөс белгиленген дары, Of, уйкусуроо жана бөлүнүп алып келбейт. Ар кандай дары-дармек менен ар кандай жагымсыз кесепеттерин болтурбай коюу үчүн дарыгердин дайындоосу менен гана кабыл алынышы керек.

Бирок, алардын көпчүлүгү өспүрүмдөр менен депрессиянын дарылоо терс ойлордон таануу үйрөнүп, оорунун себептерин издөө, алар менен күрөшүүгө жөндөмдүү тарабынан жүзөгө ашырылат психологиялык кеп-курсунан, ишке ашыруу үчүн жетиштүү. оорунун себептери туугандары менен оор мамилелер болсо, мындай кеп-бала, бүт үй-бүлөсү менен бир чыракпаяга өткөрүлөт.

өспүрүмдөр үчүн ата-энесинин камкордугунан

балдардын депрессияга алдын алуу негизги ролу, алардын ата-энелери, жардам жана жүрүм-турумум, көз караштар же бул ооруну, жеңил, аны менен күрөшүү үчүн, билбейм берилет. чөгүү абалында келген өспүрүм коргоо үчүн, ата-энелер төмөнкүдөй тарбиялоо ыкмалары түрүн тандашым керек:

• Жок, андай эмес, ал белгисиз өсүп сыгып, жазалап, же баланы басынтат дайыма сунушталган, өздөрү да пайдасыз каралат.
• Бул алар үчүн чечимдерди кабыл алуу да балдарга кам көрүү үчүн зарыл болгон эмес, жана бул өспүрүм депрессия, бир чечим чыгарууга жөндөмсүз көрсөтүлүп жаткан белгилери, көз карандысыз каардантты.
• кысуу бала, анын эркиндигин чектөө жок, ал көз каранды, ал эми ошол эле учурда ата-энелер ар дайым бар экенин билүү үчүн сезиши керек.
• чыгармачыл чөйрө, спорттук бөлүмүн тандап алууга мүмкүнчүлүк берүү, достор, балага алардын аткарылбай түш эмес экенин.
• Ал бала менен сүйлөшүү керек, бул биргелешкен иш-чараларды өткөрүү аркылуу дурус. Бул жерде жана өспүрүм, ата-энелер, бул үй-бүлө лыжа сапарлар, жылгаяк болушу мүмкүн үчүн эмне жагат, кызыктуу өнөрчүлүктү түзүү, окуу китептери жана тандап алуу сунушталат.
• бала анын кыйынчылыктарды бөлүшөт болсо, анда аны угуу үчүн абдан маанилүү болуп саналат, ар кандай учурда болсо да, абдан, көйгөйдү жаманаттылоого мүмкүн эмес. Бул талкуулоо жана чечүү жолун табуу үчүн жакшы болот.
• Туруктуу такыбаалык менен да, иши менен эмес, сөз менен үйрөтүү сунуш кылынат, ошондуктан өспүрүмдөр депрессияга себеп болушу мүмкүн, сен бала үчүн үлгү болушу керек.

өзүн-өзү өлтүрүүгө жүрүм белгилери

Өспүрүм депрессия абдан коркунучтуу түрү болушу мүмкүн - жашоодон өз ыктыяры менен кетип. Мектептен пайда бардык көйгөйлөр чечилбеген жана чечилбей себептери чыдагыс оору болуп эсептелет. абдан популярдуу арасында: underachievement мектепке, жоопсуз сүйүү, үй-бүлөлүк көйгөйлөр, ар кандай маселелер боюнча кемчилик кайталады. Өспүрүмдөр, мисалы, анын жүрөгүн өйүп, туруштук бере алган өтө кадамга барып, - дароо бардык оор маселелерди чечет кыюуга.

Бул кыймыл-аракеттеринин негизги мүнөздөмөлөрүнүн бири болуп төмөнкүлөр саналат:

• жакшы, бактылуу келечекке ишенимдин жоктугу, бала үмүтүн жоготот;
• Сен кайдыгер мамилеси, өспүрүм куракта болгон депрессия сыяктуу: "Мен эч кимге эч кандай пайдаланууну эмесмин, мени эч ким" деген сыяктуу сөздөр менен да көрсөтүлөт;
• окуучуларды окутуудагы сен, жоголгон кызыгуусун жакшы кылып баарын токтотот;
• көп учурда өлүм жөнүндө сөз баштайт, атүгүл өзү өлтүрөм деп коркутуп.

өспүрүм жогорудагы белгилердин жок дегенде бирин көрсөтүп жатса, ал кароосуз, сен бала менен сүйлөшүп же психологго алып керек таштай албайт.

Баа жана кырдаалды коюлат

Депрессия дайыма жөнөкөй жана таануу үчүн жеңил эмес, бирок кайра баалоодон эмне болуп жатканын, тескерисинче, ага маани бербей жатышат же аша чаап, барып кереги жок.

Бардык өспүрүмдөрдүн психологиялык стресске кабылган, ал депрессия сыяктуу эле белгилери бар бул кадыресе көрүнүш болуп саналат. Бирок, кыска, бала өзү жабылган эмес, аны менен байланышууга мүмкүн. Бул учурда, жагдайды кайра баа берүү жана дарыгерге окуучуга, үйдө абдан жашыруун сүйлөшүп алып кереги жок. Бул жерде, ата-энелер, алар бул дүйнөдө белгилүү бир көйгөйлөр пайда болорун, өздөрү жөнүндө айтып берет.

Ошол эле учурда, чынында эле жардамга муктаж балдар эске алынбайт, ата-энелер маселе болсун, анын курсун алып, өспүрүмдөр менен депрессиянын белгилери байкалбай эмес. Бул апааттын бар, бала психологиялык бузулуулар же өзүн-өзү өлтүрүү менен коштолгон, алардын көйгөйлөрү менен жалгыз калган.

Ошондуктан, эгерде алар зарыл болсо, аларга колдоо көрсөтүү үчүн, биринчи жана экинчи экенин моюнга алуу керек, дарылоо.

Ошентип, депрессия балдар бойго жеткен өмүр жаздырып жаңы эрежелерди, кабыл алууга даяр эмес, алардын ички жана тышкы өзгөрүүлөргө байланыштуу өспүрүмдөрдүн арасында кыйла жайылган, адамдар ортосундагы мамилелер коомдо өз ордун таба түшүнүү мүмкүн эмес. өспүрүм депрессияга иштеп чыгуу, алардын акыл-эс жана өмүргө же ден соолукка коркунучтуу, ошондуктан ата-энесинен же ден соолугуна жардам берүү үчүн жетиштүү убакыт болгон жок, жок, бул кырдаалдан чыгуунун жалгыз жолу катары өз өмүрүн алып келиши мүмкүн.