Башкаруу өнүктүрүүнүн негизги багыттары талдоонун негизинде илимий башкаруу мектеби

Акыркы жыйырма жыл ичинде мөөнөттүү "башкаруу" биздин күнүмдүк жашоодо түзүлгөн болуп калды. Бирок, бир нече орустар, ал азыркы учурда колдонула турган көбү бир нече ири мектептерди, пайда болгон да, узак жана кызыктуу тарыхы бар экенин билем. Бул багыттар башка өкүлү башкаруу ыкмаларын башкаруу адамдын ордуна түшүнүүдө айырмачылыктар бар, бул бир ишкана.

Биринчи бири илимий жетекчилиги мектеп пайда болгон. Анын пайда болушу жана андан ары өнүктүрүү F. Тейлор, G. Гантт, Гилберт аялы сыяктуу белгилүү инсандар аталыштары менен шартталган. Алар сыяктуу ыкмаларды колдонуу, өндүрүштү илимий ыкма негизделген иштерге баары анализ жана синтез, кошулуу жана кармап калуу, эгер кемчиликсиз жогорку денгээлине жетүү мүмкүн. Бул кийинки кылдат жөнгө салуу менен жөнөкөй иш бардык өнөр бөлүмү болуп саналат жана биз бүгүнкү күндө атаган пайдубалын "илимий башкаруу мектеп".

F. Тейлор жана анын жолдоочулары, алардын пикири боюнча, олуттуу өндүрүмдүүлүгүн жана натыйжалуулугун жогорулатуу үчүн болгон үч негизги пункттарды, аныкталган. Биринчи компонент негиздемеси, ар бир колдонуучу жараянына башка нерселерге, кыйыр тизмесин, оптималдуу иштөө орду окуу жиберсем, жаңы жана сарамжалдуу иш ыкмалары эле.

Экинчи шилтеме илимий ишкананын расмий түзүлүшүн белгилүү болду. илимий башкаруу мектеби бүгүн "Адам ресурстарын башкаруу" деп аталган негиз салган. Бул иш-аракет, кадрларды тандоо үчүн үн мамилени камтыйт, ошондой эле кызматкерлердин мыкты сапаттары жана кудуреттүүлүгү максатына жетүү үчүн чебердик менен колдонуу зарыл.

Акыр-аягы, илимий башкаруу мектебинин негиз болуп саналат, үчүнчү + бурчка коюлуучу негизги таш, башкаруу жана аткаруу бийлигинин иш-милдеттерин айкалыштыруу толугу менен баш тартуу болуп саналат. Тейлор ылайык, ар бир ишкана-жылы ал бир жетекчиси же жооптуу жөнөкөй жумушчу кандай ачык-айкын болуп турган так түзүмдү көрүүгө тийиш. Бул учурда, бир колу менен иш-милдеттерди жүзөгө ашыруунун бириктирүү бар болсо, анда ал дээрлик дайыма ишкананын ишинин негизги көрсөткүчтөрдүн төмөндөшү менен аяктайт.

мектеп менен бирге боюнча Taylor Тэглар башкаруу тарыхында G. Эмерсон сыяктуу ишмерлери иштерин белгилеп кетүү үчүн мектептин башкарууга кетти, L. Urwick, A. Fayolle, Арип боюнча. Бул илимпоздордун камсыз кылуу үчүн келишкени карабастан иштин масштабына жана көлөмүн, ар бир уюм үчүн колдонула турган жалпы жоболорун иштеп чыгуу. Мындай негизги негиздери арасында негизги максат ачык талабын сөз болушу мүмкүн, биринчи кезекте, өндүрө турган мамиле, жалпы мааниде көз, бардык атайын билимге жана бекем сактоо үчүн зарыл , ички эмгек тартибинин эрежелери эрежелери.

заманбап багыттар "Башкаруу илим мектеби" деп аталган башкаруу жетекчилиги менен аныкталышы мүмкүн арасында. Анын негизги теоретиктердин Akoff R., S. Bier, L. Klein болуп саналат. Бул окумуштуулар биринчи жолу "коомдук тармагында" деп аталган башкарууга бөлө баштады деп белгилүү болуп калган, ошондой эле, маалымат технологияларын көп пайдалануу.