Билим гумандаштыруу: түшүнүгү жана мазмуну

Азыркы учурда компания негизги баалуулуктардын жана баалоо боюнча мүнөздөлөт өнүгүшүн оор стадиясында турат жоюу тоскоолдуктарды кедерги алдыга жылуу. Адам табиятты планга чыгат. Бул зарыл билим гумандаштыруу эмне үчүн жана окутуу жана жаш муунду билим учурдагы коомдук багыттарын чагылдырган негизги принцип болуп саналат. жемиштүү боло аларын билген адам гана, түзүү, коомдо татыктуу орун таба алат болушу керек.

билим гумандаштыруу жана коомдук адеп-ахлактык, кесиптик жана жалпы маданий топтоо билдирет жеке өнүктүрүү студент. Бул каралат кийин гана мүмкүн болот, кылдаттык менен максаттар, технологияларды жана билим берүүнүн мазмуну тандалды. Бул жараянда эки компоненттер. Алардын бири - ар бир аларды өнүктүрүү үчүн шарттарды урмат менен айрыкча жагымдуу шарттарды түзүү аркылуу балдардын негизги керектөөлөрүн канааттандыруу болуп саналат. Бул үчүн, ал мугалимдер эсеп адамдын, жаш курагына жана студенттердин жеке өзгөчөлүктөрүн эске алуу эмне үчүн маанилүү болуп саналат.

Ал балдар үчүн акысыз убакыт толук мазмунду толтура ачып бере үчүн да ошондой эле маанилүү. Бул иш маданиятын студенттерге тааныштыруу аркылуу, алардын чыгармачылык дараметин ачып болот. көп жагынан ушул жагдай ААК экинчи муунга салым эмес, ушунчалык узун мурун, бардык билим берүү мекемелерге-жылы киргизилген. даярдоо артыкчылыктуу жаңы билим берүү бир адам билет жана алган билимдерин тажрыйбада колдонушу чейин кантип сактап турууну билет болуп бара жатат.

Билим гумандаштыруу - ажырагыс жана маанилүү бөлүгү болуп саналган адеп-билим берүү балдар. инсандын жеке негизинен окуу жараяны чыгармачыл багытта көз каранды. Бул билим берүү иш-түрткү билдирет студенти мугалимдин жеке чыгармачылыкка пайдубалынын бири болуп саналат. Ошентип, студенттер билим берүү, өз өсүшүнө билип текебердигин, белгилүү бир максаттарга жетүүгө сезет.

Бүгүнкү күндө бир гана окуучуларга жалпы илимий жана кесиптик билим берүүгө тийиш эмес, ошондой эле аны адамзат маданиятынын, ар тараптуу адам иштеп, анын муктаждыктарын жана экологиялык шарттарды эске алуу менен (анын ичинде, атап айтканда, үчүн негиз болуп саналат ээлеп алууга жол адам ресурстарын даярдоо жана материалдык ресурстар). билим гумандаштыруу кесиптик жана этикалык өз ара жоопкерчилик менен байланыштуу. Башка сөз менен айтканда, бардык катышуучулары билим берүү муктаждык пайда болгондо, башка көйгөйлөр үчүн жоопкерчиликти алууга даяр болушу керек. Бул жогорку өзүн-өзү уюштуруу, адам педагогикалык жараянына шарттарга жөнүндө эмес, ошол эле учурда ички жолугушууларына, талап кылынат, ал эми өзү жакшыртуу үчүн өз стратегиясын иштеп чыгуу, аларды түзө аласыз.

Бул баланын психикалык жактан адам маданиятты өнүктүрүү боюнча ишке ашат экенин белгилей кетүү керек. Мына, башкы устат, бойго катары иш алып барат. Ошондуктан жаңы билимдерди иштеп чыгуу, ал жолуна жиберилген анын натыйжасында студент зарыл системалуу педагогикалык таасири, ошондой эле аны жакшы сапаттарды алып келет.

билим гумандаштыруу теория жүзүндө гана эмес, иш жүзүндө болуп өттү, ал бул белгилүү бир сапаттарды мүмкүн өнүктүрүү үчүн жакшы шарттарды камсыз кылуу, ал эми балдардын иш-чараларды уюштуруу жана аны башкаруу үчүн зарыл. программаны иштеп чыгууда эске алат курактык өзгөчөлүктөрүн , студенттер, жана жеке муктаждыктарына өзүн окутуучу эстеп - жана класстык жана сабактан тышкаркы иш-чаралар.